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1、课题千克、克和分数的初步认识复习课时数5 第4 课时总课时数63教学目标是学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率，能比较熟练第进行简单的换算。进一步认识分数的含义，能用分数表示一个图形或物体的几分之几，能比较分数大小，能计算简单的分数加、减法。使学生进一步体验物体质量，能说明相应分数的含义，深化对简单分数的认识；体会发现简单规律的思维过程，发展探究能力。教学重、难点千克、克和分数含义教学准备教学程序师 生 活 动教学手记一.揭示课题二.复习千克和克三.复习分数的初步认识谈话：今天，我们复习千克、克和分数的初步认识。（板书课题）1、1 千克=（ ）克 1 千克=1 公斤=（ ）千克 ）斤 ）克
2、 ） 。500 克+500 克=（ 2、一头牛 250（ 一把雨伞 400（ （2 千克=1500 克+（） ，一袋 500（） ，一本书 500（） ，一袋大米 50（） ，一个足球 200 ）克，） 。一袋奶粉 500（ ）克。） ，一瓶墨水（一支牙膏（3、一个 5 分硬币重 1 克， （ 4、1000 克比 700 克多（ 5、你妈妈体重是（）个 5 分硬币重 10 克。 ）克，1 千克 300 克=（ ）克 ）千克。）千克，你爸爸体重是（ ）6、1000 克铁比 1 千克棉花重，对吗？（ 7、 2030 千克比 2000 千克多 （ 8、一个苹果重 200 克， （ 9、按从重到轻排列
3、。 600 克 ( ) 1 千克 ( 20 千克 ) (） 千克， 袋白糖重 1 1 （ ）个苹果 1 千克。） 。3000 克 ) ( )10、改正不对的单位。 小明体重 30 克，他一顿饭能吃 50 千克的包子。 11、一桶油连桶重 9 千克，桶重 100 克，油重（ 克。 12、5500 克-500 克=（ ）千克，3400 克+600 克=（ ）千 ）千克（ ）克 13、一头大水牛的体重是 499 千克，大约是（ ）千克。1. 分数的初步认识 （1） 几分之一：把一个物体或图形， 平均分成几份，每份就是它的 几分之一。 （2） 几分之几：有几个几分之一， 就是几分之几。 我会填： 把一
4、块蛋糕平均分成 5 份，每份是 这块蛋糕的（ ）（ ）分之一，写作( ) 。如果平均分成 13 份，每份是( ） 。把 1 分米的绳子平均剪成 8 段，每 等份、 等份） （分别分成 2 等份、8 等份） 比较分数的大小，除了用画图 的方法进行比较外，我们还可以根 据比较分数大小的法则，直接进行 判断。 分子相同的分数，分母越大， 分子相同的分数，分母越大， 1 1 分数反而越小。 。 分数反而越小。 如：9 20 分母相同的分数，分子越大， 分母相同的分数，分子越大， 分数越大。 分数越大。 3 4 如 ：8 8 。 份是它的（ ）分之（ ） 。1 6 这个分数表示把一个整体平均 分成（ 份。 读出下面分数： 1 9 读作（ 1 5 读作（ 1 读作（ 14 1 30 读作（ 写出下面分数： 七分之一写作（ ） ） ） ） ） ） ） ） ）份，取了其中的（ ）
三年级数学上册总复习第四课时
