“国培”研修学习心得体会

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1、“国培”研修学习心得体会 第一周 (XX年9月15日XX年9月19日)参与“国培计划(XX)”陕西省中小学市级教学能手置换脱产研修项目已经有一周了，在这一周中，陕西学前师范学院为我们精心设计了丰富的学习内容。教授、名师们渊博的知识、高尚的师德、精益求精的敬业精神无不令我钦佩。现对本周学习情况作以下总结。一、开班仪式和破冰行动XX年9月16日早晨在陕西学前师范学院研修楼师说堂盛大举行了开班仪式。会上陕西学前师范学院副院长相艳教授致欢迎词并介绍了学校的发展历程，和此同时，对承接此次培训工作的各部门和参训学员提出了几点期望和要求。陕西省教育厅师资处朱晓冬副处长出席开班仪式，朱副处长从举行“国培计划”

2、的目标、解读习总书记第三十个老师节在北师大的讲话、培训期望及要求发表了讲话。会后，思想品德学科全体学员在班主任王荣老师的率领下开展了破冰行动，此活动的开展使学员相互之间有了初步的了解和认识。二、聆听汇报陕西学期师范学院天天安排不一样风格的教授、名师为我们作汇报，本周一共安排了五场专题讲座。78岁高龄的张汉云教授从哲学的本性和功效、以哲学思想透视教育本质、以哲学思想考察育人内容、以哲学思想研究教学过程等四个方面做了深刻的了解哲学思想，提升教育水平的汇报，汇报过程中张教授用本身生活中的例子诠释抽象的哲学看法，使得课堂通俗易懂、增趣不少。冯瑛老师的青少年生态文明观的建立和培养从青少年文明生态观建立的

3、背景、中国青少年文明生态观亟待建立、青少年生态文明观建立的思绪和方法、培养青少年文明观教育模式的选择等方面阐释了二十一世纪青少年思想品德课堂建设的新课题。刘鹏老师从本身教学经验、信息时代对老师的新要求作了信息技术条件下初中思想品德课的建构讲座，刘老师教给了我制作课件的便捷方法，并把她的宝贵经验和大家分享。万生更教授从什么是教育科学研究、教育科研的意义、教育科研的通常过程等方面作了一线老师怎样进行教育科研工作的讲座，使我对教育科研有了重新的认识，对教育科研的过程有了基础的了解。苏华教授的国际关系专题从当今国际形势切入，为我们分析了中美、中日和中俄的政治、经济关系。三、感受体会教授、名师幽默风趣的

4、语言，平易近人的教学风范，给了我深深地震撼。我想这些充足表现了她们平日积累了过硬的教学基础功，因此才会达成现在随心所欲的教学境界。一节成功的课要做到两个关注。一是关注学生。从学生的生活实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已经有的知识基础和生活经验，这是一节成功课堂的必须基础。二是关注方法的培养。抓住本质进行教学，重视思维方法的渗透，让学生在观察、思索、体验的过程学习，使学生乐学、爱学。转变教学观念。每个学生全部是含有差异性的个体，因此在教学中要尊重学生的个体差异性，做到因材施教。教育不是要把每一个学生全部培养成教授，不是全部的学生全部能成为教授。社会需要多种多样的人才，教育的关键是

5、教育，以知识为载体，促进人的发展。3.熟练掌握当代教育信息技术。要主动参与当代教育信息技术的培训，能够利用当代教育技术，选择适当、有效的教学方法和方法，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授和创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。我们必需着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的发展要求。第二周 (XX年9月22日XX年9月26日)本周有幸又一次聆听了西安文理学院图书馆馆长赵精兵教授的当代教学艺术，假如说第一次是新鲜，那么这一次就是深刻。赵教授精湛的理论论述、丰富的知识内涵和鲜活的案例给了我深深的理论引领和强烈的情

6、感冲击。我有一个恍然所悟的感觉，原来课还能够这么上，课堂能够这么有趣热闹，知识道理能够这么在嬉笑中传授。回想自己的课堂，仍需要深入的提升。第一，要更新课堂理念。现在的课堂重在培养学生的发明性思维和美好的情感，不再只是传授知识的课堂。时代在变，时尚在变，老师不更新思想观念是不行的。现在的老师，不仅要有知识，更要有道德;不仅要有扎实的教学基础功，更要有高超的教学艺术;不仅要紧跟时代步伐和时尚，更要有创新地精神。详细来说，课堂教学要讲究愉快、高效，要寓教于乐。现在的课堂，首先是要愉快，只有学生快乐了，才学的进去;其次是要高效，不能废话连篇，举例要生动，要让学生掌握关键知识;再次，是要美，要有生命力，

7、要互动，在潜移默化中培养学生的情感。第二，教学方法要多样化。除了传统的语言艺术外，赵教授在课堂上还利用了诗歌、歌唱、舞蹈、动作等方法，我们无不被她所吸引，无不被她所折服。赵老师的语言很精炼，没有多出的废话，声调抑扬顿挫。我想作为一个老师，首先要练好语言，广泛的涉猎诗歌、歌唱、肢体语言等多个艺术形式。只有这么，我们的课堂才能打动学生，才能吸引学生。第三，要表现个性化教学风格。教学是一门艺术，个性化教学是教学艺术发展的标志，它含有不可复制性。因此，老师应该有自己鲜明的特色，应该有自己的风格。赵教授的课堂最鲜明的特色就是热情、愉快、幽默，这很值得我们学习。齐白石先生说：“学我者生，似我者死”，因此，

8、我们应该学习其精髓，而不是单纯的模拟。我们要观察她讲课的多个艺术手段，感受她在课堂上随意泼洒的自信，学习她愉快的教学理念。每个老师全部有自己的风格，千万不要今天去学这个，明天去学那个，最终失去了自己最真、最有个性的东西，到最终什么全部没学会。第四，师德为先。即使赵教授没有过多的讲述师德的主要性，不过从赵教授身上我深深地体会到了师德的主要性。赵教授腿部患有静脉曲张，不过她历来不坐着讲课，一站就是三个小时;为了列出举生动的例子，不知道看了多少书，做了多少读书笔记;为了讲好一节课，不知道准备了多长时间。可见，我们老师要想把书教好，一定要吃苦，要下功夫。总而言之，从赵教授的讲座中我学到了很多东西。在以

9、后的教学实践中，我要本着愉快课堂的标准，抱着寓教于乐的理念，采取多样化的教学手段，打造有自己特色和个性的高效课堂。第三周 (XX年10月8日XX年10月11日)很荣幸能够参与“国培计划(XX)”陕西省中小学市级教学能手置换脱产研修项目标学习。培训两周以来，我以一个学生的心态潜心学习，认真聆听教授们的出色讲座，具体做好研修笔记，领悟她们的思想真谛，主动参加讨论，这些使我的心智得到了启迪、情感得到了熏陶、精神得到了震撼。新课程的基础理念是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力。新课程下，思想品德课是教会学生做人的学科，“小赢凭智，大胜靠德”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是我们的

10、价值诉求。新课程强调以人为本就是以学生为本，思想品德课就是以学生为本的教育。学生是主动发展的人，更是不成熟的人，我们思想品德老师应该做学生成长的领路人，向学生传输生命正能量。现在中国农村地域思想品德教学现实状况仍不乐观思想品德课的地位比较低下，所受重视程度不够。造成这种现实状况的关键原因有以下三个方面：从老师层面看，中国农村思想品德老师专业化、专职化程度较低;从学生层面看，学生在思想上重视不够，认识不足，这关键缘于思想品德学科在中考中只占60分;从教学层面来看，过于把知识目标的达成作为衡量课堂成功是否的唯一标准，能力和情感、态度、价值观目标是否实现往往被忽略。想到这些，我不禁全身战栗。“郭美美

11、事件”、“小悦悦事件”在不停拷问着我们思想品德老师我们怎么了?我们还不革新吗?我们该以怎样的努力来迎接新一轮的教育改革?雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”。这就说明教育不但仅是追求知识和能力，还必需追求情感熏陶。所以，老师在教学过程中要融情感熏陶于知识学习和技能训练之中，使学生受到自然而然的情感陶冶。寻求人的全方面发展才是教育的终极目标。教授们渊博的知识、严谨的治学态度、高尚的师德让我收获启蒙、收获信心、收获教育理想。经过聆听教授们的汇报，我对教育教学理论有了更深入的认识;经过和学友们讨论和交流，我分享到了她们的教学管理经验;经过撰写研修心得，我的思想认识得到了深入的升华。研修让我愈加深刻地认识到要给学生一杯水，自己就要有一桶水，甚至变成自来水。我需要学习的东西还很多，需要学习教授们孜孜不倦的钻研精神，需要学习学友们宝贵的教学经验。社会在进步，时代在发展，作为新时代的老师一定要和时俱进，善于钻研，爱惜学生，勇于担负起教书育人的神圣职责。教育是一门科学，科学需要探索;教育是一个艺术，艺术需要发明。“路漫漫其修远兮”，让我们带着期望去探索教育的规律，去增加教育的智慧，去找寻教育的愉快!