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1、 课 题 伸出爱的手 新惠镇第四小学 王铁锋 在我们生活的周围，有些在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。我们把他们有健康的身体。我们把他们称为残疾人（包括肢残人、称为残疾人（包括肢残人、聋哑人、盲人、智力障碍的聋哑人、盲人、智力障碍的人）。人）。盲人靠触摸盲人靠触摸盲点盲点来辨别钱币的面值。来辨别钱币的面值。聋哑人之聋哑人之间主要靠间主要靠手手语交流。语交流。双腿瘫痪双腿瘫痪的人出行得的人出行得靠靠轮椅帮忙。轮椅帮忙。没有手，没有手，用用脚脚也能写也能写字。字。我们来体验一下残疾人的我们来体验一下残
2、疾人的生活，然后说一说你的感受。生活，然后说一说你的感受。单手整理书包。单手整理书包。说一说说一说你的感觉。你的感觉。捂着眼睛行走或写字。捂着眼睛行走或写字。说一说说一说你的感觉。你的感觉。单腿跳跃单腿跳跃 说一说说一说你的感觉。你的感觉。残疾人在身体和生活等方残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有我们一样具有奋发图强、努奋发图强、努力拼搏、乐观向上的精神力拼搏、乐观向上的精神，在不同的岗位上用不同的方式在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。可贵，值得我们学习。张海迪张海迪活着就要做个对
3、社会有益的人活着就要做个对社会有益的人2005年春年春节晚会上，节晚会上，21位聋哑位聋哑人进行人进行“千手观千手观音音”艺术艺术表演表演乐观、积乐观、积极生活的极生活的盲人按摩盲人按摩师师残奥会上残奥会上为国争光为国争光轮椅上的轮椅上的拼搏拼搏 把你了解到的残疾人的先把你了解到的残疾人的先进事迹，跟大家一起交流一下进事迹，跟大家一起交流一下吧！吧！调查交流调查交流如 果 你 是 图如 果 你 是 图中 的 残 疾 人中 的 残 疾 人，你 的 心 情，你 的 心 情是怎样？是怎样？如果我是他如果我是他如果我是他如果我是他如果你是图中如果你是图中的正常孩子，的正常孩子，你又会怎样做你又会怎样做
4、呢？呢？如果你是他如果你是他们的家人，们的家人，心情又会怎心情又会怎样？样？如果我是他如果我是他 在日常生活中，我们应该在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？你的想法？讨讨 论论调查内容调查内容 1、在我们周围有没有需要帮助的人。、在我们周围有没有需要帮助的人。2、公共场所有哪些是残疾人的专用设、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？施？3、社会有哪些关爱残疾人的行动和组、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？织？小建议：小建议：收集有用的信息，可以是图片也可以收集有用的信息，可以是图片也可以是文字；是文字；把观察到、了解到的内容记录下来。把观察到、了解到的内容记录下来。谢谢大家 再见
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