中班春季配班老师个人计划-小班配班老师工作计划

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1、中班春季配班老师个人计划|小班配班老师工作计划 中班春季配班老师个人计划中班春季配班老师个人计划(一)新的学期，新的开始，学校展现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制订教学工作计划以下：一、政治方面：本学期我将主动参与学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚持党的基础路线，拥护中国共产党的领导，落实党的教育方针、政策，和党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞

2、好教学工作，做一名合格的人民老师。对邓小平理论和“三个代表”主要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提升，做到从言语到行动和党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将主动接收学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，立即更新教育观念，实施素质教育，全方面提升教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改

3、作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康的思想。二、素质教育：我将重视推行素质教育，果断把实施素质教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不但写明教学要求和教学目标，也写清能力训练的内容、要求、目标及教学方法等，不但表现教学纲领的要求，也确保将纲领要求落实到实处。这么做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达成既给学生传授知识

4、，又开发学生思维能力，促进学生全方面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸收其它方面的“营养”，开阔她们的视野，拓展她们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作：我将主动参与教学研究工作，不停对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其它老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行愈加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取多种方法使她们得到进步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格

5、要求自己，工作严厉认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将主动从提升课堂教学效益的各个侧面探讨提升课堂教学效益的原因。我将主动学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力原因和非智力原因等进行再认识，提升用理论来指导实践的能力。主动实施目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并主动地使用多种电教器材，提升课堂教学效益，果断杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

6、在课堂教学方面我努力争取课堂处理问题，在教学中抓关键，突关键，排疑点，讲讨教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全方面友好的发展。课堂上语言正确简练，突出关键，突破难点，精讲多练，充足发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力全部得到提升。六、学期工作目标：经过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉利用语文知识处理生活中的语文问题，形成扎实的语文基础功，为以后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全方面发展。中班春季配班老师个人计划(

7、二)伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿老师工作也伴伴随开始了！依据中班幼儿的年纪特点和实际情况，我制订了以下班级计划，以深入提升幼儿一日活动的能力，更加好的培养其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全方面素质的发展。一、本职员作：我会在周老师的指导下认真做好班级及每七天安排组织的教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察统计，和周老师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中立即发觉自己的不足并立即反思，不停总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全方面工作。二、班级情况：本学期我班幼儿48名，从假期的观察看，她们比小班的孩子全部显著的懂事了，对老师提出的常规要求基础能完成

8、，对园内开展的多种活动充满爱好，有了初步的责任感。绘画能也提升了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，关键表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年纪特点、班级实际情况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全方面素质的发展，特制订“幼儿园中班下学期班务计划”。三、教育教学工作：不停提升本身的素质修养，认真学习幼教理论，并把部分好的教育教学理论方法利用到详细实践中，认真上好每一节课。本学期共个专题活动所要达成的详细的关键目标以下：1、健康领域：主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动；喜爱并能主动参

9、与多种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯；2、社会领域：在一日生活中，以多个方法引导幼儿认识、体验并了解基础的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；团结友爱、爱惜公物，含有一定的集体意识；初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表示自己的愿望、主动和人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感和行为；3、科学领域：能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法和对科技活动有主动探索的愿望；4、艺术领域：能较熟练听多种口令和信号做出对应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，能利用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和发

10、明自然美的艺术美；5、语言领域：引导幼儿用合适的表示方法，用不大不小的声音和人交谈，掌握适当的语言表示词汇、学会和同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提升；6、区域活动：主动开展区域活动，并在区域活动中表现出教育价值，老师做好观察统计，并依据孩子的需要，提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一个活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、专题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以确保区域活动有效开展；四、安全工作：1、对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联络后，确定接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目标地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、

11、天天做好晨检工作，检验幼儿的精神面貌、身体情况、和是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有没有将异物放进嘴里等；4、班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提升幼儿安全和自我保护意识；5、天天做好交接工作，注意幼儿的健康情况，做到随时清点人数；五、卫生保健工作：1、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；2、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；3、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药；4、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动汇报自己的身体情况；5、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在

12、指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检验手、足有没有异常；6、知道天气改变和运动前后立即增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动；六、环境创设：1、依据我班的教育特色、幼儿年纪特点、教学目标、季节特征等内容，和幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够和幼儿对话的物质环境。2、依据主体活动的内容和活动中生成活动的内容，为幼儿开设对应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。3、本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师蹲下来和儿童说话、说一般话；并激励幼儿大胆表示自己的想法，和幼儿建立平等、尊重的好好友关系；4、环境创设表现课

13、程化，在课程开展的同时形成环境：详细方法：（1）依据近期幼儿培养目标投放区域材料；（2）教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；（3）在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；七、家长工作：重视开展家长的工作，经过多渠道、多个形式搞好家园联络的工作。1、依据幼儿的详细情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。2、召开不定时小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和提议以促进班级工作的开展。3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更加好地了解幼儿在园的活动情况，充足利用家庭教育资源。总而

14、言之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。中班春季配班老师个人计划(三)新的学期刚刚开始，为了提升自己的业务水平和教学素质，提升幼儿学习和游戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作关键有以下几点：一、指导思想：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职员作，加强政治学习，提升自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不停提升本身素质和业务水平，对幼儿进行全方面培养。2、在教学中为幼儿创

15、设轻松、愉快的学习环境，结合专题加强环境和教育的互动和结合。3、创设良好的语言气氛，激励幼儿大胆发表自己的看法，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表示能力。4、按时完成本园的教学任务，及其它工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项步骤中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充足利用自然原因，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提升幼儿自我保护意识。四、家园共育方面：1、

16、充足利用入园和离园的短临时间，主动主动地和家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全方面发展。2、利用宣传栏、家园联络手册、电话和家庭短信箱等路径，和家长沟通联络，立即向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、本身素质的提升：1、不停挑战自我。一位理想的老师，应善于认识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验“。老师要不停地挑战自我，不停地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，含有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地和老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起负担中(1)班的教育教学工作。我将做到和她们和睦相处，并将我们间的效应发挥。3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下“。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让她们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。