建筑工程技术专业人才培养方案(2016级)

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1、专业人才培养方案（2016版）专业及代码：建筑工程技术 560301专业负责人：贾利民系部负责人：郭建彪系 部：能源工程系一、专业名称、代码：建筑工程技术、560301二、招生对象：高中毕业生、对口中职毕业生三、修业年限：三年 四、职业面向本专业毕业生主要在建筑施工、房地产开发、造价咨询、招标代理、工程设计、工程监理等企业就业，以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质检员、资料员、安全员、监理员等为就业岗位群。五、培养目标 本专业培养掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的应用知识，具有较强的岗位工作能力、良好职业素养、职业技能和自我学习能力，适应建筑行业一线需要的生产、技

2、术、管理、服务等职业岗位要求，德、智、体等全面发展的高素质技术技能人才。 1、知识目标 （1）掌握建筑结构设计的基本理论和专业知识； （2）掌握建筑施工技术与组织管理、工程计量与计价、材料供应与检测、工程质量验评、施工技术内业档案、工程监理、工程招投标与合同管理的有关岗位知识； （3）具有扩展专业知识和拓宽业务范围的基本条件。2、 能力目标 （1）具有正确识读和熟练绘制建筑专业施工图的基本能力； （2）具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力； （3）具有一般结构构件计算、设计和验算的能力； （4）具有应用计算机进行专业工作的能力； （5）具有较强的施工现场组织和管理的能力； （6）具有

3、较强的处理施工中技术问题的能力； （7）具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力； （8）具有运用规范和技术标准对工程质量进行检验的基本能力； （9）具有12个主要工种操作的初步技能； （10）具有项目经营管理的基本能力； （11）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料及口语会话的基本能力；3、素质目标（含社会责任目标） （1）具有健康的体魄,良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取； （2）具有广泛的社会交往能力，适应各种社会环境；思路开阔、敏捷、善于处理突发问题。 （3）具有公平竞争与组织协调的能力； （4）具有敬业精神、团队意识和创新能力。 六、培养规格要求1、思想品德和职业道德要求（1

4、）在政治思想道德方面，拥护党的路线，热爱祖国、热爱本职工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德，树立安全第一的思想。 （2）在身心素质方面，身体健康，心理健全，具有适应本职工作的身心素质。 (3)具有吃苦耐劳的优良品质和良好的人际交流能力、团队合作能力和环保意识。2、职业岗位知识要求（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。（3）具有建筑结构设计的专业知识。（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。（5）具有建筑施工

5、组织设计和技术管理的专业知识。（6）具有建筑软件应用的专业知识。（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。（8）具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。3、职业岗位能力要求（1）基本能力： 1）具有一定的自学能力和创新能力。 2）具有良好的人际交往能力。 3）具有较强的吃苦耐劳能力。 4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 5）具有较强的计算机操作与应用能力。（2）专业能力： 1）具有一般小型建筑结构设计的能力。 2）具有一般建筑工程施工的能力。 3）具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。 4）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。 5）具有建筑施工监理的能力

6、。七、毕业条件 1、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具备本专业的基本知识和技能，完成规定课程学习，通过测试修满必修学分154，给予毕业。 2、应取得的职业资格及等级证书 应取得建筑施工员、建筑制图员、建筑测量员、质检员等职业资格证书中的至少2个。 3、基本技能证书 （1）大学英语B级证书； （2）大学计算机一级证书；八、 课程体系与核心课程 1、岗位能力分析职业岗位工作任务和能力分析表职业岗位工作任务职业能力施工员1. 编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计

7、划；2.编制文明工地实施方案，根据工程施工现场的实际合理规划现场平面布局，安排、实施、创建文明工地；3.组织编写技术总结，竣工资料，参加竣工验收工作；4.搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算；5. 根据生产的需要，合理安排技术革新，并对合理化建议做出技术鉴定；6.认真贯彻工程质量管理办法和有关保证工程质量的文件，组织定期质量大检查，对有关质量问题进行调查、分析、鉴定并处理质量事故；7.贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施。1.能贯彻执行国家的有关各项技术方针、政策、执行各项技术规范、规程和标准；2.具有识读施工图的能力； 3.具有常用工程材料的应用能力； 4

8、.具有进行施工组织设计和施工管理的能力；并具有一定的工程造价预算知识；5.具有主要工种的操作能力；6.具有施工质量检验的能力；具有处理施工中一般结构或构造问题的能力；7.具有计算机的应用能力，能熟练运用office软件、AutoCAD软件及有关专业软件。续表职业岗位工作任务职业能力实验员1.结合工程实际情况及时委托各种原材料试验，提出各种配合比申请，根据现场实际情况调整配合比； 2.按照设计要求，做好混凝土、砂浆等配合比通知单，随时监督配合比的正确使用；3.认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告，按试验的实际结果填写报告单，做到准确、公正，对不合格的实验结果及时通报有关

9、单位； 4. 收集、整理各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单；5. 对使用的试验仪器做好保管修理，鉴定工作；并进行有效标识； 6. 会同驻地监理工程师共同搞好自检、抽检等试验工作，并及时将试验结果报驻地监理签证。积极配合环境部门搞好环境监测，并将监测数据及时向上级汇报。1. 能熟练运用有关试验规程和试验方法做好各项试验，并能及时收集填写试验资料，做好分类、归档；2.具有常用工程材料进场验收及保管能力； 3.具有材料检验报告单的填写和审查能力，并能做到准确、公正；4.具有计算机的应用能力；5.具有热爱试验岗位，工作认真负责、一丝不苟，努力钻研业务的工作态度。造价员1运用定额计算法和工程量清单

10、计价法编制工程概预算，参与施工项目技术标的编制；2.熟练使用预算定额、费用定额和有关的计价文件，能编制企业定额；1.了解建筑工程定额与预算的基本概念和基本理论，掌握工程概、预算的编制方法；2.具有运用现行定额编制一般单位工程施工图预算的能力；续表职业岗位工作任务职业能力造价员3.进行工程形象进度结算，同建设单位、监理单位以及审计单位的有关人员进行协调；4.了解施工组织设计，参与编制和及时掌握劳动力需用计划、机械设备需用计划，材料构配件供应计划等；5.收集整理、设计变更、工程洽商、现场签证等有关资料，编制工程结算； 3. 具有识读工程施工图的能力；4.具有计算机的应用能力，能熟练运用预算软件；5

11、.具有施工成本控制、成本管理的能力；6.具有工程资料的收集、管理能力，做好分类、归档工作；7.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。安全员1全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底；2.检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准；3. 正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见；4. 处理一般性的安全事故，按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作；5. 同各施工班组及个人签订安全纪律协议书；6.随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对不符合安

12、全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。1.熟悉一般土建工程的安全管理规定和标准，具有强烈的安全意识和责任心；2.具有工程安全管理的能力，能随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。正确填报安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见；3. 具有处理一般性的安全事故的能力； 4. 熟悉施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。续表职业岗位工作任务职业能力质检员1 .执行国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程，照章独立行使质量监督检查权和处罚权； 2 .负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况； 3 .负责分项工程质量的

13、评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况； 4 .负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录； 5 .对不合格项目应及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。1.能熟练掌握运用国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程； 2.具有建筑工程施工质量监督、检查、验收的能力，独立行使质量监督检查权和处罚权；3.具有建筑工程施工质量管理和控制能力4.具有处理施工中一般质量缺陷的能力；5.熟悉施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。资料员1.负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理；2

14、.参加分部分项工程的验收工作；3.负责计划、统计的管理工作；4.负责工程项目的内业管理工作。1.具有计算机及相关软件的熟练操作能力；2. 熟悉技术资料信息的汇总、归档和管理方法，具有对工程技术资料进行整理、分类、造册、归档管理的能力；3. 具有识读工程施工图的能力；4.熟练掌握工程质量检验评定方法，进行分部分项工程质量评定。续表职业岗位工作任务职业能力监理员1. 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录； 2. 复核或从施工现场直接获取工程计量有的关数据并签署原始赁证；3.按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序

15、施工质量检查结果进行记录；4.担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；5.做好监理日记和有关的监理记录。1.具有常用工程材料的正确使用能力；2.具有识读工程施工图的能力和基本构件的验算能力；3.熟悉各类施工质量验收规范、标准和技术规程，具有施工质量检验的能力4.具有一般工程施工质量、进度、投资控制能力； 5. 具有处理施工中一般质量缺陷的能力；6.具有主要工种的操作能力，熟悉施工工艺，加强工序管理的能力；7. 有一定的沟通协调能力，具有良好的敬业精神和职业道德。2、课程体系本专业课程体系架构主要包括四个部分，公共课：思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体

16、育高等数学英语形势与政策计算机应用基础职业基础课：土木工程概论建筑材料建筑力学房屋建筑学建筑法规建筑工程测量地基基础钢筋混凝土与砌块结构职业技术课：建筑工程预算建筑施工组织与管理 建筑工程质量与验收钢结构高层建筑施工技术建筑制图与识图建筑工程CAD建筑施工技术. 职业技能训练课包括：测量实训、造价实训、制图实训、施工组织计划书编制、施工员实习、质检员实习、安监员实习、毕业实习、毕业设计、顶岗实习。3、专业核心课程（1）建筑施工技术本课程是建筑工程技术专业的专业核心课程。通过本课程的学习，培养学生的施工技术、施工质量检查以及相关岗位工作能力。主要内容：土方施工、钢筋施工、模板施工、混凝土施工、砌

17、筑施工、防水施工、装饰工程施工以及高层建筑施工等。（2）建筑工程测量通过学习，使学生具备正确应用地形图和有关测量资料的能力，掌握建筑工程测量的基本理论、基本知识和测量方法，熟悉测量仪器的使用，掌握建筑物的给定、放线、基础施工测量、构件安装测量、高层建筑施工测量。了解建筑物的变形观测和竣工测量。主要内容：测量的基本理论及测量仪器的构造和使用，小区控制测量及大比例尺寸地形图的测绘及应用，施工测量，施工现场测量、放线，建筑物的变形观测和竣工测量。（3） 建筑工程定额与预算通过本门课的学习，使同学们能够准确地使用定额，合理地运用建筑产品的价格构成来正确计算出建筑产品的价格，也就是建筑工程造价，从而达到

18、降低工程成本、节约建设资金和提高经济效益的目的。主要内容：工程预算基本理论，建筑工程定额应用，建筑工程费用计算，建筑工程量计算，工程结算与预、结算的审查。（4） 建筑工程质量检查与验收通过学习，使学生掌握建筑工程质量检验的基本方法和有关标准，熟悉建筑工程质量检验的基本程序，会竞选检测操作并能填写相关质量检验文件，了解常见施工质量缺陷的处理。主要内容：建筑安装工程质量验收的组织、程序，单位工程、分部工程、分项工程、分项工程质量检验批的划分、质量标准、检查数量、检查方法，材料、设备、半成品的进场质量验收、进场抽样检测的频率、方法、检测参数，工程实体及主要功能的检查方法。九、 专业教学团队 本专业教

19、师应具备讲师以上技术职称，建筑工程技术及其相关专业、本科以上学历，要求教师在胜任主要教学任务的前提下，还能担任其他类型的教学工作。教师需具备良好的工作态度：团结协作，合力育才；严于律己，全面发展；真诚地热爱高等职业教育事业；自觉努力提高自己的文化素养和专业学术水平。专业教师应能够充分认识实践教学、实践能力的重要性，要具有丰富的理论知识和熟练的操作技能，具备指导专业实践教学的能力，能适应高职教学，满足高职教学要求。了解企业和生产一线的工作方法、工作流程和工作方向，有面向岗位需要的实践经历与体验。专业教学团队一览表序号姓 名性别最后学历及专业背景技术职称担任主要课程名称职业资格证书获取情况校内校外

20、1高为民男 本科 工民建高级工程师建筑材料、建筑工程制图与识图二级建造师2刘惠珍女本科 工民建高级经济师土木工程概论二级建造师3曾祥永男本科 工民建高级工程师房屋建筑学一级建造师4郭建彪男硕士 采矿工程高级讲师地基与基础、建筑法规高级工5王开历男本科 工民建高级工程师建筑力学二级建造师6王玉娥女本科 工民建讲师建筑工程预算、建筑工程经济二级建造师7刘俊山男本科 工民建高级工程师建筑施工组织与管理一级建造师8江传斌男本科 建筑工程高级工程师钢结构监理工程师9王辉男大专 工民建工程师建筑设备安装技术二级建造师10贾利民男本科 土木工程助教钢筋混凝土与砌块结构、建筑施工技术高级工11李亮男本科 采矿

21、工程讲师建筑工程质量检查与验收二级建造师12汪丹丹女本科 测绘工程讲师建筑测量高级工13张斐斐男本科 土木工程讲师建筑CAD高级工十、教学设施1.校内教学条件基本要求校内建设有力学实验室、土工试验室、建材实验室、CAD/CAM实训室、建筑装饰构造实训室、地质实训室、测量实训室、校内测量实训基地以及造价员实训室，能够满足课程实验、校内实训的要求。专业实训室、实习基地简明表实训室、实习基地名称开设的实训项目实训室设备对应课程力学实验室材料的拉伸压缩、弯曲和扭转等试验万能材料试验机、液压万能试验机、扭转试验机、冲击试验机、弯曲正应力试验台、引伸仪等建筑力学土工试验室测定土的天然密度、含水量以及土的液

22、限、塑限，进行土的固结实验和剪切实验，测定土的压缩系数和抗剪强度指标固结仪、直剪仪、锥式液塑限仪、电子天平等专业实验仪器土力学与地基基础建材试验室建筑材料的基本性质试验、水泥试验、混凝土用骨料试验、普通混凝土试验、建筑砂浆试验、普通粘土砖试验、石油沥青试验、钢筋拉伸试验等多种试验混凝土振动台、混凝土强制搅拌机、恒温养护箱、水泥细度仪、砂浆搅拌机、各种标准筛、摇筛机、沥青延度仪、水泥净浆搅拌机、胶砂搅拌机、砂浆沉入度仪、沸煮箱等。建筑材料钢筋混凝土与砌块结构CAD/CAM实训室计算机辅助设计AUTOCAD绘图计算机80台，投影仪，扫描仪，绘图仪，CAD/CAM应用软件建筑CAD建筑装饰构造实训室

23、建筑构造、建筑施工等方面的现场教学建筑各部位装饰的构造展示，包括各种材料地面构造、墙面构造、幕墙构造、隔墙构造、吊顶构造、门窗套口及特殊构件的装饰构造房屋建筑学地质实训室识别岩石实训、模型教学各种岩石标本、地质、构造模型测量实训室水准仪、经纬仪实测水准仪、经纬仪、全站仪、电子经纬仪及其测量仪器辅助设备建筑工程测量造价员实训室建筑图纸识读、工程预算建筑图纸、预算软件等建筑工程预算2. 校外实训基地基本要求 校外实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。 学院

24、与淮北矿业集团工程建设公司、淮北市第一建筑安装总公司、中煤特凿公司建筑安装处、淮北华松建筑安装公司等企业合作建立了稳定的校外实习基地，为该专业学生的认知实习、跟岗实习以及顶岗实习提供了保障。3. 信息网络教学条件 学院建设有充足的多媒体教室，网络覆盖全院各个教学实训场所，能够满足该专业充分利用多媒体课件、网络课程资源开展教学的需要。十一、教学方法、手段与组织形式1、教学方法、手段职业技术课程采用了 “教、学、做”一体化的教学模式，强调课堂教学的组织体现以学生为中心，教师主导的地位。教学方法主要采用行动导向、任务驱动等教学方法，以工作任务作为教学内容，教师向学生提出任务并引导学生思考，让学生明确

25、任务，指导学生制定工作计划并作出决策，然后实施工作计划，学生通过学和做完成工作任务， 掌握教学内容，达到教学目标。 2、组织形式教学过程中，教师通过精心设计情景描述环节，将学生职业生涯中必备的知识和技能以实际工作任务串接，采取启发引导等方式，分析任务、明确目标，将学生的好奇心和求知欲调动起来，激发学生学习主动性，引导他们主动查询资料，认真分析问题、解决问题，“教、学、做一体化”教学模式，学生成为课堂的主人，无论是学习理论还是实践操作，气氛活跃，积极主动。同时，注重发展学生自主学习新技术、新知识的能力，在任务实施过程关注企业文化、安全文明生产等职业素养的养成，树立高尚的品德和严格的纪律观念，学生

26、逐渐养成了相互交流、相互借鉴、自我约束和团队协作的习惯。十二、教学评价、考核1、教学评价与考核内容每门课程的综合评定成绩=过程性考核成绩70%+理论考试成绩占30%。整个课程学习结束以后，进行期末理论考试，考查学生对整个课程基础理论知识的掌握程度。2、评价与考核方法过程性考核采用教师评价和学生自评互评的方式。课程的成绩考核采用过程性考核和终结性评价相结合的评价模式。过程性考核方法，每完成一个学习（工作）任务，均进行学业成果的评价反馈，采用学生自评、组间互评和教师评价相结合的方式对学生完成任务的情况进行考核评价，学生自评、组间互评和教师评价占总成绩的比例分别为10%、20%和70%。学生自评主要

27、是让学生自己从查阅资料能力、团结协作能力、语言表达能力、纪律观念、工作态度、安全文明、学习主动性、作业完成情况、工作任务完成情况等方面对自己进行公平公正的评价，肯定自我学习成果，以提高学生学习的积极性；组间互评主要通过对其他组展示的学习成果（学习成果体现为实物、视频、PPT、文稿等形式）进行评价并结合平时的学习工作情况进行互相评价；教师每天详细记录每个学生的学习情况，主要包括学习的积极主动性、课堂纪律情况、班前会组织策划情况、工作任务完成情况、计划实施情况、成果展示情况、作业完成情况等，作为教师评价的依据，对每个学生进行公平公正的评价。每个综合性项目结束后，组织一次理论考试，考查学生对专业理论

28、知识的掌握情况。十三、教学进程建筑工程技术专业教育教学周安排表学年学期理论教学实习实训与现场教学等课程设计或大型作业毕业实习与毕业设计入学教育军 训毕业教育总计备注一117219215419二315419415419三54151961919合计64124342114专业教学进程表课程类别课程序号项目名称学分学时数按学年及学期分配周学时按学期分配学分合计课堂讲授课内实践第一学年第二学年第三学年123456考试考查17/215/415/415/415/419公共课1思想道德修养与法律基础Error! No bookmark name given.351513顶岗实习（含毕业设计）2毛泽东思想和中国

29、特色社会主义概论460604 3体 育81241411022224高等数学4686845英 语41288840446形势与政策115150.50.57心理健康2321616118职业生涯规划与就业指导2321616117计算机应用基础46010504小计325703382321515.523.5职业基础课1建筑法规2303022土木工程概论2343423钢筋混凝土与砌体结构360501044建筑材料468501845建筑力学468501846房屋建筑学2303027钢结构360501048建筑工程制图与识图460402049建筑CAD3603030410地基与基础3605010411建筑工程经

30、济46050104小计345904641261010144职业技术课1建筑工程测量360402042建筑施工技术（含高层建筑）590721863建筑工程定额与预算590721864建筑施工组织与管理36050104 5建筑工程质量检查与验收23022826建筑设备安装技术2302282小计203602788200814职业技能课1入学教育与军训260602W2测量实训41201204W3造价实训41201204W4制图实训41201204W6施工组织计划书编制21201204W7毕业实习41201204W8毕业设计92702709W9顶岗实习61801806W施工员实习51501505W质检员

31、实习51501505W安监员实习51501505W小计50156015602W4W4W4W总合计1363080118020002525.52423.5续表： 建筑工程技术专业教学进程表课程类别课程序号项目名称（学习领域名称）（课程名称）学分学时数按学年及学期分配周学时按学期分配学分合计课堂讲授课内实践第一学年第二学年第三学年123456考试考查17/215/415/415/415/419职业选修课1工程招投标与合同管理2282道路工程施工技术2283建筑工程监理2284建筑工程招投标228小 计811211281应用文写作1282形体训练1283社交礼仪1284创新能力1285音乐欣赏1286

32、创业指导1287预防艾滋病健康教育 1讲座4学时小 计3846合计1119614十四、各类课程学时分配各类课程学时结构项目学时数百分比公共课57017.4职业基础课59018.0职业技术课36011.0职业技能课156047.6选修课1966.0合计3276100理论教学与实践教学学时分配表 项 目学时数百分比%理论教学学时分配公 共 课职业基础课职业技术课选 修 课（除去理论教学中的实践性教学学时）33846427819610.314.28.46.0小 计127638.9实践学时分配实习、实训、设计（含理论教学中的实践性教学学时）200061.1小 计200061.1合 计3276100十五

33、、实习教学要求（1）实习准备工作 实习前要认真阅读相关专业实习指导书，了解和掌握实习过程和实习内容，以及相关注意事项。 根据实习指导书的要求，按规定准时进入实习场所，并且认真听实习指导教师讲解实习内容和实习步骤。 在实习教师的指导下进行实习，并注意安全。（2）实习报告要求 根据不同的实习、实训要求写出相应的实习报告。 字迹要求工整，格式符合要求。 报告应反应如下内容：实训的时间和地点；实训的目的和要求；实训内容和实训过程；实习的收获、体会及意见。（3）纪律与安全要求 严格遵守实习时间，不迟到、不早退、不无故缺勤。 服从指导教师的指挥，无令不行，有禁必止。 遵守各项设备的操作规程，不误操作，不乱操作。 正确穿戴实习衣帽。 正确使用工具。 遵守各项安全规程。17