专题班会设计方案9

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1、专题班会设计方案 热门范文汇编十篇为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制订方案，方案是书面计划，含有内容条理清楚、步骤清楚的特点。优异的方案全部具有部分什么特点呢？以下是xx帮大家整理的十篇，期望能够帮助到大家。篇1一、班会专题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，因此校园安全应引发我们全班同学的高度重视和警惕。二、班会目标：让同学珍爱自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目标，但绝不是终极目标。我们策划的此次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具有防范意识的人。所以，我们在品德教学中还有一个目标

2、是塑造学生的防范意识，知道珍爱生命财产安全。三、班会对象：自动化xx班四、班会时间：*.4.18五：班会地点：6栋705教室六、班会步骤：团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参加讨论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx发表自己的想法，总结以下：第一、我们同学全部要有高度的安全意识，充足认识到安全工作的主要性和紧迫性。若发觉有安全隐患，要立即向学校汇报，防患于未然。第二、要注意寝室安全。同学之间要相互帮助和相互支持，在寝室里愉快，快乐的生活，留心陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，预防寝室珍贵物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。 其中列举身边的电脑、

3、手机、钱财被盗等事例，学校布署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防方法第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充足做好准备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四、要注意食品卫生安全。提议大家中午最好全部在学校食堂就餐。第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节省用电，教室无人时要立即关灯。七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免见面对多种危险。今天就身边可能碰到的几个常见的安全现象作一简明介绍，目标在于帮助大家深入提升安全防范认识，掌握

4、安全防范知识，加强自我安全保护，主动参加学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能表现“ 安全教育，防范于未然”。篇2班会目标：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会关键：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提升道德认识水平准备过程：1、老师组织学生学习公民道德实施纲要2、师生共同讨论形成此次专题班会的设计方案3、成立班会筹备会组织班会材料师生共制课件评审筛选节目4、主持人的挑选和班会教案的制订实施过程：主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了很多风风雨雨后，原来能够尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这么做，它依然用它那宽大、

5、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来暂时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们愈加茁壮成长。经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草最终长成了参天大树，为它们共有的家园地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，最终做出了让人赞叹的辉煌成绩。乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给了我们无私的爱，却不图什么回报，只期望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不但教会我们很多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，高尚至上的万物之首太阳，就是我们伟大的祖国，

6、我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。因此，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给她们！好！奉献和回报专题班会现在开始！进入第一乐章我爱我家真情永远主持人：世上只有母亲好，母亲，多么亲切，多么慈祥的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却历来全部是无怨无悔，杜甫写的那首游子吟确实诠释出了母爱的伟大，“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：“世上只有母亲好”吧！ 大家说 ：世上只有母亲好！1、音乐伴奏

7、：世上只有母亲好！ 电视录像同时播放主持人：有一位诗人曾经说过：世上最伟大的爱就是母爱。确实，世上没有任何一个爱可同母爱相提并论，母爱透彻无私，纯洁伟大，让我们一起来歌颂母爱吧。2、下面请欣赏组诗母爱主持人：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，父母全部为我们操了很多心，两鬓也逐步长出了银丝白发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，可是她们依然时时刻刻在牵挂担心着我们，所以，我们一定不能让她们失望，下面请听：3、一个真实的小说俺爹俺娘主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有很多话要对她们讲吧。好，下面就给你这个吐露心声的机会。4、小记者采访 大屏幕播放同期录像主持人：父母很伟大，但还有一个人，其伟大的程度也足

8、以让世人折服，那就是老师。曾有一位很著名的哲学家说过：“老师是人类灵魂的工程师”，这句话足以看出老师这种职业的伟大，然而更伟大的是她们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们怎样去做人。下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们全部已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声： 大家齐说 ：老师，您辛劳了！1、大合唱每当我轻轻走过您窗前 大屏幕播放师生录像主持人：老师为了我们能取得更多的知识，终生全部扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认

9、真真地面对学生，而历来全部是不求任何回报，只求学图形能更出众，更出众！此时，让我们把心里全部的感激全部化作一句话吧： 大家齐说 ：老师，我们爱您！2、下面请欣赏诗朗诵老师，我爱您主持人：老师这么地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。3、小记者采访主持人：父母、老师的付出全部是为了我们能更加好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，所以我们一定要尽全力去富强祖国！下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖

10、国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研结果，其中部分频频获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗？1、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，确实大多数人全部在不停完善自己的道德品质，可是还有部分人目无法纪，不顾道德修养，做部分对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品倒霉的伐木者吧。主持人：同学们，对于这件事你们是不是有很多话想要说啊，好，下面就给你们这个机会。主持人：五十六个星座，五十六枝花，五十六个弟兄姐妹是一家。中国自古就是个多民族的国家，五十六个弟兄姐妹亲同手足，互敬互爱，团结向上，才有了我们祖国今天的繁荣景象。3、下面请欣赏

11、音乐爱我中华 学生手语配合主持人：在中国那段黑暗的时期里，人对自己的前途似乎遥不可知，可是那些仁人志士总是执著，永远全部不放弃期望，最终取得了今天辉煌的成就，今天的昌盛祖国正映显了那些仁人志士永不灭的精神和期望。正是因为她们那不灭的期望，才赢得了今天的阳光。4、下面请欣赏舞蹈永远收获着期望主持人：下面请班主任老师为今天的班会做总结。班主任总结：同学们，我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国遵法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，扎实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证实我们是社会主义事业心合格的接班人和建设者，是父母，老师和国

12、家明天的骄傲！主持人：奉献和回报专题班会到此结束。篇3专题1.让学生在高一就养成基础习惯，形成基础素质，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为以后三年的学习及以后的生活打下基础。2、 经过这次专题班会中的讨论和学生代表讲话，关键还想让学生认识到高中生活不一样于初中，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于她们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为她们的成长发明了很多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的计划，实现自己的愿望。目标1、正确定识学习环境2、正确定识将要碰到的困难3、掌握部分学习方法4、正确定识中学生应该具有的基础素质背景 1四十多人组成的班集体中，一

13、部分人原本就是初中时的尖 子生，这部分人对这个环境可能不太满意；另一部分人初中的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校能够说是如愿以偿；另外还有部分同学则是在半梦半醒之中，被家长送进了四中。所以，一样的环境，对于不一样的学生来说有着不一样的意义。学生只有认识到环境对于本身成长的作用，正确定识自己所处的环境中存在的有得条件和不利原因，才能充足利用有利条件，克服不利原因，最大程度地受益于客观环境，最大程度地发展自己。2、高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。这句话是有其事实依据的。所谓事实依据，就是高中在课程安排，课时进度，知识点的密度和难度上和初中有着巨大的差异。让学生

14、经过自己的调查分析，了解其中的详细判别能够帮助她们充足认识到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的准备。3、高中生除了学习以外，更应注意全方面发展自己。学习经过阅读德育读本和其它课外材料能够了解这方面的内容。在掌握这些材料以后，还要让学生考虑为了帮助她们达成这些基础的素质，学校家庭和社会给学生提供了哪些条件，或学校有哪些规章制度或课程是专门为提升这些基础素质而设置。形式采取分组讨论然后讲话展示的形式。让每个同学思索最少一个问题，每个同学最少说一句话，全体同学参加其中，每人有各自的收获。准备1. 组织学生围绕这次班会专题搜集本班学生对于高中的认识和进入高中的部分见解。2.选学生代

15、表作班会讲话准备及班主任做好相关讲话准备。步骤1 分组并分配讨论内容 ：共分四组2 就讨论内容给简单指导：A、 第一组组员详细分析环境对每个人的得和弊，并得出含有指导意义的结论。B、 第二组结合详细科目 语、数、英、物、化、政 ，对比初高中这些科目在课时安排，课程进度，知识点密度和难度上的判别得出详细数字。C、 第三组结合某一科目，就德育读本中给出的学习方法和练习方法讨论其详细操作步骤，并能给其它组的同学作出讲解和指导。D、 第四组结合读本中的材料讨论得出学生认为最重 要的几项素质，并讨论学校的哪一课程或哪一纪律要求专为提升这一素质而设定。3 讨论时间20分钟，讨论结束后，组长对组员讲话作统计

16、， 并总结归纳，最终选出学生代表陈说本组看法，展示讨论内容。4 班主任小结学生讲话关键内容摘录第一组： 归纳，总结我们组讨论的内容，关键有以下几方面：1、 这里师资力量雄厚，机房试验室等设备齐全，这些全部为我们学习科学文化知识提供了有利条件。2、 学校的各项规章制度严格且健全，校园的环境优美，花草树木繁多，操场规范，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时能够陶冶情操、发挥专长。3、 同龄人的能力和水平全部很高，竞争剧烈，对于那些基础好， 能力强的同学，这是个提升自己的好机会；但对于原来基础不太好的同学来说，压力太大，轻易产生自卑心理。4、 最终，奉劝大家，从自己出发，基础好的同

17、学不要放松， 基础差的同学不要气馁，利用好周围的环境，让外因最大程度地服务于内因，从而使自己的身心得到最大程度地发展。第二组： 经过调查对比，我们总结了以下一组数字：初中时参与考试 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中时数学、语文、英语三科每七天6课时、化学、物理每七天3课时；高中数、语、外三科每七天减为5课时，而其它两科增加为每七天四课时。即使课时降低，但知识量增加，因引知识点密度自然加大。以数学课为例，初中时通常一节课只有12个知识点，剩下大部分时间能够用来做课堂练习。练习时间充足，再加上题型单一，所以一节课的内容不难掌握。而高中数学知识点密度大难度大，题型改变多，同时课堂练习时间

18、相对降低，要想在四十分钟内完全掌握对最少二分之一的同学来说很困难，需要下课加强练习。总而言之，高中学习的难度总的说来是加大了。从初中到高中，显著表现出是转弯和爬高坡。第三组： 以英语为例介绍学习方法。1、 浏览：掌握文章的专题，即关键话题，谈论的大致内容， 这能够题目及段落的起始句中得到。2、 提问：就此话题，思索自己想知道和了解的内容，能够先 试着把自己的答案和看法写在一边，以备测查。3、 阅读：掌握大意，分层，把不会的单词、词组划在书上， 试着给自己划关键和难点。4、 背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。5、 复习：找出复习关键，通常包含，日常见语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们

19、组认为，就象吃饭。所以期望大家每节课后能立即练习，方便更加好地消化和吸收。第四组：讨论统计毛璐：中学生应含有坚实的基础知识，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的边缘能力也应该重视培养。李晓：有了基础知识，应用和迁移的能力也应培养。 杜虎：强壮的体魄是必须的。 张丽：中学生应具有心理适应能力和承受能力。周昊宇、江诚：中学生还应该会做家务。霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的同学生活。给我们最多的是友谊。我们正处于心剪发展阶段，对很多事情没有正确的认识，常以感情为出发点，俗话说：金无足赤，人无完人，对一些事情多包容部分，同学之间就没有不愉快。另：物理、化学、生物科学能够帮助我们处

20、理生活中的部分现象，增强我们对环境的认识能力，从而很好的适应和保护环境。会后小结这种先分组讨论后讲话展示的形式基础上让每一个同学全部有机会参与到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。而且，由学生讲话展示的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的认识，班会的目标基础达成。但仍发觉这种形式存在部分弊端。比如，部分组在讨论过程中偏离了专题，没有达成讨论的目标；另外，因为分组时考不周，部分性格较开朗的同学分在了一组，讲座很热烈；而另部分性格内向的同学分到了另一组，讨论起来则有些困难。所以在以后类似的活动中，分组时要尽可能做到合理搭配，还要在讨论内容上注意加强引导。当然，以上讨论的内容绝不是高中生活

21、的全部，还应该在以后的班会中注意引导和帮助学生把她们的高中生活方案设计得更理想，更完善。篇4一、班会专题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目标：1.经过此次班会知道个人的习惯对自己命运有作主要的影响。2.认可好习惯的养成关键是靠长久的自律和心理暗示来规范。3.经过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的主动影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.经过讲解、问答、小品、游戏等班会方法来通知学生好习惯详细有那些？和我们怎样做才能逐步养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩

22、大会，在会上明确通知和会的同学们此次班级班会的专题和详细要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功效在会上全部要有详细的部署。比如主持人组关键负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成相关的节目，后勤保障组则负责现场的部署，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，立即把想要在班级班会中表现的意志和各个准备组衔接，反馈以确保此次班会的成功。六、班会步骤设计：主持人：一 、梁静贤： 教室已经由后勤保障组部署完成 老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有

23、幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用期望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习离别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”专题班会现在开始！李浩和陈燕留在主持人的位置其它人临时退场二 、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你常常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？李浩：这谁不知道啊，当然了

24、，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看： 这时候教室的多媒体开始放映资料小组搜集的有关部分我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头造成的家庭火灾3.不讲个人卫生 不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲 造成的多种疾病4.长久坐姿扭

25、曲造成的侧肩、驼背等5.不爱朗诵造成的交流困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三 、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要认为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的有关习惯的小说。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？节目小组出场演出她们已经排练好的节目此处略去详细演出过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的.学生张力，在她的一天中因为自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自己也开始对自己产生怀疑不能接收自己，很烦恼。四 陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚才的小品

26、，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为她想想什么措施呢？请同学们给她出出注意吧！现场互动小组主动将准备好的问题，迷惑，看法，看法等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们主动思索和主动参加进来。现场同学和主持人的互动步骤有较强的不可预见性和生成性，因此此步骤对于主持人是较大的考验。五 王雅茹和李浩主持刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了很多帮助张力走出烦恼的措施，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼品要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是有关王雅茹 王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的楷模 同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同

27、学能够说在我们班的很多方面全部能够成为我们楷模。下面请同学们依据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？因为这个步骤是老师和王雅茹单独准备的，因此现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将愈加显著现场互动结束后此步骤有王雅茹自己来进行小结。六 、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此步骤由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王雅茹： 礼仪习惯1 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。2 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。 住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向 。3 进校第一次见到老师要主

28、动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。4 上课回复问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“汇报”。5 同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6 参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。7 讲话文明，不说脏话。李豪： 学习习惯1 课前要预习，学会带着问题听课。2 课前准备好学习用具，静等老师上课3 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回复，主动思索。4 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤： 生活习惯1 按时起床，不睡懒觉。2 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3 上学不迟到、放学立即回家，不在路上打闹，不进吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。4 讲究

29、个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整齐，不穿拖鞋进教室。5 主动主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6 在家帮助家长做力所能及的事。7 住校生按时就寝，按时起床，尊重她人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。8 要按时打扫及整理寝室，确保寝室整齐、洁净。9 注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕： 节俭习惯1 用水用电要立即关闭开关，节省用水用电。2 爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草3 珍惜礼品，不追求穿戴，不跟她人攀比。4 珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，节省每粒粮食。5 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6 正确支配零用钱，不乱

30、吃零食。7 不向父母提出过高的物质要求。8 走读生进出校园要随时配戴出入证七 、小结反思 班主任周老师 我 ：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。 此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简明的分析和讲解，比如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克说：“一切教育全部归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯好像像一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，她就会变得牢不可破。在我们班会班会马上结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”篇5德育专题班会的召开是为了使学生

31、的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接收教育。一、活动目标：经过这次班会，让兴义九中二十条行为规范能够在学生中得到更加好的落实落实，真正用规范来指导学生平时的言行，改掉学生的不良行为习惯。二、活动要求：重视人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。三、活动过程：1、班主任作专题班会讲话，针对班级部分不良行为习惯引入课题。2、小品发生在我们身边的事，让学生找出部分不良习惯。3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的部分坏习惯。4、活动展示不良行为习惯。5、朗诵：坏习惯危害大。6、全班同学宣誓做到兴义九中学生行为规范二十条结束专题班会。7、班主任总结。四、活动设计详细内容及意图老师引入：教育

32、家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度，提升学习效率，还能提升修养，完善人格，使人上进。不过良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么部分同学，没有养成良好的学习生活习惯。主持人1、2出场：七年级(3)班“离别不良行为习惯”专题班会现在开始。(一) 认识不良行为习惯同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行说明。主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习认为常，现在我们看看还有那些不良习惯在我们同学身边。(请看小品)(二) 学生演出小品：发生在我们身边的事主持人1、2：同学们，我们经过刚才的这个小品和图片，说说在她们身上有哪些不良行为习

33、惯? 请同学们自由讲话：(68个学生回复即可)主持人1、2：总结同学们讲话：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。1、乱丢垃圾 2、上课不能用心听讲 3、上课讲话 4、上课打瞌睡5、坐姿不规范6、影响其它同学上课7、打架8、吃东西主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，30天以后呢?是不是大家全部还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要说30天，就是一年一辈子也不会再做了。主持人2：因为，好习惯

34、是忘不掉的。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，能够说是自动化地按时完成，不需要他人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要父亲母亲提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。(三)自我检验阶段主持人1：经过我们刚才的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出处理坏习惯的方法。(音乐)请同学起往返答。主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学全部有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人) 依据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我

35、们该怎么做?暂时总结出几条处理方法：不良行为习惯：1说话不文明;2上课时有意引人发笑; 3老师讲课时随意插嘴;4上课时吃东西; 5做错题没有立即更正; 6做了错事不虚心接收批评，强词夺理; 7对不文明行为不立即阻止;8不热爱劳动; 9对学习不主动、不认真、不扎实、不按时完成作业。主持人1、2：处理方法：我们要上课认真听讲、用心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对老师要有礼貌等等。(四)活动一主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫比划猜猜猜主持人2:请听规则由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者能够用动作或语言

36、提醒，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持平静，违规者倒扣10分。1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。7.快乐8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。主持人1：其实很多同学全部存在部分不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家全部有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯能够让大家受益，本身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。(五)活动二主持人1：请全班同学朗诵：坏习惯危害大坏习惯，危害大，直接影响你我她，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到

37、晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮她，师生家长笑哈哈，笑哈哈。主持人1：经过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步。班心混乱的不良习惯的坏处。(六)向不良行为离别演讲主持人1：下面请同学代表：作向不良行为离别演讲(音乐伴奏)。主持人2：因此我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起立宣誓要做到兴义九中学生行为规范二十条。主持人1、2：宣告此次专题班会到此结束。请班主任为我们此次专题班会点评。主持人退出。(七)班主任总结：专题班会

38、结果。最终请同学们起立把刚才写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。第一次“离别不良行为习惯”专题班会示范课反思经过一月的友好班级教育课题准备我班以“离别不良行为习惯”为专题进行了专题班会示范课，因为事前没有对学生主持人全方面的培训以至于在上课的过程中出现了部分问题:1、 专题班会包括的道具没有提前准备，暂时慌慌张张使小品的质量受到了影响。更正方法：提前准备专题班会需要的道具和对参与演出的同学进行有序的培训，使小品能够表现出专题，抵达一定目标。2、 开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。更正方法：班主任对课题进行有效的引入，使专题班会有中心、有目标、有次序。3、 学生问题

39、活动没有完全带动起全班同学的主动性，出现反复式的问题，没有对问题进行部分的点评。更正方法：尽可能把课堂交给学生，让学生自由讲话，从言语中找到公共点。4、 对不良习惯图片观看没有给一定时间，学生不了解。更正方法：给学生图片观看时间，对图片进行总结。5、6、 对课件中包括的20条，要求学生起来宣誓。 老师总结，对课件内容进行全方面总结。篇6一、班会专题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目标：1.经过此次班会知道个人的习惯对自己命运有作主要的影响。2.认可好习惯的养成关键是靠长久的自律和心理暗示来规范。3.经过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，

40、和好习惯对于学习和生活的主动影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.经过讲解、问答、小品、游戏等班会方法来通知学生好习惯详细有那些？和我们怎样做才能逐步养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确通知和会的同学们此次班级班会的专题和详细要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功效在会上全部要有详细的部署。比如主持人组关键负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成相关的节目，后勤保障组则负责现场的部署，道具准备等。3.班主任在准备

41、期间加强和各个小组的沟通交流，立即把想要在班级班会中表现的意志和各个准备组衔接，反馈以确保此次班会的成功。六、班会步骤设计：主持人：一 、梁静贤： 教室已经由后勤保障组部署完成 老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用期望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习离别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”专题班会现在

42、开始！李浩和陈燕留在主持人的位置其它人临时退场二 、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你常常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力

43、，不信你看： 这时候教室的多媒体开始放映资料小组搜集的， 班主任 有关部分我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头造成的家庭火灾3.不讲个人卫生 不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲 造成的多种疾病4.长久坐姿扭曲造成的侧肩、驼背等5.不爱朗诵造成的交流困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三 、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要认为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的有关习惯的小说。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？节目小组出场

44、演出她们已经排练好的节目此处略去详细演出过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在她的一天中因为自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自己也开始对自己产生怀疑不能接收自己，很烦恼。四 、 陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为她想想什么措施呢？请同学们给她出出注意吧！现场互动小组主动将准备好的问题，迷惑，看法，看法等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们主动思索和主动参加进来。现场同学和主持人的互动步骤有较强的不可预见性和生成性，因此此步骤对于主持人是较大的考验。五 、 王雅茹和李浩主持

45、刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了很多帮助张力走出烦恼的措施，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼品要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是有关王雅茹 王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的楷模 同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学能够说在我们班的很多方面全部能够成为我们楷模。下面请同学们依据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？因为这个步骤是老师和王雅茹单独准备的，因此现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将愈加显著现场互动结束后此步骤有王雅茹自己来进行小结。六 、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此步

46、骤由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王雅茹： 礼仪习惯1 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。2 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。 住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向 。3 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。4 上课回复问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“汇报”。5 同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6 参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。7 讲话文明，不说脏话。李豪： 学习习惯1 课前要预习，学会带着问题听课。2 课前准备好学习用具，静等老师上课。3 上课用心听讲，不

47、乱说乱动，勇于提问，主动回复，主动思索。4 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤： 生活习惯1)按时起床，不睡懒觉。2 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3 上学不迟到、放学立即回家，不在路上打闹，不进吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。4 讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整齐，不穿拖鞋进教室。5 主动主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6 在家帮助家长做力所能及的事。7 住校生按时就寝，按时起床，尊重她人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。8 要按时打扫及整理寝室，确保寝室整齐、洁净。9 注意安全，关爱生

48、命，不攀爬围墙。陈燕： 节俭习惯1 用水用电要立即关闭开关，节省用水用电。2 爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。3 珍惜礼品，不追求穿戴，不跟她人攀比。4 珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，节省每粒粮食。5 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6 正确支配零用钱，不乱吃零食。7 不向父母提出过高的物质要求。8 走读生进出校园要随时配戴出入证。七 、小结反思 班主任周老师 我 ：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。 此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简明的分析和讲解，比如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克说：“一切教育全部归结为养成儿童的良好习惯。”

49、美国著名教育学家曼恩说过：“习惯好像像一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，她就会变得牢不可破。”在我们班会班会马上结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”篇7一、班会专题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目标：1.经过此次班会知道个人的习惯对自己命运有作主要的影响。2.认可好习惯的养成关键是靠长久的自律和心理暗示来规范。3.经过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的主动影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.

50、经过讲解、问答、小品、游戏等班会方法来通知学生好习惯详细有那些？和我们怎样做才能逐步养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确通知和会的同学们此次班级班会的专题和详细要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功效在会上全部要有详细的部署。比如主持人组关键负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成相关的节目，后勤保障组则负责现场的部署，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，立即把想要在班级班会中表现的意志和各个准备组衔接，反馈以确保此次班

51、会的成功。六、班会步骤设计：主持人：一 、梁静贤： 教室已经由后勤保障组部署完成 老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用期望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习离别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”专题班会现在开始！李浩和陈燕留在主持人的位置其它人临时退场二 、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做

52、“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你常常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看： 这时候教室的多媒体开始放映资料小组搜集的， 班主任 有关部分我们认为不起眼的坏习惯

53、给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头造成的家庭火灾3.不讲个人卫生 不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲 造成的多种疾病4.长久坐姿扭曲造成的侧肩、驼背等5.不爱朗诵造成的交流困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三 、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要认为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的有关习惯的小说。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？节目小组出场演出她们已经排练好的节目此处略去详细演出过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，

54、在她的一天中因为自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自己也开始对自己产生怀疑不能接收自己，很烦恼。四 、 陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为她想想什么措施呢？请同学们给她出出注意吧！现场互动小组主动将准备好的问题，迷惑，看法，看法等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们主动思索和主动参加进来。现场同学和主持人的互动步骤有较强的不可预见性和生成性，因此此步骤对于主持人是较大的考验。五 、 王雅茹和李浩主持刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了很多帮助张力走出烦恼的措施，我也深受启发，下面我有一

55、个神秘的礼品要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是有关王雅茹 王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的楷模 同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学能够说在我们班的很多方面全部能够成为我们楷模。下面请同学们依据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？因为这个步骤是老师和王雅茹单独准备的，因此现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将愈加显著现场互动结束后此步骤有王雅茹自己来进行小结。六 、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此步骤由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王雅茹： 礼仪习惯1 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴

56、，讲话态度诚恳。2 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。 住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向 。3 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。4 上课回复问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“汇报”。5 同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6 参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。7 讲话文明，不说脏话。李豪： 学习习惯1 课前要预习，学会带着问题听课。2 课前准备好学习用具，静等老师上课。3 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回复，主动思索。4 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤： 生活习

57、惯1)按时起床，不睡懒觉。2 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3 上学不迟到、放学立即回家，不在路上打闹，不进吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。4 讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整齐，不穿拖鞋进教室。5 主动主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6 在家帮助家长做力所能及的事。7 住校生按时就寝，按时起床，尊重她人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。8 要按时打扫及整理寝室，确保寝室整齐、洁净。9 注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕： 节俭习惯1 用水用电要立即关闭开关，节省用水用电。2 爱惜桌椅、门窗，不

58、乱攀折树木花草。3 珍惜礼品，不追求穿戴，不跟她人攀比。4 珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，节省每粒粮食。5 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6 正确支配零用钱，不乱吃零食。7 不向父母提出过高的物质要求。8 走读生进出校园要随时配戴出入证。七 、小结反思 班主任周老师 我 ：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。 此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简明的分析和讲解，比如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克说：“一切教育全部归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯好像像一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，她就会变得

59、牢不可破。”在我们班会班会马上结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”篇8学会感恩专题班会设计寄语：全部人的人生，全部有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。不过你能够选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗愉快感恩的心去面对人生的不圆满。邰丽华地 点：六年级教室班主任：陈玉玲主持人：王家鹏 石乐萌参加者：六年级全体同学及班主任活动背景：依据现在绝大多数学生为独生儿女、自我意识较强这一特点，强调要让她们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情很主要。只有先知道感恩，才会知道关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的

60、国定假日。在这一天，含有多种信仰和多种背景的美国人，共同为她们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地请求上帝继续赐福。其实值得感恩的不但仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等全部应一直抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富和我们天天享受着的空气阳光水源，全部应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这么写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们和这位盲人相比，深入说和那些失去生命和自由的人相比，现在能这么快愉快乐地活在世界上，谁说不是一个命运的恩赐，我们还会时常去埋怨命运给自己的不幸和不公平吗?活动目标：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和了解，来自于一个回报她人和