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1、冰心诗三首学案（七年级语文备课组）一、 学习目标1.能有感情地朗读课文。2.能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3.体会诗歌丰富的想象,奇特的构思,凝练的语言。二、学习内容：活动一：预习板块1、给加点字注音：鸟巢（ ） 妄（ ）弃 叠成（ ）2、填空：冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家，诗人，著有诗集 、 。3、“母爱”是中外作家笔下常出现的主题，写关于母爱的诗句：（1） （2） 活动二：探究板块1、母亲一诗中说:“心中的风雨来了这句话中的“风雨”指什么？诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？答： 2、 纸船不会漂向母亲身边,“我”为什么还是不灰心每天“叠着” ？ 。3、纸船的第三节末句
2、中的“爱”和“悲哀”应如何理解? 纸船中的“纸船”被赋予了什么新的含义？ 4、嫩绿的芽儿一诗中，芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的寓意？ 5、嫩绿的芽儿一诗中“芽儿、花儿、果儿说的话能否互换？为什么？ 活动三：检测板块阅读短文寄小读者（冰心）（有改动）小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地爱她，而且死心塌地容她爱你？有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，只因你是我的女儿！”小朋友！我不信世
3、界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来， 她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总这，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张
4、蓝纸卷了起来。树叶子满天a ，鸟儿b ，走兽c 到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”世上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根发丝，也不能一般长短。然而请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一
5、般的长阔高深，分毫不差。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我会欢喜感动得伏案痛哭！1第段划横线的“有一个人”指的是谁？答： 。2填入第段横线处的语句，正确的一项是（ ）A何等勇敢，何等伟大！B何等刚强，何等无余地！C何等刚决，何等无回旋！3给加点字注音： 拂拭 麾开 蒙罩 4第段中，母亲爱女儿的理由是什么？答： 。5第段中写万物毁灭那可怕的情景，有何作用？答： 。6第段有三个比喻句，请你找出来。 7填入第段a、b、c处恰当的词语是（ ）A旋转 回窝 藏 B飞转 归巢 跑C飞舞 归巢 躲 D打转 回家 躲8下列说法与作者在第段中所表达的中心意思无关的一项是（ ）A母爱的伟大是共同的。 B母爱是世间最伟大的感情。C母亲的爱是无法估量的。 D我们应该回报母亲无私的爱。
冰心诗三首
