师风师德自查心得体会师风演讲稿四篇

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1、师风师德自查心得体会师风演讲稿四篇 本篇师德师风演讲稿，出自老师代表之手，讲述了多名老师的事迹，下面是演讲稿全文：德国诗人席勒在播种者中写道“你把期望的种子交给了大地，等候春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”假如说教育是一方充满期望的沃土，那么老师就是那辛勤的播种者，她们守望着青春的岁月，传输着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的老师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个是那样沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，当初的我单纯的认为，努力工作

2、，教好课，就是一位优异老师追求的品德。然而日久天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开始为自己的选择以后悔。此时，学校一位位忙碌而敬业的老老师却让我看到了师者的高尚所在，她们爱岗敬业，她们爱校如家，她们更是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱，让校园友好而美好。我们八中就有很多这么甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的老师经典。她们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳，她们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。在花香四溢的八中校园，常看到一位中年男老师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的迎候师生，学生们见到她总是亲切的叫一声“校长好!”她就是我们八中的肖校长。肖校长治校严谨有

3、方，她更关心老师的冷暖，学生的成长。老师生病住院，她肯定亲自探望，老师儿女升学结婚，她也亲自过问，奔走操办。她爱生如子，走在校园里，她会和学生沟通交谈，抚摩孩子可爱的笑脸。此时的校长俨然是一位慈爱的父亲，让人以为是那么的亲切。我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片，那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻老师树立了楷模。教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来董秀琴老师一直以一颗慈母般的心，和强烈的责任感，关心爱惜引导每位学生，学生全部习惯的喊她：“董母亲!” 董老师常常这么说：“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。”

4、记得2021年那个冬天，流感施虐，董老师担心学生感冒，就从家里熬了一大锅姜汤送到教室，一碗一碗端给学生。事后，学生们说，是董老师用母亲般的心，驱走了严寒，温暖了学生的心灵。中考在即，班里的一名学生却因为压力过大患上了严重的抑郁症，无法正常学习。了解情况后，董老师主动找她交流，和她聊家常，聊自己的成长经历，聊她的兴趣和未来。在谈话中潜移默化的激励她，逐步提升她的自信心，树立起我能行的成功理念。一次次的倾心交流，最终化解了这位学生心头的症结。她哽咽着说：“老师，我一定不辜负您的期望。”经过董老师的努力，这位学生考入了关键高中，实现了自己的理想。董老师正是用点滴小事，向学生传输了爱和做人的标准，而正

5、是这一个个点滴的小事，让我们愈加深刻的了解，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出真诚的爱心，学生们才能在阳光灿烂的日子里，幸福的成长!其实停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就表现在我们的身边，出色就在我们的队伍里，它能够是一个状态： 是任绿叶老师的雷厉风行; 是张新老师的风风火火; 是白彩丽老师的朝气蓬勃。 它能够是一个行动： 是毛羽老师对学生的悉心呵护; 是李杰老师课下对学生的耐心倾听; 是冯芳老师对学生的浓厚深情。 还能够是一个精神： 是肖校长的兢兢业业; 是田校长的严厉认真; 是黄校长的平易近人; 更是一个风格： 是

6、闫文学老师的生动幽默; 是任成秋老师的精益求精： 是李静老师的豪迈洒脱， 更是陆世新老师的儒雅从容。 不只是她们，在座的每一位，全部有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节出色的课全部在表现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚扎实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些老师，只是八中全部老师的代言人，她们一般、善良、敬业、无私，她们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育

7、事业的抹上浓重的一笔!人生最美在追求，衷心祝福我们全部的老师们，让我们在不停的追求中享受教育的幸福，发明幸福的教育!让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采!最终，祝福我们的学校越来越美好!祝大家全部一切顺利!师德师风演讲稿一文到这里就全部结束了，本文专题是“爱满天下，爱生如子”，能够参考这个思绪。尊敬的领导、老师们：大家好!有些人说：“老师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻了解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年以后，我才有所感悟：老师的职业之因此神圣，那是因为老师全部有一颗爱心-热爱学生之心，老师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学

8、生从无知变得聪慧，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智.俗话说：“亲其师，信其道”。老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱老师，尊重我们所教的那门学科;这种爱不仅会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会愉快，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感慨，今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题!张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和她“打仗”，我说打仗一点全部不夸张。教育她可能要比攻克一个堡垒还要难!对于这么一个全校全部出了名的学生，我几乎每一天全部在和她斗智斗勇，她今天找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今天无故的打人，明天

9、又满嘴的脏话骂人;今天翻墙逃出去上网，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找她谈了多少次话，也不知道自己批评了她多少次，不知道让她气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突!可是我知道，她现在这么，并不是她的错，家庭的部分变故在她心里留下了太多的阴影，我不能放弃她，哪怕她有一点点的进步，我也没有理由放弃她!因此不论她犯了什么错，即使生气但我依然一如既往的关心她，教育她，即使她因为我批评她而在全班同学面前和我大吵的时候，我对她的关心依然没有变过!我相信，有一分付出，就有一分收获。记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我

10、很生气，很严厉地批评了她们，同学们谁全部不敢动了，也不敢认可是谁做的，我更是生气，恐吓她们说：“今天假如没人认可，我们就不上课，也不下课，就这么坐着，直到有些人认可为止。”五分钟过去了，依然没有些人认可，我心里也很着急，怕这么僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来说：“老师，我去捡起来，可是垃圾不是我丢的。只是期望我们能上课。”我很了解张江，她人虽调皮，可是她很老实，从不说谎。她走过去捡起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学全部在注视着她，我也被她感动了，这曾经是一个唯恐天下不乱的学生，以前别说不是她丢的垃圾，即使是她，她也不会这么痛快的捡起来，更不要说为同学们，为老师着想了!当她走进教室

11、的时候，全班同学为她鼓掌，我的眼睛也湿润了!还有一次，她晚上偷偷翻墙出去上网，我和校里领导老师找了她大午夜，还是没有找到，我当初又生气又着急，心里暗暗想：“这次我绝不会轻饶她，假如被我找到了，我要狠银的批评她。”第二天早上我刚走出寝室门口，就发觉张江站在外面，她低着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，她就对我说：“老师，我错了，我昨天晚上不应该出去上网，让你担心了，你骂我吧!”听到她这么讲，我一夜的疲惫和生气全部烟消云散了，她即使犯了大错，可是她能主动的来找我认可错误，而且态度是如此的诚恳，这是历来没有的事!她真的是进步了!最起码她能认识到自己的错误了，也能为其它人着想了!她的这一点点的进步，让

12、我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，最终会丰收结果!苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生，尤其是数学成绩比较差，她也很自卑，上数学课从不举手讲话，有了问题历来不问，谈了几次话效果也不太显著。我暗暗着急，可总是找不到适宜的方法和她交流。以后发觉她的数学周记里有这么一句话：“我怎么就学不好呢?”我灵机一动，我为何不在周记本里和她交流呢，以后她每次上交的周记本，我全部会写很多激励她的话，给她讲学习的方法，讲学习的规律，依据她的特点给她提出好的提议，经常是我的评语比她的周记还要多!慢慢的，她习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次她这么写道：“老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢?你

13、这么教我还很有很多不会，你会不会看不起我啊!”我给她写道：“巧东，自信能够战胜一切困难。不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为何打得那么好吗?那是因为你没有害怕困难，你肯在篮球方面勤学苦练，要相信，在学习上只要你有自信，有战胜困难的勇气，你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我相信你能行。”这些激励的话语慢慢的起了作用，她开始主动的问我题了，上课也敢讲话了，而且会在周记本上写上她不会做的题目，每次我全部认真的给她解答。后面给她写上方法，再写上部分表彰，激励她的话。看着她从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到快乐!陈炜钦是一个特殊的孩子，即使现在读初一，可是说话做事还像小学一二年级的

14、孩子，刚来到我们学校的时候有部分同学欺负她，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么期望自己这么一个孩子生活在一个温暖，友爱的环境中啊!于是我专门为陈炜钦开了几次班会，教育班里的其它同学们全部来帮助她，关心她，我自己也以身做则，天天晚上全部拿出半个小时给她教导功课，在生活上和学习上给她关心和帮助，在我的带动下，班里成立了一个互助小组，专门在学习上帮助她，以后班里形成了一个风气，假如有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学全部会站出来批评她!期末的时候陈炜钦的母亲对我说：“我本想把孩子转到其它学校了，可是考虑到她在新亚洲学校里有这么的领导、老师和同学帮助她，关心她，因此还是不转学了。”听了家

15、长的话，我感到了无比的欣慰!一个学年过去了，班级里这么的小说还有很多很多，从孩子们这些小说里，从家长的话语中，我真切的感受到了老师的关爱就像春风一样吹拂着孩子天真的面庞，像雨露一样滋润着孩子幼小的心灵，我们的爱心会唤起孩子心里的缕缕真情。我相信，“只要人人全部献出一点爱，世界将变成美好的人间”谢谢大家!尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!由学生到老师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十路口上徘徊着,矛盾着,斗争着的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有寒装素裹之称的北国

16、来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?不过给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!她们的热情好客,她们的团结进取,她们的精明强干,她们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象!8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了她们身上那独有的特点!正是因为她们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为她们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为她们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不仅很快地适应了新的环境,而且还认识了新的好友

17、,更主要的是我接收了一个全新的教育!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提升业务水平,快速成长起来,制订了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课和优异老师的公开课后,我收益匪浅:她们的课让我真正知道了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新是啊,作为老师,把课上好是她义不容辞的责任和义务.对我们青年老师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的率领,有了优异老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是老

18、师的天职,它们就象一对孪生弟兄,密不可分.确实,在这里,不仅我的头脑充实了很多,而且我的心灵也得到了深入净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们全部知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!不过她们又是怎样做的呢?天天晚上4:30是老师的下班时间,不过当那下班的零声敲响时,却无一人按时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,教导学生的教导学生有的老师甚至加

19、班到9点,10点!到底是什么力量让她们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,因此我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我一直相信初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不停地追求,总有成功的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用她们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重和博大.年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红

20、更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关心下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是来自xx学校的xx，很荣幸能有机会参与这一次的“师德师风演讲”比赛，我今天演讲的题目是-因为有爱！苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才高尚，无私地爱，是教育的魂！怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远

21、方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了老师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的-那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！而我，有这么底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。是她，是她，更是她，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！大家一定记得，宝安区有一名叫靳伟杰的老师，一天，她送四名孩子回家，当经过

22、一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米-在这千钧一发的时刻，来不及思索，也不容思索，靳老师推开了身边的四名学生，自己却-被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱他人的孩子，靳老师是神！”她用她年轻的生命，诠释了老师的爱。老师的爱，是伟大的！在我们学校，全部知道这么一件事，x（1）班的xxx同学患了骨膜炎，上学放学全部需要有些人背着，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段旅程两个老人还能够慢慢把她送到车上，陪同她坐车到校，可五（1）班在四楼，两老人不论怎样全部没法把孩子背上四

23、楼。班主任y老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小xx送到校门口就行了，背她上楼的事就交给我吧！”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。y老师默默地接，默默地送，直到小xx的父母从上海回到深圳，把感激的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来y老师和家长见面时，她平静地说：“这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名老师，是谁全部会这么做的。”y老师用她那默默地行动，为我们诠释了老师的爱。老师的爱，是真诚的！曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教育；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯。老师的爱，无处不在！哪里有教育，哪里就有爱！老师是绿叶，因为爱，才能一生和花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为深圳教育事业燃烧自己，成就期望！谢谢大家！