学校年底考评工作汇报

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1、学校年底考评工作汇报 大家好！今天各位领导来我校进行年底考评检验，在此，我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。是一所农村一般初级中学，学校占地面积约21870 m2，生均占地22.45 m2, 19个教学班，974名学生，75名老师，本科以上学历达成67.8，老师资格证持证率达成100，55岁以下新课程、继续教育、计算机二级培训参训率全部为100。正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。学校校舍建筑面积6563 m2 ，一座3920 m2的教学试验楼，其中教室24个，设有生物、物理、化学三个试验室及语音室、图书室。一座1560 m2的老师宿办楼，一座集微机教学、多媒体教学的教学会议室为一体的

2、475 m2综合楼，操场占地19亩。600 m2的食堂因受地震影响，严重受损，马上拆除。2021年9月建成了一座471 m2的沼气厕所，内附设猪圈及大棚蔬菜。本年度，我校工作总体情况是：以科学统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障和灾后重建等工作，全方面推进了以质量为专题的素质教育，促进了学生全方面发展和健康成长。一、办学方向学校坚持以科学为指针，全方面落实教育方针，坚持“科研为先导，改革为动力，质量为根本，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“好学

3、、善思、明志、笃行”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本，德育为先.以德育活动和课堂教学改革为关键，以新一轮课改为关键，以培养“五型”老师为抓手，有效开发校本课程，将新课程教育改革试验研究和学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提升教育教学质量，全方面、扎实推进素质教育。二、学校管理、加强领导班子建设好的领导班子是营造一所好学校的决定原因。我校行政会组员总共有12人，校长1人，副校长2人，党、团书记、工会主席各1人，主任6人。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，重视提升班子组员的理论修养和管理水平，班子

4、组员全部含有大专以上学历，年纪结构搭配合理，优势互补，相得益彰。学校设有校长办公室、党支部、教导处、政教处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全，岗位职责明确，实施分工合作，建立了“决议实施操作反馈”系统。校长依法办学、抓全方面、负总责。副校长分管一条线。党支部书记负责党建、精神文明建设工作。工会及老师代表大会负责民主管理、民主监督工作。实施层面，各部门严格根据学校的集体决议，抓好各项工作的落实。操作层面，认真组织实施。反馈层面，经过工会、教代会等路径，利用每学期的学校发展“金点子”征集、“师生需求调查”、“学生问卷调查”等方法，广泛听取师生的意见和提议，立即反馈

5、信息，供决议层采纳。这么，提升了领导班子的决议水平，确保了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，增强班子组员的责任意识，学校在实施年级组管理模式的同时，在领导班子中实施“四个一”制度，即主管首先工作，带一门主课，下一个年级组，蹲一个教研组，实现了学校目标层层落实，班子组员人人有责。形成了整体工作校长统抓，局部工作有些人主抓，老师代课有楷模，每个年级均被重视，教研工作保障有力的良好工作局面。、学校管理基础理念：实施精细化管理，表现效率和友好。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思绪、有步骤、有关键、有考评、有反馈、有特色。我们的

6、策略是“靠精细发明公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发烧情”。学校的工作安排到哪里，考评奖励就跟到哪里，将老师的工作和考评直接挂钩，在公平、公正、公开的考评制度中发明性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的老师干得气顺，让年轻有为、主动上进的老师有施展的空间。推行优秀的教育理念，创设宽广的发展空间，提供充足的成功机会，激发无限的发明热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位老师从事更适合的教育，让学校成为她们的精神家园，提升工作、学习的幸福指数。三、德育工作我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校政教处、团总

7、支、班主任、老师、家长、校外教导员为骨干的德育队伍。学校每学期全部制订德育工作计划。有方法、有方法。以加强感恩教育、书香教育、成功教育三大教育为关键，制订了具体的德育活动计划，充足利用黑板报、广播、电视等资源，利用专题班会、国旗下致辞、比赛，征文、手抄报展览、书画展、署名活动，离别不文明行为活动，募捐活动，迎奥运活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优异班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。政教处定时开展学生仪表仪容、个人卫生检验和周围网吧巡查，以督促学生形成良好的行为习惯。、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等

8、对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫。学校要求三、九月份是规范教育活动月，组织学生熟记中学生日常行为规范，举行“学规范、用规范”比赛。利用专题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，天天全部有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考评，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。、利用主动评价来树立经典，影响、感染其它学生，在学生中掀起比学赶帮、百舸竞帆的学习热潮。学校定时开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参加，由学生评选，选出优秀，学习楷模，用身边人、

9、身边事来鞭策优秀、激励后进。校园广播宣讲优秀，培育气氛。学校宣传栏也定时更换内容，奖掖经典，鞭策后进。、主动开展小区教育活动，定时到小区服务，到敬老院、卫生院、小区道路为做服务性工作，配合小区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘任派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。、指导家庭教育，关爱留守儿童。每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立和家长联络制度，重视老师家访活动，建立留守儿童档案，学校、老师倾心爱惜，定时交谈，处理学生学习上、心理上等负担。、开展常规教育，传统教育。常常性进行时事教育，重大会议和我国国际重大事件，全部立即进行专题教育，并做到

10、有活动、有实效。组织诵读弟子规，用经典影响熏陶学生。四、教学工作。落实教学常规管理，确保课程目标的完成根据精细化管理的要求，我校很重视教学日常规、周常规和月常规检验的落实。首先实施每七天一次的年级组会落实各项教学常规工作；其次，每七天按时检验老师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，并填写年级组日常规检验记载表、周常规记录表和月考评汇总表。立足课堂，年级干部和教导处进行不定时推门听课。提倡老师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。提升新课程水平，全方面实施素质教育在新课改推行中我校要讨教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和关键理念。老师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生

11、变成学习的主体、学习的主人。牢靠树立新课程意识，充足挖掘、开发和利用多种课程资源。老师经过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方法的培养，“实现知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。组织和指导试验老师根据新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每七天相互听一节课，每个月写一篇经典教案和一篇教学反思相互交流。组织老师进行自我反思，立即经验和不足，促进老师在自省自悟中不停调整自己的教学策略，不停提升自己的教学水平。狠抓了“一转、一改、一培养、一改变、五优化”工作。重视了老师教学行为的转变，狠抓课堂教学的改革教室里的变革，重视学生学习方法的培养。狠抓老师教学行为的改变。

12、重视课堂教学的优化。要讨教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化。能够看到老师的观念发生了质的改变，学生主动学习、合作学习的方法初步形成。师生形成民主、平等、友好的学习气氛，在交往互动中发展。教学改革方向逐步明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提升，教育教学质量不停上升。以教科研为路径，提升学校整体教学水平我校充足引导学校老师立足于问题研究，立足于校本研究，立足于课堂研究，掌握校本教研的基础步骤，养成校本教研习惯，形成校本教研的长期有效机制。1、落实教研工作常规：坚持每七天每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“

13、每人一堂好课”、 “示范课”等系列活动，促进老师的课堂教学改革，从而提升课堂效益。活动结束后，要讨教师结合对活动的认识和感受，进行认真，并组织了反思评选活动，使老师走上了在中、中提升的成长历程。教研活动课题化。详细措施为:首先是找出本学科存在的突出问题；接着依据研究的针对性和实效性，制订研究策略；再在校内上公开活动课，实施既定策略；听后认真评议，课后反思、研课交流，教学经验和方法，不停改善课堂教学。这么以来，教学效果显著好转，学生学业成绩提升较大，及格率有所上升；最终，整理各组校本教研结果。2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参加，是判定教学有效性的晴雨表，尤其是这些学习

14、困难的学生的反馈，是改善教学工作的主要信息，是改善教学行为的主要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容包括到：老师上课时学生参加情况、我对老师讲课听懂程度、老师是否常常激励、作业量的满意度、作业批改满意度、老师是否常常部分教导等十多个方面。最终，将调查原始材料及数据统计反馈给老师本人，老师依据反馈进行改善。3、以“教学能手”评选为契机，组织老师开展多种教育教学业务技能比赛、老师基础功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优异论文或优异案例评选、课后反思交流等活动。着力打造骨干老师，促进教研活动的开展和老师业务技能和水平的提升。4、建立校本教研长期有效机制。我校校本教研做到“三定”：

15、定时间、定地点、定人员，学校领导参加各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心讲话人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，经过课堂教学方法的改变来提升课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化，探讨老师合作教研的有效路径和方法，改进老师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。充足利用远程教育资源实现学科整合我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，老师计算机教室1个，多媒体教室1个。合计150台计算机，接入互联网。各个功效教室的管理人

16、员职责、设备管理制度、光盘播放管理制度、资源管理制度、多媒体教室管理制度等一应俱全，有专员管理。认真做好校本培训工作，加强对老师的培训。本学期实施全员培训。经过课堂教学、上机、讨论等形式，使培训活动更加好地开展。培训过程中，要不定时地对老师进行调查，随时了解老师学习情况。抓好对学生的培训。每七天开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。现在我校每一位老师全部能操作微机，下载制作课件，全部能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。2021年我校上报10份远程教育结果，包含课堂实录、课件和论文，分别取得区电教中心一、二、三等奖以毕业年级工作为重心，很好的完成了学校下达的

17、目标任务毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。前后召开毕业年级培优补差专题会、毕业年级体育训练工作会议、商议确定四月调考复习备考计划的毕业年级备课组长专题会、怎样提升一次性合格率的方法、家长会、学生会、老师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体老师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，中考校均分进入全区前三名，很好的完成了学校下达的教学目标。五、安全管理学校安全工作遵照“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理标准。学校行政会的全部组员，组成校长领导下的安全

18、工作领导小组，全方面负责本校安全管理工作。1. 学校制订了一系列完备详尽的安全工作制度。包含安全工作管理制度、重大安全事故应急预案、学生安全条约安全管理责任书、安全责任协议书、学生安全监督员职责、食品卫生安全管理制度、全体老师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责、门禁制度、门卫工作职责、老师安全职责一览表等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。2. 学校实施安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内和校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学步骤的安全管理，落实安全领导小组的决定

19、，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接责任人。3. 全体老师牢靠树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充足利用集会、讲座、汇报会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，和知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。依据季节、地域、环境等不一样特点选择关键内容，使学生接收比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。尤其重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则

20、，充足利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识，降低交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪遵法意识，形成健全人格，并学会使用方法律武器保护自己4. 依据教育系统重大安全事故应抢救援预案，结合我校实际，制订重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练，陈仓电视台做了现场报道。5. 加强安全检验和汇报。学校对含有安全责任的机构或个人，设安全检验登记本，要求总务处每七天最少排查一次，各班级天天排查一次，对不安全隐患给予登记。对发觉的问题，自己能排除的快

21、速排除，不能排除的立即上报对口主管，主管能处理的立即处理，不能处理的要立即上报校长。校办室要建立完整的排查档案，对排查人、排查时间、查出问题、处理方案一一统计在册。加强了校舍及多种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。6.制订修订了卫生防疫和食品卫生安全工作制度、地方病工作制度、预防和控制传染病工作方案、预防和控制甲流工作方案等疾病防控工作制度。加强门禁检验登记，落实晨检、午检，重视对学生进行预防食物中毒教育，教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。坚持消毒工作，配合卫生院为师生接种乙肝疫苗、甲流疫苗。六、老师队伍建设1.学校重视老师职业道德建设，常常性

22、开展职业道德教育，有计划，有内容，详细可行。认真组织老师学习老师法，落实中小学老师职业道德规范，推行师德信用承诺制，校长向老师承诺，工作带头在前；老师向学生承诺，以高尚的师德要求来规范自己。老师能为人师表，从不接收学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、含有高度责任感。有自我发展意识，重视学习，更新观念，能在教学中不停、反思、改善和提升。2.以人为本，发明性地利用激励机制调动教职员的主动性。在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平标准，实施事务公告制度。建立老师岗位责任制，有比较科学的老师考评制度，做到平时考评和年度考评有机的结合，定性考评和量化考评结合，尊重老师的发明

23、精神，建立发展性评价制度，以学校考评小组评议为主，并让学生、家长共同参加，建立了老师业务档案，详实统计，老师成长发展的全过程。3. 促进了老师的专业成长和发展。教育的连续发展要求必需拥有一支高素质、专业化的老师队伍。多年来，我校在市、区“强师兴教”精神指导下，重视和加强老师培训管理工作，努力拓展老师培训的渠道，（1、主动落实市、区教育区老师培养文件精神，组织老师参与岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干老师培训、学历提升教育等。、进行课堂观摩：按学科分组开展教研活动，分段推出“名师示范课”、“骨干老师研究课”、“成长老师观摩课”、“新老师汇报课”、“换岗老师见面课”等。老师之间开展听课

24、、评课，激励老师跨学科听课。、开展跟踪指导：将各学科优异老师组织起来，成立“评教赛讲、校本教研指导小组”，制订听课指导计划，定时听课、交流、评价、指导。、视频教研：为了促进老师反思课堂教学行为，重视课堂教学细节，有效开展评课活动，我们开展了视频教研，经过拍摄课堂实录，深入规范老师的课堂教学。五是经过当代远教工程的实施，对老师进行当代教育技术培训，促进老师提升利用信息技术和学科教学整合的能力。现在我校80以上的老师能够熟练的利用计算机编排试卷、进行成绩处理、上网交流学习。很多老师能够制作多媒体课件，利用远程教育资源进行讲课。七、后勤管理学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制订严格的财务管理制度。学

25、校各类物品采购，保管制度健全，定时检验、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专员管理，专员负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供给，有消防、供水、供电生活设施，食堂有专员管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公告制度和收费卡制度，学校实施一费制：收费有标准收据，接收社会监督。让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专员管理，能立即检验，方便使用。八、灾后重建5.12地震，也为我校带来了新的机遇，按新的区域布局调整，我校和二中合为初中，政府总投资1307万，扩建征地19亩，新建3694 m2的教学楼，可设32个教学班，满足1

26、500名学生学习，新建3671 m2的试验办公楼，设有理化生试验室、音乐、美术、地理教室、图书室、电子备课室、多媒体教室、多功效阶梯教室、会议室等。新建729 m2的餐厅，改建原3920 m2的教学楼为学生宿舍，改建原475 m2的综合楼为老师宿办楼。现在工程正在加紧施工建设，一所布局合理，雄伟壮观的千河一中马上耸立于千渭之汇.回顾我校一年的工作，我们即使取得了一定的成绩，但也有部分不尽如人意的地方。下面，我向各位领导汇报一下我们存在的问题和以后的发展思绪。一是管理水平和艺术还需要深入加强和提升。如对独生儿女，尤其是留守学生怎样管理，还有很多工作要做，很多问题需要探讨。二是安全工作怎样做得更加

27、好。有些是学校内部管理的完善问题，有些是政策不配套的问题，如学校的门卫、宿舍管理员、校医的编制设岗经费问题。三是怎样提升调动老师的主动性，分配好绩效工资，增强老师的责任心和业务能力，提升老师的幸福感。四是怎样充足发挥使用好电教设施、图书、试验设施，充足利用当代教学手段，培养学生的能力和创新精神。五是怎样在新课改中落实新的教学理念，减轻学生过重的课业负担，提升学生学习效率。六是怎样提升学生素质，尤其是学生的心理素质、受挫能力等。为破解上述问题，我校以后的发展思绪是：践行科学，以德育为先，以教学为中心，以安全为保障，以活动为载体，以教研教改为突破口，以培养学生的能力和创新精神为落脚点，深入、细致地实施素质教育。为此，我们要：认真提升老师素质，生活上关心，工作上帮助，业务上提升，待遇上落实，提升老师的幸福感。抓住灾后重建机遇，使学校基础设施、教育教学设施全方面达标，实现育人环境的绿化、美化、净化、硬化，营建主动向上的校园文化气氛。完善心理健康教育体系，建好心理咨询室，上好心理健康教育课，培养向上完善的人格。全方面提升学生素质，尤其是针对独生儿女、留守儿童、问题向上等机遇难题，制订出切实可行的教育方法。继续加强安全教育，认真推广体育活动，促进学生健康成长。