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1、七年级数学（下）教学案课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角班级:_姓名：_学习目标：了解同位角、内错角、同旁内角的概念，能从复杂图形中辨别出同位角、内错角与同旁内角学习重点：了解同位角、内错角、同旁内角的概念。学习难点：同位角、内错角、同旁内角之间的关系的寻找。学习过程:一、 温故而知新：1在同一平面内，两条直线的位置关系常见有 、 （画出图形）。2在图（甲）中试描述直线m与l的关系，并说出1与2的关系。二、合作探究学生思考：在同一平面内，三条直线又有怎样的位置关系？试画出图形。 （1） （2）（3） （4）下面来研究类似图（4）中的关系：问题1：怎样描述这三条直线的位置关系？问题2：分别
2、观察1与5、3与5、4与5的位置，引出同位角、内错角、同旁内角的概念。想一想：1.上图中还有其他类似的角吗？ 2.你能说出下列图形中的这三类角吗？三、运用新知例如图，直线DE、BC被直线AB所截，（1）l与2，1与3，1与4各是什么关系的角？（2）如果14，那么1和2相等吗？1和3互补吗？为什么？ 四、巩固提高 课本P7练习1、2五、盘点收获，拓展提升六、达标测试，巩固提高1、看图1填空：若ED、BC被AB所截，则1与_是同位角。若ED、BC被AF所截，则3与_是内错角。1与3是AB和AF被_所截构成的_角。2与4是_和_被BC所截构成的_角。2、如图2，直线AB、CD被直线AC所截，所产生的内错角是_。124AE D B FC图13AB CD图21234直线AD、BC被直线DC所截，产生_角,它们是_和_.3、如图3，请辨别1与2； 1与BAD； 1与7； 2与6；3与4； 5与3分别是什么关系？D A B C1 2 34567图3 F 4、下列各图中的1与2是不是同位角？（2）1 2 1 2 （1）5、如图4，1与2，3与4各是哪一条直线截哪两条直线所截而成的？它们各是什么角？BCAD（2）1-2342BCADE（1）1-34图4七、教师反思：（教师写）
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