高三毕业班老师工作计划三篇

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1、高三毕业班老师工作计划三篇 一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必需能够成功。XX高三毕业班老师工作计划资料，提供参考，期望对你有所帮助。工作计划一进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长关键关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，因此务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境。所以，本学期的工作计划以下：一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育

2、，立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必需能够成功。1、举行和高考相关专题班会，立倒计时牌，布署最终阶段的复习要求。2、透过专题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，和高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参加热情和对知识的渴望。3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。4、透过对优生部分谈心，为她们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班

3、争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的部分同学部分谈心，让她们树立信心，看到前途的光明，透过今年和以后高考形势的分析，向她们指出，只要努力拼搏，考专科是必需能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。二、做好各方面的确保方法，确保学习的优良环境。1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，而且组成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极消极思想的学生，要立即做工作，让学生一直连续乐观进取的心态。3、针对学生各次月考成绩，总分名次来

4、了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标情况和未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。4、勤抓常管多督促严要求立即进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，立即了解学生的学习情况，并透过班会课、部分教育和楷模引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。6、树立楷模和经典，激励学生奋发向上。7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正和监督，大力帮忙她们提升自信心、自尊心。8、充足利用班级黑板报和教室空间，

5、透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、亲密配合科任老师，齐抓共管常常和本班科任老师连续联络，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学方法。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担和课内外出现的问题，必须时召开本班科任老师会，共同研究，设法处理。四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉。透过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三班的学习有一个特点，就是部分同学显得较为自卑，缺乏自信

6、，而女同学则个性显著;针对这种情况，在这个学期的班会活动中，要树立必需的学习经典，表彰学习好的同学，同时培养她们的自信心，提出“我自信，我出众”的学习口号。 要提升整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提升她们的学习信心，同时，透过相互的学习，提升成绩，采取适宜的方法是建立自信的关键。伴随学习的深入，很多同学的心理压力会越来越大，将会出现部分不应有的心理变形。应对这部分同学能立即发觉，立即和其交流，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。所以，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于部分家长的过高期望，也应进行交流，应从学

7、生的实际出发，更重视学生取得的进步，而不应重视多少多少的分数，让学生体验成功。五、建立学生备考档案。备考档案里面的资料包括到每次月考的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习方法等。立即对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生立即进行心理和知识的教导，和科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的教导，包含学习方法和知识上的教导，使学生感觉到老师的关注，提升她们学习的热情。整合教和学的关系，加强老师和学生的双向交流，针对教和学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得很好的教学效果，并大范围提升学生的学习水平。六、加强和学生家长的沟通和交流。高中学生的学习负担重，不但仅学生

8、的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。所以，加强和家长的交流和联络，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项主要工作召开家长会，透过家访、“电话访”等多种路径同家长连续常常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。工作计划二十年寒窗，剩下最关键的时候。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，和各学科的教和学有亲密联络，也和班级管理工作息息相关。为让高三*班每个学生全部能够考上理想大学，充足调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制订本计划：一、学期目标：1、争取高考完成学校要求任务。2、争取取得年级优秀班荣誉二、工作

9、方法和关键1.关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持主动稳定、担心有度的心境极为主要。高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充足利用课余时间，立即做好心理教导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导她们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给表彰激励，对还未达理想成绩的同学给打气激励，让各个分数层次的同学全部不

10、甘落后，全部有拼搏冲刺的精神，全部有沉着应考的那般劲。2.立即调整学生心理状态，营造备考气氛。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，每七天出一期“学生自主发挥专长”的专题板报，同时经过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满期望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。3.立即同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科爱好。学法的掌握，是提升学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，了解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型

11、，寻求处理问题的切入口，训练要足量到位，同时充足利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，立即反馈。指导学生各科建立错题档案，正在着手找一个适宜的时间作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并聚集成本，分析做错的原因，提升复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提升学习效率，让更多同学知道怎样备考，变学会为会学。4.按中学生日常规范要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最终200多天的学习还是一如既往。5.关注临界生和特优生工作。本班关键线、本科线人数严重不足，但临界生多，若这些人在这学期再

12、努把力，可能会考上大学，同时也可确保我班任务的完成;若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让她们全部考上理想学校。本学期的另一大任务就是稳定她们情绪，让她们在高考中能发挥出自己的水平。6.立即组织学生参与一模、二模并做好质量分析，立即分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思绪。在详细的工作过程中，我会依据当初的工作需要对此计划作出合适的调整。和高三13班各位老师一起率领高三13班的全体学生为我们*学校高三级部做出新的贡献。学生家长和社会对学生十多年的培养，就是为了学生在高考中取得更加好的成绩，这是全社会的共识，

13、考上大学就能够改变命运。多少家境贫困的学生靠考上大学实现了自己的梦想，帮助家里走出了贫困。因此我们一定要为学生做好后勤工作。在这段不长的时间里，我会愈加的努力工作的，这已经是最终的努力了，假如不努力的话，各位学生的成绩一定没有我预期的好，因此我很担心，担心因为细节的疏忽造成学生成绩的下降。这就促进我更加好的工作。祈愿我们班的学生能够在高考中考好!工作计划三我经过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体发展显著。详细以下：一.关键工作及取得的成效：1、心理疏导是第一。进入高三后，伴随学习压力越来越大，学生的心理问

14、题也越来越突出。这一时期，学生轻易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响很大，假如不能因势利导，立即排除，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要合适开导加以处理;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长久积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，立即捕捉学生心理上的一个个微小的不友好音符，帮助她们把握学习和生活的旋律，正确地认识生活和自己，促进学生健康愉快成长。2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。 高三是学生的世界观发展、改变的主要阶段，伴随高中课时和知识复杂程度的加重,

15、很轻易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,首先,我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度,经过多种方法,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理,培养她们多方面的能力。3、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点,却又是影响班级整体学风的至关主要的一环。在这方面,我作为班主任立即对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。4、做好和家长联络的

16、工作。 班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课老师之间、师生之间、学校和家庭之间的关系，为学生发明一个友好的学习环境。尤其是进入高三以后，学生学习担心，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系轻易担心，要主动进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。5、主动主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事全部主动地同任课老师协商,倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽可能避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳

17、动,树立老师的威信,促进师生友谊。二、工作中的不足：1、班风学风即使大有改善，但离预期的目标还有一定的距离，部分学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。2、培优工作效果有待提升，转化的程度也不尽人意。3、部分班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助和教导，但仍需深入培养。三、下一步的整改方法：1、认真学习优秀的班级管理经验，向其它优异的班主任学习。2、深入狠抓班风、学风建设，形成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、和任科老师通力合作，主动配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提升各学科的成绩。5、努力提升班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。6、深入开展培优工作，扩大前一学期的培优结果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。