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1、南阳市十八小学校2013年秋期四年级九月质量检测语文试卷题号一二三四五六得分一、汉语拼音知识。（ 12分）1、 看拼音，写词语。 n jn jn shn qin x to x xio xn y y( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给带点字注写正确的读音。缘 故 柔 和 富裕 低吟 分析 戛 然而止 3、看拼音写句子。ye lin qin zhe n xi xn xn de sho ，zi tin shn zu . 二 字词知识。（21分）1、查字典填空。 “因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解释：给；把财物送穷人或出家人；用上，加上；
2、实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解释。“因材施教”的意思是： 2、用下面的字分别组3个词语。怜 优 培 俗 3、 照样子，写出下列词语的近义词和反义词。例：贫穷（贫困）（富裕）谨慎（ ）（ ） 迷惑（ ）（ ）柔和（ ）（ ） 满意（ ）（ ）4、 按要求写成语写出赞美老师的成语。 写出带有“月”的成语。 写出描写秋天特点的成语。 三、根据对课文的阅读理解，在横线上填写答案。（ 12分）1、 是我国春秋时代的大教育家。 、 是他受到学生敬重的重要原因。他对中国教育产生了深远的影响，后人对他十分尊敬称其为“ ”。他与学生子夏的对话，表明了 的道理。2、走月亮一课的体裁是 ，“ ”这句话在文中
3、出现四次，充分表达了 的情感。3、1969年7月16日， 成为了登上月球的第一人。他登月之后曾说：“这是 ，却是 。” 4、“人闲桂花落，夜静春山空。”出自 代诗人 的 ，这句诗写出了春日山涧的 ，用自己的话说说这句诗的意思： 四、阅读课文选段，回答问题。（25分） （一）田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级小学生那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！1、联系上
4、下文理解词语的意思。桃李满门：_感念：_2、“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答） 3、我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。我对田老师说：“ 。”4、在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。5、“十年树木，百年树人。”中，第一个“树”的意思是 ；第二个“树”的意思是 。作者引用这个成语，说明了 ，赞颂了 。 6、田老师对作者的“师恩”，让作者感念、难忘。我们身边可敬的老师们同样让我们感动。请用比喻的手法写一句赞美老师的话语。 （二） 暮 江 吟一道残阳铺水中， 。 ，露似真珠月似弓。1、将诗句补充完整。2、这首诗的作者是 代诗人
5、 。3、诗中描写了哪些景物？ 4、用曲线画出诗中的一处比喻句，写写分别把什么比作了什么？ 5、你还知道哪些描写月亮的诗句，请写出两句来。 五、课外阅读，回答问题。（20分） （一） 请尊重我的馒头男孩瘦瘦的，从不在食堂吃饭，每天的午饭很简单一个馒头，一根黄瓜，一罐凉白开水，天天如此。调皮地男生们经常戏弄他，他总是置之不理。一天早上，男孩刚进教室，粉笔头便从四面八方飞来，打在他的身上、脸上。他像什么事也没有发生似的，很（安静 平静）地抖抖衣服，走到座位上坐下了。 突然，他猛地一拍桌子：“你们太过分了！”原来，大强把他放在暖气片上的馒头抢了去，当成足球飞起一脚，馒头打在教室的顶棚上，又落在地上，滚
6、到了讲台旁边。 男孩（注视 凝视）着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。我家全靠我妈妈一个人操持，因为爸爸长期病倒在床上，本来我中午应该去食堂吃饭，可是我家没有钱！在家里，只有我可以吃馒头，妈妈说我上学不能缺了营养，而我那7岁的妹妹只能眼巴巴地看着”他说不下去了，眼里噙满了泪水。 他擦了擦眼泪，弯下腰捡起了那个已经裂开大口子的馒头，用手擦拭着。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也流过了我的脸颊 1、在括号里正确的词语下面画横线。（1分）2、结合文中语句，给加点字注音
7、。（1分） 调皮（ ） 过分（ ）3、“置之不理”是什么意思？请用文中的话来回答。（2分） 4、第一自然段中的破折号表示 ，“天天如此”说明 。（2.5分）5、男孩为什么发怒？（1.5分） 6、男孩说“请尊重我的馒头”，馒头也需要“尊重”吗？请结合文中相关语句回答。（2分） （二） _王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八、九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再（警告 告诫）：“写字好比练功，冰冻三尺非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。有一天，献之在书房里写字，他模（m m）仿父亲的笔迹连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越
8、看越得意，觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋（l）着胡子微微一笑，顺手拿起桌子上的毛笔，在纸上点了点，说：“拿去给你母亲看.”献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的。”献之听了高兴地跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“大”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨（ zhng zhng）得通红。他难为
9、情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。从此以后，他听从父亲的教（诲 悔），记住了这“大”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。1、给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)2、用“”划去括号里不合适的词语和加点字不正确的读音。（1分）3、写出下列词语的近义词。1分巴望（ ） 模仿（ ）4、根据文章内容填空。（2分）王献之高兴得跳起来是因为_后来他的脸又涨得通红是因为_5、王献之难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了，此时他心里可能会怎么想？（1.5）_6、王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？（1.5分）_ _7、文中有一句关于“勤奋”的俗语：_。有关“勤奋”的名句请你再写一句：_ _（2分） 六、 用“总分”的写法写一段话，表达“她（他）真是一位好老师！”这一中心，不少于150字。（10分）
2013年秋期四年级九月质量检测
