小班美术活动教案小动物走线条教案(附教学反思)

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1、小班美术活动教案：小动物走线条教案(附教学反思) 小班美术活动小动物走线条教案(附教学反思)关键包含了教学目标，教学准备，关键难点，活动过程，教学反思等内容，学画横线、波浪线和弹簧线三种线条，提升手的控制能力，体验绘画的爱好，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小动物走线条教案吧。教学目标：1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。2、提升手的控制能力，体验绘画的爱好。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：课件、幼儿每人一支蜡笔，小动物的画纸每人一张。关键难点：

2、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条，能正确画出三种动物走的线条。活动过程：一、以谈话导入活动，激发幼儿的爱好。今天呀！有部分动物好友要来做客，看它们是谁？儿童们来和小动物打招呼。二、播放课件，观察画面，逐步感知三种不一样的线条。1、课件乌龟走线条：1 老师提问：看，谁先来了？小乌龟是怎么来的？谁来猜一猜？2 小乌龟爬呀爬，爬条横线直又直。2、手指学画直线：那我们一起来学一学小乌龟，好吗？来！伸出手指和老师一起来画：小乌龟爬呀爬，爬条横线直又直。3、课件小鱼走线条：1 谁又来了？小鱼是怎么来的？那小鱼是怎么游的？2 播放小鱼走线条。小鱼儿爱游泳，波浪里面游啊游。4、手指学画波浪线：小鱼游的真好，我

3、们来和小鱼比比看谁在波浪里面游得棒！伸出手指和老师一起来画：小鱼儿爱游泳，波浪里面游啊游！5、 课件蝴蝶走线条：1 小乌龟和小鱼也来了，还有谁要来？小蝴蝶是怎么来的？谁来猜一猜？2 小蝴蝶爱跳舞，弹簧舞呀真漂亮！6、手指学画弹簧线：小蝴蝶跳的舞真好看，我们也来跳舞，伸出手指和老师一起来画：小蝴蝶爱跳舞，弹簧舞呀真漂亮！三、复习巩固三种线的不一样和画法1、小动物们来做客，还要和我们做游戏请儿童学学她们走路的样子。我们先来学一学小乌龟：小乌龟爬呀爬，爬条横线直又直，小乌龟爬过留下的是什么？它像什么？小乌龟爬过留下的是一条直线。我们一起来说一说“直线”。2、再来学一学小鱼：小鱼儿爱游泳，波浪里面游啊

4、游，小鱼游过也留下了一条什么线？它像什么？一条一弯一弯的波浪线。我们一起来说一说“波浪线”。3、最终学一学小蝴蝶：小蝴蝶爱跳舞，弹簧舞呀真漂亮，小蝴蝶飞过留下了什么线？它像什么？小蝴蝶飞过留下的是一条一圈一圈画着圆的弹簧线我们一起来说一说“弹簧线”。四、老师交待画线条的要求，强调三种线的不一样特征。1、做游戏真快乐！小乌龟、小金鱼和小蝴蝶玩累了，想回家了，我们来帮她们画线条送她们回家，好吗？2、画的时候要注意，有的小动物走的线是一条直线长又直，有的走的线是一弯一弯的波浪线，有的是一条一圈圈画着圆的弹簧线。请儿童轻轻的走到后面的桌子旁边，拿起蜡笔帮帮小动物，送她们回家。3、幼儿绘画，老师巡回指导

5、。五、展示交流。1、你喜爱哪一幅画？为何？她帮小金鱼画出了什么样的线？帮小乌龟画出了什么样的线？帮小蝴蝶画了什么样的线？画得真好，一起来表彰表彰她。2、老师讲述：还有儿童也画得很好，回家后还能够画给父亲母亲看，还能够跟她们说说你是怎么画的。4、老师总结：小乌龟、小金鱼和小蝴蝶玩累啦！它们要回家，我们下次再和她们做游戏，好吗？教学反思：整个活动过程还是比较流畅，活动过程中幼儿也比较配合，能够平静倾听，和我一起学画三种线条。但在这次活动中也存在着部分问题，首先是我在讲解时没有关键讲解弹簧线的画法，所以在幼儿绘画时，大部分幼儿全部不怎么会画；其次没有将波浪线和弹簧线的不一样区分，而且整个活动中缺乏老师示范，所以孩子们学画时不是很直观，仅仅是用手指在空中点画，效果不是很显著。因此在以后的教学活动中我将主动思索，考虑全方面，将这些问题全部处理。