北师大版六年级上册数学生活中的比
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北师大版六年级上册数学 生活中的比张新荣课题:四比的认识生活中的比。教学目标:1、经历从具体情境中抽象出比的经过,理解比的意义。2、能正确读写比,会求比值,理解比与除法、分数的关系。3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛存在。重点、难点:理解比的意义,会求比值。课前准备:淘气的大小照片两张。教学方法:“三勤”“四环节”教学过程:一、定向诱导。 1、师:同学们你们看过乒乓球比赛吗?在比赛中裁判会说0比2、3比2、这些有关比的语言吗?今天我们共同探索生活中的比。板书课题【生活中的比】2、出示学习目标。指名读后要求学生自学课本4851页内容。二、自学探究。1、出示自学提纲。(1)、观察ABCDEF五张照片,那几张图片与图A比较像?(2)、这些照片的长与宽之间有什么关系?(3)、怎样求速度,谁的速度快?(4)、怎样求单价,那个摊位上的苹果便宜?(5)、什么叫比,怎样读写?比的各部分的名称是什么?(6)、怎样求比值?先自学,再小组交流后,展示自学成果。2、把前面有关问题中的数量关系写成比,并求出比值。三、讨论解疑。比与除法、分数有什么关系?四、反馈总结。1、共同完成课本50页的说一说,用来了解比的含义。2、这节课你有何收获?五、作业51页的练一练。
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