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1、*三中开展线上教学调查研究 学研结合提质增效东光三中开展线上教学调查研究为深入了解线上教学实施效果，以指导下一阶段的工作，东光三中分别开展了七八九年级线上教学调查研究。第一步，组织广大老师开展网络调研。一是在前期网络调查问卷的基础上，由班主任调查本班学生线上教学的出勤率、未出勤的原因及家庭存在的困难；二是由任课教学调查学生在线上学习中听课质量、效果，是否存在听不懂的问题及作业完成情况；三是由教研组长、备课组长调查学生在各学科教学中达标情况，依据学生的了解情况判定教学内容的难易程度，从而为以后各学科教学提供调整提议；四是由教务处、班子组员经过电话回访的方法开展调研，深入了解线上教学开展以来学生学
2、习上，老师教学过程中存在的问题，和线上直播和反转课堂等不一样模式的效果，为下一步的教育教学工作科学决议提供依据。第二步，学校分别组织七八九年级教学工作研讨会。会上，各学教研组长、科备课组长、班主任及老师代表分别就调研情况进行了讨论，大家各抒己见，充足交流意见。教务处对共性问题进行总结梳理，并提出改善意见。一 共性问题1.学生上课和学习情况。上游和中上游的同学能按时按点的进行学习，作业提交也很立即，完成的也很好；下游学生不能按时的进行线上学习，需要家长和老师提醒和督促，有些家长监管不到位。2.老师网上讲课情况。各学科老师全部能按时按点上课，班主任提前在群里点名；各学科均开展集体备课，讲课方法包含
3、直播和反转课堂；才用的教学平台包含：“乐教乐学”平台和“钉钉”。部分老师还握不能熟练使用“钉钉”；老师们基础能做到立即批改作业，并对学生提出的问题进行在线答疑。二 改善意见1.以年级教学组为单位，加强集体教研，不停更新观念。2.创新教学方法，结合学生的实际情况，经过大班和小班相结合，课上和课下相辅助的方法，相互补充，提升课堂效率和效果。高校长对老师们的教学工作给充足肯定，同时又提出了新的期望和要求。她强调干工作的态度一定认认真真，踏扎实实，强调在工作中要不停创新，依据学科特点和章节特点能够对教学内容进行调整，在特殊时期，一定要确保老师和学生立即沟通和互动，不能因为“疫情”而让一名学生成绩下降，更不能因为“疫情”而让一名学生荒废学业。
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