小学数学教研会心得体会四篇

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1、小学数学教研会心得体会四篇 小学数学教研会心得体会范文1能够参与此次会议，感谢王主任及讲课老师给我们一个学习、交流的机会。此次教研活动，对于我们来说，关系重大，收益颇多。下面是忠厚乡中心学校的数学老师对此次活动的体会：此次教研会开得很成功，且含有主要的现实意义和深远的历史意义。教育局提出了要在全县教育的硬件升级的环境下，狠抓学校的内涵建设。内涵建设的实质就是提升教育教学质量。在此时召开如此高水准的教研会，宛如久旱的春季迎来了一场甘露，是那样的立即、珍贵，对全县小学数学教学质量的提升起到了领航作用；尤其是在全县大面积进行集中办学以后，农村学校的老师年纪结构大，对新的课程改革的精髓把脉不准情况下，

2、此次教研会使我们教学中，茅塞顿开、拨云见日，宛如在数学教学的大海上见到了闪光的航塔。这次教研会的成功是王湘军主任爱岗敬业、孜孜以求、辛勤劳作的结晶，在富裕县教育史上写下了浓浓的一笔，谱写了全县小学数学教学历史的新篇章。此次共听了11节课。这些公开课全部能够说是小学数学课的经典，全部能紧密地把握住新的课改脉搏。每一节课全部能充足地表现出新课改的理念，尤其是把当代信息技术整合于数学教学之中，大大地提升了课堂教学效率。老师在讲课中，能把小学的数学教学同生活实际联络在一起，把十分枯燥、乏味的数学给予了鲜活的生命力。比如：“认识小数”一课王春晗老师的教学设计合理，张弛有度、收放自如、行云流水。在结尾时，

3、把本节课的和师生相关的数字信息写成了一个小结束语，充足地表现出其教学智慧和艺术，给人一个不厌其烦之感。在课件的使用上做到恰如其分，数量适度。这节课堪称是此次教研会上的一朵奇葩，令人沉醉。其它老师的10节课也是亮点多多。节节课全部能做到目标明确、教法科学、手段优秀、效果极佳。多数老师能够在教学中做到以师为导，已生为主，多向互动，合作学习处理合理，知识拓展到位。金无足赤，人无完人。在此次教研中，即使有的老师在教学中存在着不足，但瑕不掩瑜。1、我们开拓了视野，收获颇多，受益匪浅。2、她山之石可攻玉。我们回去以后要把学到的真经、宝典在全乡传输，让此次教研之花开遍在忠厚乡的教育沃土上。小学数学教研会心得

4、体会范文22月29日，我们太行小学数学联片式教研活动准期举行，参与这次教研活动的不但有联片区弟兄学校，还有来至临汾的老师。此次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一专题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节有关数学广角重合问题的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的部分体会和思索。一、张晓燕老师能依据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以老师为主导，放手又有效的调控教学。比如：在整个知识的获取过程中，基础上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。二、重视学生自主探索，合作交流，充足获取数学活动的经验，数学课程标准指出，老师要让学生在详细的操作活动中进行独立的思索，激励

5、学生发表自己的意见，并和同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当主要，本课很好地表现了这一理念，给学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想处理简单的实际问题。三、精心设计课堂练习，表现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正表现了让不一样的学生在教学中得到不一样的发展。“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一个立美，为此，我提出两个不成熟的见解：一是学生的错误也是比很好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的处理。二是要规范学生数学语言经过这次联片教研活动，对于我来说，提升很大，对

6、三步导学的实质有了更深刻的认识，期望自己能多参与这么的活动，学习他人的优点，不停提升自己的业务水平。小学数学教研会心得体会范文32021年4月25日，我有幸参与了市教研室在三小组织的小学数学教研活动，观摩了4位老师的4节课，并聆听了教研员及领导的出色点评。此次活动对我而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅。新课标指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。因为只有用学生熟悉的、有爱好的、贴近她们现实生活的内容进行教学，才能唤起她们的学习爱好，调动学习主动性，使学生感受到生活和数学知识是密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学生的探求数学的动机，主动应用数学去思索问

7、题、处理问题。这几节课老师全部能以身边的事物为例导入，重视学生年纪特点，把数学经验生活化，把利用数学知识处理生活问题作为数学学习的出发点和归宿。使学习材料充满了亲切感和真实感。课标指出：“动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的主要方法。数学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学的学习方法不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方法，它应该是一个充满生命活力的历程。老师的教学应该是给学生创设了宽松的独立思索空间，让学生自主发觉多种规律，充足尊重学生能够的个性思维；给学生提供交流的机会，让学生在交流过程中分享相互的思维结果，相互启发，共同发展。不论是数和代数，还是

8、空间和图形，老师全部能够给学生留有足够的时间和空间，让学生去观察、去讨论、去争辩、去探索。这么设计不但使学生的主体地位得到了充足的表现，也使学生的创新思维得到了发展。教材提供了丰富的处理问题的资源，有些信息隐含在图中，有些信息隐含在文字中，重视有意识地引导学生从不一样的角度观察，能够一行一行地看，也能够一列一列地看。使学生逐步形成从多角度观察问题的习惯。在这个过程中，学生不但学到了知识，其个性也得到了充足的发展，取得了成功的体验。老师能够有针对性地设计不一样层次的练习。不一样水平的题目，将数学思索融入到不一样层次的练习中，使学生参加教学活动，并能处理这一类简单的实际问题。让每一个学生全部能在学

9、习过程中有所收获。使抽象的内容详细化、清楚化，使学生的思维活跃，爱好盎然，有利于学生发挥学习的主动性，主动思索，更加好的培养学生的自主创新能力。伴随新课程的逐步推进，大家越来越重视老师的自我反思和行动研究的主要性。教学反思是老师对本身教学工作的检验和评定，是老师整理教学效果和反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败和不足的主要过程。总而言之，经过这次活动，让我感到课改之路还需不停探索和研究，期望自己能多参与这么的活动，学习他人的优点，不停提升自己的业务水平。小学数学教研会心得体会范文4在北票市第三小学小学数学老师们迎来了一个数学教研会。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是来自各校的四节出

10、色的上课，接下来是各校领导老师们的点评和反思；最终是郑利伟老师的讲座和总结。对我们一线的老师来说是一次宝贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。原来我认为我们每一个数学老师全部有足够的能力去教好我们的小学数学课程。不过经过这次活动，我以为这远远不够。人无完人，我们还要不停地学习，不停地丰富自己。对于我来说，我以为我还有很多东西需要加强。如提升口算能力，驾驭课堂的能力等等。只有这么才能更加好的完成教育教学工作。应该说每一次数学教研活动，我们全部会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，全部在不停地的学习，琢磨，不停地完善自己的课堂教学，从而不停地提升

11、课堂教学效率。因此，即使我们的书本不变，不过我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不停地改变、完善。精心设计课堂活动，重视实效。在教学中我们全部追求一个目标让学生学会知识并学会利用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元内容全部是有思想的，全部是部分很好的教育材料，我们应该让学生接收到数学的情感教育。学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。此次数学教研活动意义重大，既交流了经验共同进步，又促进了老师们的感情，同时表现了数学这门学科的特色。借着这次活动使我认识到数学和我们生活的融合的主要性。此次活动为我在以后教学中指明了方向。 小学数学教研会心得体会范文四篇