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1、幼儿园园本教研活动记录表四教研时间2014.924周次2地点科学发现室主持人张锐参加人员全体教师活动主题观摩心得交流、研讨与备课检查情况反馈教研目标1学习和交流区实验幼儿园观摩经验。2促进我园保教工作的优质开展。3公布备课检查结果。4改进和完善我园教师的备课设计。活动方式过程设计1教师交流观摩学习经验。2主持人观摩学习心得交流与工作要求。3公布教师备课检查结果。4教师备课情况分析与建议。活动要点记录一、赴实验幼儿园观摩心得交流与研讨张锐：实验幼儿园的物品摆放有序，特别是幼儿的衣物挂放规范、整齐。建议我园为各班级配备晾衣架。赵荣：实验幼儿园的幼儿伙食较好，建议园方为幼儿改善伙食。各班环境布置较协
2、调，有空间感，有看头。杨玲：幼儿区角材料投放中有海绵纸和吸管等，便于幼儿操作、游戏。建议我园也适当添置相关材料。陈婷：实验园的绿化工作做得好，我园的绿化花、草较少。（此项为我园整改项目，园方正努力改进。）张丹：班级自然角养殖的植物，小巧、卫生，不用精心照料。（大家一致认为：实验园家长工作做的较好，家长能积极配合工作。为孩子提供幼儿园所需的各类物品。我们将继续努力做好家长工作，争取家长的支持与配合。另外，因为地区实际特点，结合实际做好班级自然角工作。）建议各班自然角种植用的花盆下放托盘，以保持自然角的干净、卫生。张艳杰：实验园的电教设备高，教师在各种各样的气球活动中运用了多媒体和现场摄像与播放，
3、活动效果好。韩颖：小班的自制玩具很特别，有大棉花包，我很喜欢！陈玉华：我发现他们的娃娃家区角活动丰富，融入了医院等活动。参观使我懂得，娃娃家可以涉及到生活的方方面面。主持人：我的观摩学习心得有以下几点：实验园的孩子懂礼貌，无论你到哪个班级，孩子见到都会礼貌的问好！这说明其常规教育较好。通过与焦园长交流，使我明白我们的各类工作都要偏重于户外游戏活动德特色来进行。教师一定要有读书笔记，它是教师专业发展与提高的有力保障。我园虽然有这方面的要求，但大家苦于没有与课题研究相一致的书籍，书读的较少。通过学习我懂得，教师读书的资料，是各类幼儿园教育的书籍均可。幼儿园园本教研活动体现班组阶段目标。例如：小班组
4、阶段目标，培养幼儿自己穿鞋子等等。集体备课，有一人主备，同年级组共同实施，各人有自我调整，活动反思记录各异。我园基本相同，但对于自我调节部分要做好记录。我对实验园大班组的刻印画印象深刻，活动体现师幼互动，是其智慧与想象力的体现。户外活动要有各班组特色。例如：中班组的拍球等等。保育工作中，实验园幼儿点心后有漱口环节，保育员在发点心时，桶放在了桌子上，保持干净、卫生。迎验关键在于教师的素质与状态，因为教师是各类活动的实施者，决定保教工作的整体水平。我们一直在提倡说普通话，但我园的语言环境还需要继续加强。希望大家将自己的所学、所感、所获融入我园的实际的保教工作中，为我园的发展与提高做出自己的努力！二、教师备课检查结果反馈与分析（详见备课检查记录表）活动反思我们通过观摩与学习，学到了一些好的方法和经验，对于我们的实际工作具有指导意义。触发了老师的一些灵感，使保教工作中的相关问题，得以解惑和解决。备课是教师从事教育教学活动的基本保障，也是教师基本的专业技能。通过检查与反馈，让教师充分认识到自己的不足与需要改进的地方。为教师进行规范的活动设计提供了依据，促进了教师的专业发展。
幼儿园园本教研活动记录表四
