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1、家居自助感统游戏项目(二） 8能倒走3-5步（1-2）训练目标：空间概念，协调身体协调能力。训练要求：孩子能沿着一条直线倒退着走路。难度设置：A开始时只要求孩子随意在地板上倒走；B孩子熟悉初步的要求后要求她在扶持下沿直线倒着走；C要求孩子独立地沿直线倒着走。帮助给：1假如孩子开始时不领会，需要给身体指导，如：一人在前面扶着她的双手，另外一人在她身后轮番抬起她的左右脚往后移。2 偶然地给身体帮助。9擦背游戏（1-2）训练目标：加强肌肤的接触刺激。训练要求：给孩子洗澡时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按次序擦，也可打圈式地擦。难度设置：帮助给：10呵痒痒（1-2）训练目标：加强肌
2、肤的接触刺激。训练要求：家长用手挠孩子的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，假如孩子害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等孩子习惯以后再逐步地把时间延长。难度设置： 帮助给：11刷子脱敏（1-2）训练目标：加强肌肤的接触刺激，降低触觉防御。训练要求：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后逐步过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后逐步过渡到刷脚地中心部位。假如孩子抗拒，可每次只擦一下，重复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。难度设置：帮助给：12阳光隧道（1-2）训练目标：调整前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。训练要求：让孩子俯卧着身体
3、，从隧道中爬行经过。难度设置：A假如孩子害怕，先让其在隧道四面玩耍并观察其它孩子怎样做，让孩子触摸和摇摆隧道，培养其爱好和消除恐惧感；B 假如孩子不合作，能够给食物强化，爸孩子喜爱吃的零食或水果放在隧道里，激励孩子爬进去拿取食物；C 让孩子边爬边推一个中型球前进。帮助给：全程由家长身体指导完成。假如孩子出现担心或抗拒的情况，请以激励、引导方法取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过分担心，效果适得其反。使用食物强化事要注意逐步撤消。13能推“趣怪球”至1米外的指定地方（2-3）训练目标：发展社交能力及手眼协调能力（目测物体的速度的能力、反应能力），发展大运动—手部肘关节和手臂的活动能力。训练要求：孩子和家长分别站在1米的距离内，相互推、接“趣怪球”。必须时要有另一成人帮助孩子的动作。难度设置：A 在一定范围内接球；B 听从口头指令去把球捡回指定地点。帮助给：尽可能让孩子在一定范围内自己接球，必须时给口头提醒或身体指导。假如孩子对指令没有反应，需要加以身体指导及口语提、手势提醒。14能在帮助下对墙推球和接球（2-3）训练目标：手臂的运动能力/手眼协调训练要求：让孩子双手抱着中型球，顿在地上用双手把球往墙角推。难度设置：A开始时离墙的距离要在一步以内；B逐步拉大离墙的距离，并要求孩子借助墙壁的反弹力接住弹回来的球。帮助给：手把手的身体帮助；逐步撤销。
家居自助感统游戏项目(二）
