八上（第三单元）

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1、 九零 班 姓名： 日期： 2012-03-22 编号： NO.09 审核： 韩道怀 自学促能力形成 展示让魅力飞扬课题： 八上（第三单元）我们的朋友遍天下 课型设置【自研互动45分钟+表现45分钟】一、【复习主题】 （1分钟）领略多姿多彩、璀璨迷人的世界文；熟悉网络交往的特点，遵守网络交往的规则。二、【定向导学互动展示知能转化】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导 （内容学法时间）互 动 策 略（策略内容时间）表 现 方 案（方案内容时间 ）随 堂 笔 记 （成果记录知识生成同步演练 ）问题导读 知识梳理【读读记记】（10分钟）日益扩大的开放，频繁的

2、国际交往，先进的交通工具、通讯工具，特别是网络的运用，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。在不断的交往中，了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代“地球村”村民必备的基本素质。这些内容在课本第三单元内都体现，请带着以下几个问题，仔细快速再次阅读一遍。（P55-P75）1、认识世界文化具有怎样的特点。2、世界文化具有怎样的发展趋势？3、对待文化差异应采取什么态度？4、网络交往有哪些利与弊？5、如何才能发挥网络的优势？6、如何才能享受健康的网络交往？【勾画圈点】打开资料p34-35，采用勾、画、圈、点、批注的方式，将考点知识中的重

3、要政治语言强化性的巩固一遍。【合上书动笔】完成右侧重点知识梳理，尝试着形成政治语言，读一读体会一下。 两人小对子：相互检查右边“随堂笔记”，并就疑难出做研讨。 （2分钟）五人互助组：小组进行讨论，联系生活中的“实例”小组长主持将自己的答案依次在小组内交流、提升，注意点评、质疑，组内成员用红笔纠错。 （3分钟） 十人共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（10分钟）表现单元一：记忆大冲关方案预设：相互抽背教材中的重点考点，看谁记得多，记得准确，记得全面。表现单元二：知识大回放方案预设：对照本组构建的知识体系对本课主要内容作简要的讲述分析。表现单

4、元三：思维大比拼方案预设：围绕“时事连线”材料，组织一次访谈活动，阐述你的观点。（一）重点考点理一理： 1、文化具有 和 的特点，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。2、对待文化差异的态度：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张 、 。面对不同文化差异，我们主张各国文化 ， ，尊重多样性、共同繁荣进步。（二）知识体系画一画： 世界文化的多样性和丰富性 世界文 化之旅 多元文化 如何对待不同文化 做友好往 来的使者 网络的应用是一把双刃剑 我们的朋 网络上的 人际关系 利：友遍天下 弊： 网络交往 享受健康 的网络交往 网络交往要遵守道德（三）我的访谈纲要：（1）（2） 构建体

5、系 知识整合【看看画画】（7分钟 ） 再次快速浏览教材一遍，运用整体到一般的原则，构建起“我们的朋友遍天下”的知识树。知能转化 探究运用【说说想想】（5分钟）时事连线：材料一 2011年4月27日，一场名为“中澳之夜-歌剧对话京昆”的演出为第十一届“相约北京”拉开大幕。来自五大洲20个国家的近千名艺术家将在此后的十天里，为北京观众献上各种形式的演出。澳大利亚国家歌剧院的开幕演出中与中国京昆剧名家联袂演绎“中澳之夜-歌剧对话京昆”，整台演出以歌剧卡门序曲开场，之后京昆名角与歌剧台柱同台“飙戏”，有名家于魁智与李胜素演绎的大唐贵妃选段、金喜全的吕布与貂蝉等。前十届“相约北京”，共吸引力来自世界11

6、0个国家和地区的30000多名艺术家参加。材料二 为了进一步促进南京对外文化交流事业的发展，挖掘、整合民间资源和力量，更广泛地展示南京良好的城市形象，南京市委宣传部等单位面向海外征选100名对外文化交流使者和30家对外文化交流基地。本次征选工作的报名时间为：2011年5月1日至6月30日。（1）结合材料谈谈你对中华文化的感受。（2）假如你去应征一名对外文化交流使者，你应该具备哪些素质？达标测评 巩固提升【比比测测】（7分钟） 1、目前，海外学习汉语的总数已达5000万人，100多个国家近3000所高校开设了汉语课，开设汉语课的小学更是不计其数。这体现了中华文化【 】是世界上最优秀的文化 对人类

7、进步和世界文化的发展产生了深远的影响 重新踏上复兴之路，取得了辉煌成就坚持对外开放，以积极姿态走向世界的态度A B C D2、互联网技术与社会文化生活的结合催出全新的文化形态-网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新活力。青少年在享受网络文化时，正确态度是【 】自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要节制，不可沉迷A B C D3、说到中国，人们会想到长城；说到埃及，人们会想到金字塔；说到法国人们会想到埃菲尔铁塔；说到巴西，

8、人们会想到斗牛等等。这说明 【 】 不同国家通常有代表自己国家文化的不同标志 世界文化具有丰富性、多样性的特点 各国文化存在差异，但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中产生冲突A B C D4、教材回归：参考教材p64的案例，让我们一起运用本节课所学习的知识，解答案例下方的第三个问题。 自研等级 表现单元四：成果秀一秀方案预设：将【比比测测】环节的成果用你认为最精彩的方式展示出来。【培辅课】1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）生：我是第 大组的第 小组的 （姓名），我在 问题上存在困惑，需要培辅！师：请你于 日 时段来老师办公室，我将提供帮助！或 请你于 日 时段找组长寻求帮助！ 2、效果描述： 【反思课】 今日心得： 今日不足：