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1、传帮带实施方案(18年春) 黄土完小20212021学年度新老老师结对传帮带活动实施方案一、开展老师“传帮带”的意义青年老师的成长和进步对学校的未来有着至关主要的作用，是学校实现可连续发展的关键所在。据我总工作计划的要求，为了全方面提升老师综合素质，加强专业老师团体建设，促进新老师立即成长，充足发挥中老年老师的示范和帮带作用，建设一支高水平新老师队伍，特制订以下老师“传帮带”实施方案。详细方案以下：二、老师“传帮带”的基础内容1、师德师风:规范新老师的职业道德和行为，增强新老师的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和老师职业观，树立热爱学生、教书育人、为人师表的意识和责任感。
2、2、教学思想和教学理念:帮助新老师树立教学的新思想和新理念，引导新老师将工作过程导向的教学理念融入课程改革的设计之中，努力提升教学教育水平。3、教育教学能力：培养新老师在教学设计中既重视学生的学习，又要重视学生的品德，指导新老师认真实施学校有关常规教学、教研等工作的要求，创新教学方法，提升利用当代教育技术的能力，促进教学活动的开展。三、领导小组组长：杨顺光副组长：杨东组员：万正高陈伟李卓航肖治富牟永权杨佐德毛晓涛肖朝明四、“传帮带”各组任务语文教研组：“一对一”共18人次数学教研组：“一对一”共18人次外语教研组：“一对一”共2人次五、教研组长职责详细安排好“传帮带”老师 附名册督促“传帮带”
3、老师完成任务。搜集资料交教科室。六、对“传帮带”老师的详细要求1指导老师：含有5年以上教学经历，且师德高尚、作风正派、业务过硬、工作扎实、经验丰富的老师。要制订“传帮带”活动的工作计划 有计划1分指导新老师工作的各个步骤、传授自己的工作心得 有图片1分开放自己的课堂、公开自己的教案每学期最少听新老师上课5节，每节课应和新老师交换意见并要有交换意见统计 有听课统计1分；有交换意见统计1分 。指导新老师备上一节公开课或示范课 有资料1分 。2、被指导老师全体新老师。每学期最少听指导老师上课5节课。主动将教案给指导老师检验，待指导老师指导签字后方能上课，新老师要将指导内容统计在案。常常向指导老师汇报自己的工作和思想。主动参加或负担指导老师的部分工作。六、老师“传帮带”的检验1 对完成任务的指导老师一学期若指导的新老师确实在教育教学上有新的突，并资料齐全的奖2分2 考评结果存入老师业务档案，作为评聘、年底考评、评优晋级的一项依据。结队对象传帮带老师结队帮扶青年老师杨东杨菲冉晶晶万正高陈红波田敏杨甫江何念黄丽肖治富田东魏永芬
传帮带实施方案(18年春)
