毕业实习判定个人总结汇报

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1、毕业实习判定个人总结汇报 作为实习工作的我们，应该继续保持学习、工作、思想等各方面的主动性。那么你要怎么去写呢?下面由本xx精心整理的，期望能够帮到你哦!篇一为期一学期的实习生活弹指一挥间立即要画上句号，在这期间我失落过，难过过，但更多的却是感动和愉快。这个学期里，我体会到了身为一名老师的酸铁苦辣，也体会到了当一名老师的不轻易和担负的重担。回想起2月18日那天，年轻的我们捧着一颗热情、兴奋而又充满期盼的心来到天津北辰试验中学，激动不安之情油然而生。一个个沉甸甸的问号在我脑中盘旋，我不停自问：作为一个实习生，我能做好吗?我能成为一名合格的老师吗?我能给学生带来进步吗?现在，一个学期马上靠近尾声，

2、我们十位实习生的收获见证了我们的成长，为我们的顶岗实习画上一个完美的感叹号!在这一个学期里，我感觉自己经历了很多，这些从未有过的经历让我不停进步、不停成长。从一开始上课时的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如、自信满满，自己一天天的长大成熟，一步步实现从学生到老师的角色转化。北辰试验中学给了我太多的第一次：第一次真正站在三尺讲台上面对三十多张天真可爱的面孔;第一次和学生面对面的探讨问题、谈心;第一次以老师的角色进行监考;第一次去参见教研活动;第一次开家长会现在，将这一学期来的收获和感受和大家分享以下：一、 生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个学期里留下了很多美好的回想，让我们细细品味。在北辰试验中学

3、的实习生活过得很充实，很愉快，也让我充足感受到了人和人之间的温情和不尽的关心。尽管我们十个人来自不一样专业，有男生也有女生，但我们很快就如弟兄姐妹一样，我们一起做饭，一起处理教学或管理碰到的问题，一起参与活动。我们实习队员从一开始的不熟悉到逐步的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永远全部会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友和我度过这学期的时光，其中的点点滴滴全部铭记于心。实习结束意味着大家要接收另一番现实的考验，期望每一位队友全部能坦然面对。我们的驻县老师冯晴老师对人很热心，认真负责每一项工作，总是在生活和教学中给我们很大的帮助。我的指导老师魏凤国老师对我很耐心，总是给我认真的指导，并将她

4、的教学经验和管理经验传授给我，使我受益匪浅。班主任梁欣老师将班主任工作的方法、班级管理的措施、经验全部很具体的传授给我。其它老师全部很热情负责，对我们的工作很配合，生活上给关心，工作上给指导。我们的成长和进步离不开老师们的帮助，在此尤其要感谢老师们。二、 教学实习篇在本学期的时间里，我关键负责七年级的思想品德课。七年级的学生正处于青春期，在对世界的认识上有了自己的见解。是养成正确的人生观和世界观的关键时期。经过一学期的的学习，对思想品德课内容也不再陌生，不过，七年级学生在了解上有一定的难度，接收起来还是有一定的困难，即使所学内容也靠近学生们的生活，发生在身边，但依旧无法和自己的生活实际相联络，

5、无法很好的利用到生活和学习中。我的指导老师魏老师为人亲切热情，在教学工作方面提供给我的指导很多，能够说是“竭尽所能”。刚开始上课时，她就具体地讲解本学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课时应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。魏老师教四个班级，学生的基础、课堂的气氛等全部有很大的区分，因此在听课的同时，我注意到各个班里学生的不一样反应，作好统计，思索以后我该以怎样的形式在不一样班级上课才能达成良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它不但仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习怎样传授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握讲课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会

6、认真做好听课笔记，听课的关键是注意科任老师讲解过程中和自己思绪不一样的部分，以吸收老师的优点，填补自己的不足。每个老师全部有自己的特点，全部值得我学习借鉴。难以忘记我的第一节课，周二的第二节课，即使课前准备得比较充足，但因为是第一次正式上讲台，还是很担心，很感谢同学们的配合，让我最终顺利的讲下来这节课。课后魏老师认真给我评课，让我知道了有哪些不足，并在以后的教学中注意这些问题。教学工作中，我个人以为要注意以下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力争正确把握关键，并重视参阅多种资料，制订符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课导入到讲授全部精心设计，并不停归纳借鉴优

7、异老师的经验。在教学中，做到关键突出。2、试讲：在每次正式上课前，我全部会优秀行试讲，让指导老师听评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，关键把握时间的安排，提升教学质量。3、重视学生能力的培养：上课时重视以学生为主，重视发挥学生的主动性和综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。4、认真立即批改作业：部署作业力争做到精炼，有针对性、层次性。同时对学生的作业立即而认真地批改，给和时的反馈。5、做好课后教导工作：课余时间和学生交流并帮助答疑，有利于她们对当日所学知识的掌握和巩固，填补课堂时间仓促等不足。三、 副班主任工作篇做一名好的班主任确实极难，不仅教学工作复杂

8、而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要讨教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留心学生，常常和学生交流，给学生帮助，让她们感觉老师是在关心她，照料她。怎样形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是含有很大的挑战的。刚到北辰试验中学，各个班主任就给我们大约的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大约的了解了一下，以后在班主任的安排下，我们第一次和学生正式认识了。学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，逐步地我们相处融洽，我对副班主任的工作也逐步得心应手。四、 结束语临近结束，很舍不得和学生们分开，一个学期的时间她

9、们已经成为了我生活的一部分，天天和她们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从她们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回想。在这段时间里，我常常帮她们克服在学习、和同学相处中碰到的困难，还和她们一起分享自己的成长经历。一个学期的时间急忙而过，实习中的点点滴滴，泪水笑声，每时每刻全部在我的心头萦绕，回味。这段难忘的经历，值得我一生收藏!22期顶岗实习大天文分队 北辰试验中学 朱亚男篇二时光荏苒，日月如梭。从2021年2月23日抵达实习地点大城一中，到现在马上离开实习地。快要半年的时间，从初登讲台有些忐忑不安再到现在能够自然应对多种课堂突发问题，从一个初到任的菜鸟班主任到现在能够冷

10、静的处理大多数班级问题。顶岗实习真的让我学到了很多大学课堂无法教导的知识，让我收获太多经验，也记住了很多失败的教训。首先是从语文老师的角度上看，成为一名合格的语文老师需要具有太多要求了。最一开始和组里的其它同学刚到实习地，最忐忑不安的不是班主任的工作，而是怎样上好第一节课。对于初印象，我十分看重，因此第一节课简直就是在担心中度过的。伴随时间的流逝，实习工作的推进，慢慢的适应了讲台以后，一切就好应付多了，而我自己也总结了几点经验教训。第一点就是耐心，尤其是两个班的教学，连续的两节课讲授的内容全部是相同的，曾经我想过连续讲解两节课而且内容相同，这该是多么无聊啊!不过，当我真正投入到教学工作以后，我

11、发觉讲解的次数越多，讲解程度越深，连贯性也越来越好。还有很主要的就是在这多个月的实习中，我发觉，因为孩子们的水平各不相同，即使在上课过程中能够确保大部分孩子跟着我的思维，不过有部分基础比较差的孩子其实是跟不上的，而对待这种基础有些差不过想要学习的后进生孩子，耐心一定是要放在首位的。第二点就是情绪的控制。其实在没有真正成为一名老师的时候。脾气急躁的我不但没有耐心而且脾气不好。因此在实习之前一直告诉自己：不能生气，千万不能真的生气。幸好，我把自己的情绪控制的很好，即使有过发怒，也在班里大声呵斥过她们，但还是能够转身云淡风轻的笑着回到办公室。不过我也是存在不足。就拿最近几天发生一件事情来说，班上有一

12、位学生常常和他人发生争吵，而这次事情闹得有些浩浩荡荡，在处理这件事上，我最为班主任苦口婆心的进行调和，不过对于这种无法沟通的孩子，我失败了。当初的一瞬间我真的感觉我的脑袋要炸开了，我甚至想：这孩子怎么就这么不知道好和坏呢?在当初，我确实没有控制自己的情绪，大声的呵斥了她，不过事后我在想：既然我已经开导调和了快要三节课，为何不在坚持一下，可能在我的软声细语下，孩子会明白这些事情的。第二点我还要慢慢修炼。第三点就是知识的贮备。想要成为一名合格的语文老师最应该具有的最不能缺乏的就是知识的贮备。不光包含语文知识，历史地理政治甚至是部分理科常识全部要知晓。很清楚的记得在刚开学的一次语文课上，专题是小说阅

13、读基础知识，在备课过程中，我就想到既然要讲解小说知识，只是单调枯燥的讲文学常识，孩子们肯定是昏昏欲睡，兴致不高。因此在准备这堂课上，我努力回想之前在大课时候学习的小说，看一看有没有能够利用到课堂上的内容。最终，在原本单调的小说常识上我加入了很多的小说，德伯家的苔丝，罪和罚，一个人的遭遇，警察和赞美诗等等。最终这节课能够说是我这两个月的老师生涯中最完美的一课：每个学生全部听的十分认真，有些孩子还被一些情节吸引想要去好好品读这些作品。而我也感觉到：这些孩子开始真正的尊敬我，喜爱我。最终时间会证实了一切，在和学生慢慢熟悉以后，在教学工作慢慢适应以后，最终在期中考试中我的孩子们夺得了第一名的宝座。而作

14、为一名老师，没有比自己的孩子越来越优异更让人快乐和激动的事情了!在慢慢适应了成为一名语文老师以后，还有一项愈加艰巨的任务：班主任。很感谢实习的学校能够信任我，不但刚一开学就给两个理科班上课，而且还让我成为一名忙碌的的班主任。班主任这个工作并不好胜任，没有经验的我当初心里又激动又害怕。不过最终，我还是鼓起勇气走上了班主任这条长满荆棘却又充满阳光的路。初为班主任的我，没有过多的经验，在指导老师的帮助下一点一点的积累，一步一步的走稳。最终在开学一周以后熟悉了班主任的工作，在两个月后的今天已经能够坦然轻松的面对很多常见的班级管理问题了。开学的第一天，在我强调了“迟到”这一问题以后，晚自习上课依然有一名

15、学生迟到了，这是我成为班主任以后学生给我出的的第一个难题，对她的处罚将直接影响我以后的管理工作。是“怀柔政策”还是“杀一儆百”，其实在大学学习时我历来没有想过详细的处理措施。幸运的是未雨绸缪，我提前问过指导老师怎样处理，老师告诉我要让学生认识到自己的错误，既要引导她让她知道自己的错误，又要略有惩戒，让学生们心里知道做错事是要有处罚的。最终，在指导老师的帮助下，班主任生涯的第一个问题圆满的处理了。一个学期的班主任生活，让我积累了很多班级管理的经验。尤其是开学的第一二周，开学琐事尤其多：有学校统一的工作如收钱，发胸卡和水卡，还有琐碎的班级工作如安排座位，版规的推行，班委的选举等等。还有就是每次考试

16、之前，或是放假前，琐事很多，费的心思也更多。忙碌的生活总是显得时间流逝之快，从最一开始手忙脚乱到现在能够独当一面管理班级，时间流逝以后沉淀下来的经验对我来说，全部是有益于以后真正工作的精华所在。而对这些孩子，也是从一开始的陌生，到以后慢慢认识，在到现在能够清楚的记住两个班130名学生的姓名，性格。即使在这两个月有过矛盾有过不愉快，不过感觉这些可爱的孩子已经是我生活的一部分，她们让我的2021年过的和众不一样。最终就是实习真的很不一样。从学生到老师的身份转变，改变的不只是身份，还有责任。对每一位学生，对整个班级。尤其是在组织班级活动的时候，统筹大局，兼顾每一位学生，这些全部很主要。而且在实习期间

17、，组长平均分配下来的活动还有上交的材料，每一次全部是锻炼。尤其是材料，不一样于学生时期的写作文，而是身份转变成一名老师，以一名老师的角度去评价每一次活动，总结每一次活动。实习马上结束，在感慨时间流逝之快的同时，也不禁伤感和孩子们的时间只有短短的半个月了。开始的激动和激情早已褪去，现在只有一个长久在一起以后的熟悉感和适应感和马上分其余依依不舍。而这剩下的半个月，我要愈加珍爱和学生们的每一次接触，为我的第一次老师生涯留下美好回想，为我的实习画上一个完美的句号。22期顶岗实习大天文分队 大城一中 崔鑫篇三岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着逐步成长的孩子们，从她们身上让我感受

18、到一个自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作即使很忙、很累、但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面的进步也不错。一：教学方面从本班孩子的实际情况出发，精心安排好每七天计划活动内容，认真组织好每节活动。在课前的教具准备要充足、内容要丰富、生动、新奇，并含有较强的操作性，在教态上含有儿童化，形象生动，和孩子融合在一起，为孩子创设一个轻松、愉快的学习环境。让孩子学会在游戏中去寻求问题，并处理问题。记得刚我们要学习一篇贺年片，让孩子们认知“雪花”字卡，我发觉孩子们不仅对这篇诗歌不感爱好，就连要学的字卡，也是死记的，总是转眼就忘记，因为冬季的雪迟迟没有来到，为了让孩子们体验一下诗歌的

19、意境，我们特意安排了一节户外活动课雪花飘。利用午休的时间，我们剪了满满一筐白色的纸屑，下午带孩子们到楼下撒纸屑，孩子们看着漫天飞舞的“小雪花”个个兴奋极了。在这种有趣的游戏中让孩子体验的不光是愉快，更多的丰富了她们的想象力。二：常规教育1.礼貌苹果班的儿童在礼貌用语方面，全部利用的很好很适当。说起礼貌，不得不说说我们的韩承润儿童，韩承润儿童是个轻易害羞的宝宝，不过这个不善言谈的宝宝，每次在分享课总是很主动的说出“谢谢”，在放学的时候，看到其余孩子家长来接，也是很热情地打招呼“你好”“再见”。就是因为她知道礼貌，知道怎样友好和她人相处，宝宝在苹果班拥有一大帮的好好友。2.课堂活动纪律纪律是我们在

20、遵照“爱和自由”的理念下培养孩子良好的常规习惯。比如要正确引导孩子课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回复问题时要举手、并学会尊重她人，平静地倾听她人的讲话，养成不随便打乱他人的讲话。说起纪律，谈下朱诺一儿童，从她转入我们苹果班，我发觉她上课时间总是把凳子反着坐，要不就是躺在地上，再不就是转眼找不到人了，活动课上她是带头乱跑找不到人就此问题我和她单独谈了一次话，结果让我大吃一惊，朱诺一儿童告诉老师，除了老师，儿童全部不跟她说话，她感觉没有好友很无聊，她这么做只是想让大家看到她。针对此，我立即安排多个活泼的年纪靠近的孩子和朱诺一儿童一组，接下就有张又文说“老师，我现在就和朱诺一是好好

21、友”，孙宇辰也说“我从家带来零食先给朱诺一吃”赵晨熙说“我家有小车叫你一起玩”朱诺一有了很多好好友，在她快乐的交到好友的同时，我也发觉，朱诺一儿童慢慢变得平静了很多。因此，提起纪律，并不是我们怎样怎样严格要求孩子，也并不是要孩子根据我们的模式去怎么做，而是要了解孩子的需求，合适的去引导才是真理。3.卫生习惯在每七天计划活动中，依据孩子的现实状况情况和气候情况，合理设计好每日户外活动及生活常识课，让孩子知道清洁卫生的主要性，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、整理自己的物品。在收拾餐具方面，以前孩子们吃完饭全部是把饭碗直接丢在桌子上，为了让她们养成整齐整理的习惯，每

22、次就餐中我们全部会把收碗的盆子放在桌子中央，吃完的儿童就把饭碗放进盆子里，然后才离开桌子，我也要求儿童们在家要把饭碗放进厨房。经过一段时间的培养，我们班的儿童在就餐方面表现的优异。记得有一次午餐，老师把盆子拿走了，孩子们吃过饭全部在找放碗的盆子，我让她们把碗放在桌子上老师等会收拾，孩子们却全部不离开桌子，还说“自己的饭碗要自己收拾”让老师很感动。三：业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不停更新和变革，我十分重视业务学习，不停充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不停为自己充电，提升本身素质，提升文化专业知识水平。四：家园沟通主动亲切地和家长沟通。我充份利用了晨

23、接和放学的时间跟家长交流，立即向家长反应孩子在幼儿园的情况表现，立即取得家长的亲密配合。工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。在每个活动中，引导家长关注活动进展，并能主动参加到相关活动中，加深家长对我们教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和孩子共同成长。在以后的工作中我一如既往将专心去爱每一个孩子。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。点评：作为一名合格的早教老师，不但仅饰演着导师的角色，还要充当“母亲”的替身，不过，对于苹果之家，我们已经没有老师和孩子的区分，而是一个温馨的爱的家园，这里孩子们亲切的叫老师为“母亲”，而“母亲”也毫不保留的爱着每一个孩子，相信这就是婴之杰教育做好的表示方法!