庆祝旧历元旦课件全面

《庆祝旧历元旦课件全面》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庆祝旧历元旦课件全面（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 林语堂早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大林语堂早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。19451945年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。曾任联合国教科文组织美术与文年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。曾任联合国教科文组织美术与文学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于19401940年和年和19501950年先后两度获年先后两度获得诺贝尔文学奖提名。曾创办论语人间世宇宙风等刊物，得诺贝尔文学奖提名。曾创办论语人间世宇宙风等刊物，作品包

2、括作品包括小说京华烟云啼笑皆非小说京华烟云啼笑皆非。散文和杂文文集人生的。散文和杂文文集人生的盛宴生活的艺术以及译著东坡诗文选浮生六记等。盛宴生活的艺术以及译著东坡诗文选浮生六记等。19661966年定居台湾，年定居台湾，19671967年受聘为香港中文大学研究教授，主持编撰年受聘为香港中文大学研究教授，主持编撰林语堂当代汉英词典。林语堂当代汉英词典。19761976年在香港逝世，享年年在香港逝世，享年8080岁。岁。林语堂（林语堂（1895-19761895-1976），福建龙溪人，原名和乐，），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、中国现代著

3、名作家、学者、翻译家、语言学家翻译家、语言学家，新道家代表人物。，新道家代表人物。（1 1）文中的文中的“旧历元旦旧历元旦”究竟是什么节日？究竟是什么节日？（2 2）“旧历元旦旧历元旦”有哪些习俗？有哪些习俗？1.请大家默读课文，思考：请大家默读课文，思考：2.再读课文，思考全文可分为几部分？再读课文，思考全文可分为几部分？第一部分（第一部分（1-51-5）总的写过旧历新年的习俗。）总的写过旧历新年的习俗。第二部分（第二部分（6-6-末尾）：具体记叙廿四年过末尾）：具体记叙廿四年过 旧历新年的经过。旧历新年的经过。或者：或者：第一部分（第一部分（1-31-3段）段）:总的写过旧历新年的习俗。总

4、的写过旧历新年的习俗。第三部分（第三部分（6 6段段-末尾）：具体记叙廿四年过旧末尾）：具体记叙廿四年过旧历新年的经过。历新年的经过。第二部分（第二部分（4-54-5段：政府及我对旧历新年的态度。段：政府及我对旧历新年的态度。1.1.文章文章6 6段之后具体记叙廿四年过旧历新年的经过，是按什段之后具体记叙廿四年过旧历新年的经过，是按什么顺序记叙的，勾出表明顺序的标志性词语么顺序记叙的，勾出表明顺序的标志性词语。精读重点段落（精读重点段落（6 6段段-末尾），理解作者情感末尾），理解作者情感 我并不要旧历新年我并不要旧历新年-这是我屈服的开始这是我屈服的开始-儿时情景不自禁儿时情景不自禁地出现在

5、我眼前地出现在我眼前-我很激烈地感到我像一个罪人我很激烈地感到我像一个罪人-心旌显心旌显得有点动摇，但还能坚持得有点动摇，但还能坚持-我的科学理智已很模糊，微弱，我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了虚空了-那不是我的科学意识，一定是另外一个意识那不是我的科学意识，一定是另外一个意识-向向我的意识深处进攻我的意识深处进攻-我不自觉的感觉到很愉快我不自觉的感觉到很愉快2 2在第在第5 5段中作者说段中作者说“我在过新年时大失所望我在过新年时大失所望”。他真的。他真的“失望失望”了吗？作者过新年的情感态度是怎样的？勾出表了吗？作者过新年的情感态度是怎样的？勾出表明作者情感态度的词句明作者情感态度的词句

6、。一月初、一星期后、二月一号、二号、到二月三号、早餐后、一月初、一星期后、二月一号、二号、到二月三号、早餐后、中饭时、下午三时、五时、五时半、六时中饭时、下午三时、五时、五时半、六时 3.3.怎样理解作者过新年时的矛盾纠结的情感？怎样理解作者过新年时的矛盾纠结的情感？课文中多次提到课文中多次提到“科学科学”“”“理智理智”“”“守旧守旧”等词句，如等词句，如“中国政中国政府早已正式废除阴历新年，但阴历新年依然故我，不曾被废除府早已正式废除阴历新年，但阴历新年依然故我，不曾被废除掉。掉。”“”“我是个极端摩登的人。没有人可以说我守旧。我不懂遵守我是个极端摩登的人。没有人可以说我守旧。我不懂遵守旧

7、历，而且还喜欢倡行十三个月的年历，每月只有四个星期或二十旧历，而且还喜欢倡行十三个月的年历，每月只有四个星期或二十八天。换句话说，我的观点很科学化，很逻辑化。就是这点科学的八天。换句话说，我的观点很科学化，很逻辑化。就是这点科学的骄傲，使我在过新年时大失所望。每人都假装着庆祝，一点没有真骄傲，使我在过新年时大失所望。每人都假装着庆祝，一点没有真感情。感情。”“”“科学的理智教我不要遵守旧历，我也答应照办。科学的理智教我不要遵守旧历，我也答应照办。”“”“似似在嘲笑我的科学理智。那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空在嘲笑我的科学理智。那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了。了。”“”“那不是我的

8、科学意识，一定是另外一个意识那不是我的科学意识，一定是另外一个意识”。由此可想，作者写此文一定有深刻的意图，那他由此可想，作者写此文一定有深刻的意图，那他究竟要表现什么呢？那就要看看林语堂所处的时代吧！究竟要表现什么呢？那就要看看林语堂所处的时代吧！也许会帮助我们理解。也许会帮助我们理解。【资料链接】【资料链接】课文写于廿四年（民国二十四），即课文写于廿四年（民国二十四），即19351935年年。20 20世纪世纪3030年代年代,日本帝国主义侵略不断加剧日本帝国主义侵略不断加剧,国民党政府文国民党政府文化专制主义政策日益加强化专制主义政策日益加强,在亡国灭种的外患内忧催化下在亡国灭种的外患内

9、忧催化下,中国中国知识界先进分子的民族和民主意识被唤醒了（林语堂就是其知识界先进分子的民族和民主意识被唤醒了（林语堂就是其中一员）。在五四运动后，即中一员）。在五四运动后，即2020世纪世纪30-4030-40年代又发生了一个年代又发生了一个“新启蒙运动新启蒙运动”。新启蒙运动倡导自由、理性，主张科学的新启蒙运动倡导自由、理性，主张科学的逻辑思维逻辑思维。五四新文化运动是要求以西方文化代替中国旧有五四新文化运动是要求以西方文化代替中国旧有的文化的文化，但是新启蒙运动者则是力求，但是新启蒙运动者则是力求辩证对待中西方文化辩证对待中西方文化，他们认为，一种新的文化的出现，是综合了多种不同的文化他们

10、认为，一种新的文化的出现，是综合了多种不同的文化产生出来的。新启蒙运动是一场民族的科学的民主主义文化产生出来的。新启蒙运动是一场民族的科学的民主主义文化运动，运动中对中西方进行了全面考察和区别对待，通过对运动，运动中对中西方进行了全面考察和区别对待，通过对中国传统文化遗产辩证的继承，并结合符合中国特色的外来中国传统文化遗产辩证的继承，并结合符合中国特色的外来文化，促进了新的文化在中国的文化，促进了新的文化在中国的结合时代背景理解文章的主旨结合时代背景理解文章的主旨生根发芽。它所要造的文化不应该只是毁弃中国生根发芽。它所要造的文化不应该只是毁弃中国传统文化，而接受外来西洋文化，当然更不应该传统文

11、化，而接受外来西洋文化，当然更不应该是鼓手中国文化，而拒绝西洋文化；而应该是各是鼓手中国文化，而拒绝西洋文化；而应该是各种现有文化的一种辩证的或有机的综合。种现有文化的一种辩证的或有机的综合。课文其实就可见到当时时代的印记：课文其实就可见到当时时代的印记：“中国中国政府早已正式废除阴历新年政府早已正式废除阴历新年”“”“我的观点很科我的观点很科学化，很逻辑化学化，很逻辑化”“科学的理智教我不要遵守科学的理智教我不要遵守旧历旧历”。4.4.了解了时代背景，那同学们觉得本文要表明什么思想呢？了解了时代背景，那同学们觉得本文要表明什么思想呢？总结归纳：阳春佳节的意味，迫着人喜跃，总结归纳：阳春佳节的

12、意味，迫着人喜跃，科学的理智无法镇服心灵深底的荡漾，是应该科学的理智无法镇服心灵深底的荡漾，是应该做理智的动物呢，还是应该做近情的人呢？作做理智的动物呢，还是应该做近情的人呢？作者在文中一直矛盾纠结，但最终理智抵制不住者在文中一直矛盾纠结，但最终理智抵制不住节日的浓厚气氛，被周围人们的欢愉所感染而节日的浓厚气氛，被周围人们的欢愉所感染而不自觉地沉浸在愉悦之中。不自觉地沉浸在愉悦之中。可见，我们的民俗文化、传统文化早已深入可见，我们的民俗文化、传统文化早已深入人心。走进新时代，接受新思想不是要否定旧人心。走进新时代，接受新思想不是要否定旧的一切文化一切思想。的一切文化一切思想。尊重人们的思想情感

13、，尊重人们的思想情感，尊重传统文化尊重传统文化是在是在2020世纪世纪3030年代处于新启蒙运动年代处于新启蒙运动中的作者所要倡导的吧！中的作者所要倡导的吧！5.5.传统文化的魅力究竟在哪里？它为何千百年来深受人们的传统文化的魅力究竟在哪里？它为何千百年来深受人们的喜爱，值得我们去传承？你能否通过本文的阅读找到人们喜喜爱，值得我们去传承？你能否通过本文的阅读找到人们喜爱春节的些许原因？爱春节的些许原因？请同学们再读课文，通过作者对人们过旧历元旦的描述，请同学们再读课文，通过作者对人们过旧历元旦的描述，探讨春节这一传统文化的魅力所在！探讨春节这一传统文化的魅力所在！学生交流后，可归纳出几点：学生

14、交流后，可归纳出几点：A.A.热闹喜庆；热闹喜庆；B.B.寄予人们美好的祝福与愿望；寄予人们美好的祝福与愿望；C.C.是生命复归的日子；是生命复归的日子；D.D.有着自由、民主、平等有着自由、民主、平等 教师小结：教师小结：是呀，中国的传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗是呀，中国的传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗产，是历史的结晶，但它并不只是博物馆里的陈列品，而产，是历史的结晶，但它并不只是博物馆里的陈列品，而是活着的生命，传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、是活着的生命，传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性，价值观念、行为准则，一方

15、面具有强烈的历史性、遗传性，另一方面又具有鲜活的现实性、变异性，它无时无刻不影另一方面又具有鲜活的现实性、变异性，它无时无刻不影响、制约着今天的中国人。因此，传统文化距离我们并不响、制约着今天的中国人。因此，传统文化距离我们并不遥远，在现实生活的强劲脉搏里，时时刻刻都能感觉到它遥远，在现实生活的强劲脉搏里，时时刻刻都能感觉到它的存在。现在，我们已经认识到了这一点，所以，尊重我的存在。现在，我们已经认识到了这一点，所以，尊重我们的传统文化、传承我们的民俗文化的观念也越来越强，们的传统文化、传承我们的民俗文化的观念也越来越强，比如，每年清明节、中秋节、春节等传统节日国家要放假，比如，每年清明节、中

16、秋节、春节等传统节日国家要放假，我们的我们的“二十四节气二十四节气”申遗成功，都表明我们国家及人民申遗成功，都表明我们国家及人民对传统文化的重视的尊重。对传统文化的重视的尊重。请同学们再看课文，看看作者在文中运用了哪请同学们再看课文，看看作者在文中运用了哪几种表达方式？作者运用有何特点？几种表达方式？作者运用有何特点？表达方式：表达方式：用了用了记叙、描写记叙、描写（环境描写、心理描写生动形（环境描写、心理描写生动形象）、象）、抒情抒情等表达方式。等表达方式。特色：特色：记叙：既有概括叙述又有细致描写；记叙：既有概括叙述又有细致描写；描写：描写：环境描写、心理描写生动形象；环境描写、心理描写生

17、动形象；抒情：抒情：作者情感的抒发多和记叙描写相结合。作者情感的抒发多和记叙描写相结合。请举具体语句分析。请举具体语句分析。A.A.五时炒年糕吃，满房是水仙的芳香，我很激烈五时炒年糕吃，满房是水仙的芳香，我很激烈地感到我像一个罪人。地感到我像一个罪人。“我不准备过新年我不准备过新年”我下了我下了决心说，决心说，“晚上我要出去看电影。晚上我要出去看电影。”B.“B.“谁给她穿的新衣服？谁给她穿的新衣服？”我责问，心旌显得有我责问，心旌显得有点动摇，但还能坚持。点动摇，但还能坚持。C.C.六时发现蜡烛台上点起一对大红蜡烛，烛光闪六时发现蜡烛台上点起一对大红蜡烛，烛光闪闪，似在嘲笑我的科学理智。那时

18、我的科学理智已闪，似在嘲笑我的科学理智。那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了。很模糊，微弱，虚空了。D.D.一时鞭炮声音四起，一阵阵的乒乓声，像向我一时鞭炮声音四起，一阵阵的乒乓声，像向我的意识深处进攻。的意识深处进攻。E.E.在一片乒乓声中，我坐下来吃在一片乒乓声中，我坐下来吃年夜饭，我不自觉的感觉到很愉快。年夜饭，我不自觉的感觉到很愉快。总结：总结：我们通过作者对过旧历元旦的习俗及我们通过作者对过旧历元旦的习俗及自己过旧历元旦过程中的矛盾复杂的心自己过旧历元旦过程中的矛盾复杂的心情的描述，感受到了新春佳节浓浓的节情的描述，感受到了新春佳节浓浓的节日气氛，看到了中国传统习俗及传统文日气氛，

19、看到了中国传统习俗及传统文化的魅力，懂得了应该尊重并传承我们化的魅力，懂得了应该尊重并传承我们优秀的文化传统。优秀的文化传统。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走

20、，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐

21、约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历

22、的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是

23、缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改

24、变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常

25、心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时

26、前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，

27、要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，