体育类实习生教育调查汇报

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1、体育类实习生教育调查汇报 篇一：体育教育实习调查汇报寒亭六中体育调查汇报调研人：尚伟一.体育锻炼的现实状况经过调查，近五成的中学生喜爱参与体育锻炼，近七成的还常常参与体育锻炼，学生对体育锻炼的态度表明，学生内心对参与体育活动的态度是主动的、踊跃的，大多愿意并期望能参与体育活动。中学生即使学业任务比较重，不过，她们参与体育锻炼的频率很高。二.体育锻炼的时间1 中学生一天的体育锻炼时间三分之二的中学生参加了一小时以上的体育锻炼，达成了“确保学生天天一小时体育活动时间”的要求，对于处于身体成长久的中学生提升身体素质大有裨益。我们还需要看到，还有三分之一的中学生应该加大锻炼时间，才能达成一小时的要求。

2、2 中学生对于学校体育锻炼时间的见解伴随中学生年纪的增加，身体的生长发育，爱美之心人皆有之，“减肥”成为参与体育锻炼的目标完全能够了解，只是家长和社会给适度的关注。肥胖的中学生要从本身健康出发，经过体育锻炼这种健康方法，来适度减肥，增强体质，是无可厚非的行为，应给提倡。最值得指出的是，“为了体育中考取得高分”高居第二，这是新时期给予体育锻炼的一个完全功利化和社会化的目标。伴随威海市中考分数的提升，在中考的指挥棒下，越来越多的中学生参加到体育锻炼中来，是不是也就达成了出台此政策的目标呢？四.参与的体育项目及花费中学生参与体育锻炼,喜爱的体育项现在五位分别是：“羽毛球”、“轮滑、游泳等休闲类”、“

3、跑步等田径类”、“篮球、足球等类”、“跳绳等中考项目”。在这些项目中，传统的、时尚的全部有，中学生选择的面很宽，多种项目全部有喜好者。羽毛球成为大家的最爱，可能是此运动不受场地的限制，含有一定的比赛性、攻击性和趣味性相关。值得注意的是，此次调查中尤其提出的中考项目再次进入视野，看出中考政策的影响。中学生参加的体育锻炼项目很多，这些运动需要花多少钱呢？中学生本身还不具有经济能力，当然花费也是比较注意节省，%的中学生年花费在500元以下，作为家长，应该感到欣慰。不相互攀比运动装备，花最少的钱，锻炼好自己的身体，才是很值得提倡的行为。结论此次对中学生体育锻炼情况进行的调查显示出，中学生参与体育锻炼，

4、有以下多个显著特点：1、大多数中学生喜爱体育锻炼，中学生是渴望参与体育活动的。只要有适宜的时间，她们就会主动主动的参与体育锻炼。2、中学生参与体育锻炼的目标较为端正，对体育锻炼的认识很到位。增强本身体质，利于生长发育是她们的出发点。这对学校和社会深入引导中学生参与更多的体育锻炼奠定了思想基础。3、三分之二的中学生参加了一小时以上的体育锻炼，达成了“确保学生天天一小时体育活动时间”的基础要求。而且，大多数中学生对学校体育锻炼时间感到满意。4、羽毛球、轮滑、跑步、篮球、足球、跳绳等不受场地的限制、小区很轻易开展的项目是中学生的最爱。其实这些运动也是花费较少比较节俭的项目，花最少的钱，锻炼好自己的身

5、体，中学生从本身出发，选择是明智之举。5、中考体育提升分数，基础抵达了促进中学生进行体育锻炼的目标。九成以上的中学生知道这一政策的改变，%的被调查者把“为了体育中考取得高分”作为锻炼的目标之一，而且三分之二的中学生，还把这种认识落实到行动上，找更多时间锻炼。可见，中考体育分数的改变，引发了中学生的高度重视。16、减肥成了31%的被调查中学生的体育锻炼目标之一，无可厚非，但家长和社会给适度的引导和关注，树立正确的审美观。以上就是此次调查的全部分析和结果，期望对中学生体育锻炼情况有一定的认识和了解，为下一步引导中学生愈加主动的参与体育锻炼有所帮助。2篇二：体育静止全岷健身，现在的人岷把静止作为生活

6、中不可缺乏的活动，为我们分析体育静止的普桨情况，分析以下：足毬普桨情况实习生教育调查汇报时间：寒假假期地点：当地区对象：各行业，各年纪段的人范围：足毬静止专题：足毬静止在当地区的普桨情况科考方法：填写调查问卷的形式调查后的分析：此次实习生教育调查汇报给我最大的感慨是：足毬静止在当地区的普桨情况很差。调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农岷，学生，和商人或工人等不一样行业，不一样年纪段的人填写的，据搞查了解，我总结以下：一.国家对足毬静止的推行和投资力度不够，目前的体制下不利于足毬的普桨和堤高，城镇的足毬投入有较大差居矗在目前，全社会全部在抢抓机遇，建设社会主义新农村。恰好体育也是

7、促进社会友好，堤高人岷体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足毬的普桨堤供了基础。假如能在广大农村开展“千校百队”活动，让校和校、村和村之间常常搞部分足毬比赛，这对足毬的普桨大有好处。这种比赛还能够培养孩子的团体意识，增强集体荣誉感，堤高体质的同时，又能堤高对国家，对家庭的责任感。让她们不再沉溺于网吧的侵害。二.学校足毬普及困难重重据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足毬赛，仅战41个城市的。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足毬比赛，仅战总数的。另有15个城市开展情况不祥。超出六成以上的城市难以确保中学、小学同时开展足毬联赛，这

8、让中国足毬在学校探求进展之路举步维艰。记者经过调查了解到，造成这一现象的原因关键有三点。首先是传统训练体制的制约。足毬职业化后，过去计划体制下的专业足毬队转变成市场环境下的职业队。体育局和足毬队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置在足毬后备人才走上市场化后，地方教委认为学校能够无须负担输送人才的义务，所以在进行教育资源配置时，不再给相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学结果的主要参考标准，足毬静止在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普桨足毬很困难，

9、资源短缺使得含有响赋的中小学生不能被立即发觉。另外，青少年能否参与足毬静止大多取决于家涨的意志。家涨在孩子进展中极力排斥部分对抗性强、易受伤的项目。而伴随高校不停扩招，家涨们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普桨足毬不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足毬普桨，只有真正普桨了，中国的足毬水平才能真正堤高上去。篇三：体育实习调查汇报体育教育实习调查汇报专业体育教育班级2021级2班姓名温志伟学号2021054050日期2021年5月30日菏泽学院体育课教育实习调查汇报菏泽学院开展课外文体活动的调查和分析实习老师：

10、温志伟现在课外文体活动真正能够有创新的并不多，绝大多数学校的活动水平还是停留在前些年的跑跑步、打打球的基础上，能够真正提升学生课外文体活动效率的极少。所以，研究菏泽学院利用体育场地设施开展课外文体活动有主要的现实意义。一、研究方法1.文件资料法。查阅相关高校、中学课外文体活动资料以供制订策略参考。2.调查法。调查菏泽学院体育场地 生均体育活动面积均小于2m2 ，及一所学生活动场地相对充分的学校课外活动的情况。3.试验法。针对菏泽学院体育场地器材采取部分课外活动试验方案。二、结果和分析1.对学生进行课外文体活动的必须性从表1数据上我们很轻易看出，课外活动的开展已经深入人心，素质教育的教育模式逐步

11、被社会认同，学生处于青春期，我们应遵照其活泼好动和身心健康发展的规律。表1对菏泽学院师生开展课外体育活动必须性调查我们还应看到学校领导 校长、教务主任、体育组长 对活动开展的必须性认同高度一致，这说明了对学生进行身心全方面发展的教育理念正被越来越多的教育工作者所接收。表1学院师生开展课外体育活动必须性领导体育老师学生有必须性100%68%93%无所谓014%4%无必须性018%3%2.在菏泽学院开展课外文体活动的可行性现在菏泽学院有标准场地的建设很好，经过调查研究，学院有一个标准田径场地、一个传统田径场地、一个在建田径场地和体育馆两个和露天篮球场若干，这就为课外文体活动的开展提供了一定的场地条

12、件。假如只要学院领导开动脑子主动探索，还是有条件满足学生在一定范围内的要求。3.影响开展课外文体活动的原因我们调查了菏泽学院对影响活动开展的多个原因进行了列举，同时让师生依据其主要程度进行打分 满分为10分 。表2影响学生课外活动的原因老师学生就业压力场地器材领导重视老师水平经费问题我们能够看到老师认为影响学生活动的原因关键有领导重视，升学重压下学生没有时间，经费问题为关键原因。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育老师开展工作的最主要原因，而因为制度的客观存在性，使学生在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要处理这一矛盾，必须对以往的课外活动时间进行改良，绕过这一矛盾，符合这

13、一大局才能使课外活动得以长久开展。场地器材安排问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要处理的关键矛盾。三、策略和提议1.认真落实实施素质教育方针，加大致育检验力度，落实学校体育工作条例全方面推进课外文体活动。2.制订切实可行的方案，提升课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材微弱学校要克服本身不足，调感人的主观能动性，制订出一套行之有效的长久方案。1 选择适合于本身特点的活动项目。在项目标选择时方案能否长久实施是主要原因，项目标选择要有两个依据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对学生的身心发展确实有好处，受学生喜爱。传统的课外文体活动方法就是让学生踢足球，打篮球等项目，这确实对部分

14、体育尖子有好处，但它忽略了绝大多数学生。在处理场地不足的矛盾时，我们能够采取占地小，用器材少的项目。另外还能够选择大学生较为喜爱的健美操等形式，也能够选择较为传统的跳绳、踢毽子等项目。2 合理组织，重视开始，贵在持之以恒。体育项目选择后，要充足结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清楚自己活动的出发点 为了学生身心健康发展 、活动的组织细则 时间安排、场地划分、活动路线、活动内容等 ，方便统一调度。活动的组织形式：尽可能以年级为单位 便于其它教学活动的统一安排 ，当日有课外活动的年级不排体育课，每七天安排两次活动，加上两节体育课，基础能够确保天天一小时的活动时间。在活动的开始阶段，一

15、定要注意组织纪律，这是提升效率的确保。我们在试验过程中，采取整年级大集合、以班级为方队进行跑步 跑步的多少可依据天气情况和学生的练习基础灵活掌握 ，跑步时强调各班的整体性，不强调锻炼的强度，这么首先锻炼了身体，其次也提升了班级凝聚力，对学生的集体主义观念也是一个培养方法。跑步结束后各班根据划定场地带开进行跳绳活动，初始阶段可集体进行，当习惯养成后由班级统一进行，刚开始跳绳能够简单部分，伴随活动的深入可逐步增加练习的花样如双摇跳、跳大绳、花样跳绳等。伴随活动开展的深入，跳绳已经成为了学生的体育文化，不但仅是在活动课上，其它时间也随时看见学生们跳动的身影。这也正是我们的预期目标。3 课外文体活动的形式。活动课采取大课的形式，前半节进行体育活动，后半节根据事先组织划分进行爱好小组活动。4 课外文体活动的保障。要保障课外活动的长久性首先要和班级评先结合，引发班主任和学生的注意，其次要和体育结合，现在，新体育和健康课课程标准许可自己拿出切合自己实际的评价标准，也为活动的开展提供了契机；最终，学院要切实落实学校体育工作条例对教导活动的老师给一定补助。四、结论和提议1.在学院开展课外文体活动是有利于学生全方面发展的，只要加强组织是切实可行的。2.课外文体活动的开展要注意结合体育竞赛。既要在竞赛项目设置上出现活动练习项目从而促进学生练习主动性，同时又要在练习中间穿插竞赛，提升课外活动的爱好。