社会实践活动方案小学社会实践活动方案

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1、社会实践活动方案小学社会实践活动方案 为促进学生将专业知识的学习和实践能力的培养相结合，学校将开展社会实践活动，怎样写活动方案呢?下面XX给大家介绍有关社会实践活动方案的相关资料，期望对您有所帮助。社会实践活动方案一一、活动指导思想：以“环境保护卫生、名人风学习、故乡支柱经济、自然实践操作”为专题,在初二年级实施, 以综合为特征，以实践为关键，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为关键，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和利用一个主动探求、重视处理实际问题的当代学习方法，促进老师更新教育观念,改变教学行为

2、,提升综合素质，自觉推进素质教育。总目标：亲密学生和生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之间内在联络的整体认识和体验，经过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个性品质。二、关键方法1、内容框架依据综合实践活动这一课程的目标要求及本身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。2、学生责任人配置情况在落实学生责任人时，实施“一人负责，团体协同”的标准。每次班级的综合实践活动全部有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在详细活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。负责班干部：徐凯 指导老师： 吴志军

3、3、课时安排综合实践活动要求的课时安排通常在每七天二下午，每七天安排2课时，课内以教导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参加为主。 4、实施策略准备阶段：2021年9月1日前组织负责班干部认真学习相关综合实践理论的书籍，全方面把握综合实践活动课内涵。内容的选择表现本校本班及所在小区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的专题，研讨并制订实施研究方案。依据“一人负责，团体协同”的标准配置好学生，能够家校联络。实施阶段：2021年9月2021年1月依据计划组织综合实践活动，每七天进行。举行大扫除，参观小区环境，阻止河道污染等环境保护卫生行动。学习名人风教育读本，撰写名人心得，读后感。在试验室进

4、行试验操作练习，在老师的指导下，探究自然。总结阶段：2021年1月写好综合实践活动统计表。召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。5、课程研究依据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选择课题，展开详细的实践探究活动。环境保护我校在镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题全部是倍受大家关心的话题。另外组织学生走出校园，看看故乡的环境改变，经过多种路径了解故乡，培养学生热爱故乡、热爱大自然的情感，同时渗透环境保护意识，建立起全新的人和环境的观念，这是很值得研究的课题。名人风学习名人是人生的一面镜子，是学生

5、学习的楷模，楷模的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神激励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。了解故乡经济参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解故乡的支柱产业，开始了解社会实际。自然实践操作结合中考的自然实践操作考试，学生在老师的指导下，从各方面来探究自然现象，经过观察，测量和试验，培养学生动手能力和实际应用能力。三、活动安排时 间 专题 详细内容9月至10月 环境保护卫生 1、观察故乡的环境现实状况;2、分析环境污染的原因;3、认识环境保护的主要性。10月至11月 名人风学习 1、学习名人风教育读本;2、讨论名人的多种精神;3、撰写名人心得，读后感

6、。11月至12月 故乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场3、钱清各家超市12月至1月 自然实践操作 1、自然现象的理论学习2、分析试验现象的详细操作3、在老师指导下进行实践操作。社会实践活动方案二为更加好地落实中学德育纲领、中共中央办公厅国务院办公厅有关适应新形势，深入加强和改善中小学生德育工作的意见的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确定识社会的看法、方法，提升分辨是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制订本校学生德育基地社会活动计划。一、指导思想：坚持“以人才培养为中心”。依据经济发展对各类人才的需要，引导学生主动参与各类实

7、践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，经过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。二、基础任务：经过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提升劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。三、组织领导：学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室依据实际情况和相关挂钩单位

8、联络。四、活动形式：社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、小区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多个形式。五、相关安排：1、七年级新生的军事训练。由学校和部队联络，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生经过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提升学生实施革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一部署和检验评选。活动内容包含校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动和运动会、文艺汇

9、演等活动的安全秩序执勤等工作。3、开展科技实践活动。 组织学生参加校内、外各类类型的科技实践，主动开展小创造、小制作、小发明、小设计、小论文等发明创造活动。经过科技实践，扩大学生知识视野，提升理论和实际结合、动脑思维和发明才能。4、学生的小区服务活动。由德育处详细负责联络和组织。活动内容包含小区劳动服务、尊老助残、小区文化建设和相关的调研活动。5、假期的社会实践活动。由德育处和团委详细负责。提倡学生利用寒暑假自主参加社会实践活动，活动内容包含家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查和经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查汇报。6、德育基地的实践活

10、动。校德育工作领导小组依据当地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采取定时和不定时的方法让学生到基地参与社会实践活动。学校确定以每十二个月的四月份为社会实践活动月，有计划、有专题地分年级开展社会实践活动。每次活动，由年级分管领导、年级组牵头，由年级组长制订具体的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真搜集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安排，并利用适宜的时间，率领相关年级或相关同学，不定时参与社会实践活动。7、全部教育工作者全部要高

11、度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参与社会实践等校外教育活动看成加强学校德育工作的主要路径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育;要把思想教育作为实践活动的主要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提升实践活动的思想性、教育性，并要将参与社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项主要内容。社会实践活动方案三为认真开展素质教育，全方面落实教育体育局2021年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增加知识，培养学生创新精神和时间能

12、力，促进学生全方面发展，现就我校学生社会实践活动制订以下方案：一、指导思想和目标学生社会实践活动是学校教育和社会教育有机结合的主要载体。开展社会实践活动，要坚持以全方面落实党的教育方针、全方面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养当代化建设所需人才为指导思想，经过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提升广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、处理问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。二、社会实践活动的关键形式和内容社会实践活动总时间，通常每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间处理，课内时间由综合实践课程计划中要求的时间处理。社会实践活动

13、可采取学校组织和班级、学生自行联络等多个形式进行，包含社会调查、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、小区服务、环境保护活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为关键实践场所，重在体验;中、高年级的社会实践活动包含社会调查、小区服务、国防教育、公益劳动、环境保护活动、交通实践活动、科技文化活动等，以小区和校外教育场所为关键实践阵地，外出活动通常应在市行政区内。激励老师创新社会实践活动方法。三、组织开展社会实践活动的标准坚持教育性和实践性相结合的标准。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的标准，遵照不一样年

14、纪段学生的认知规律和身心特点，遵照教育教学规律，引导学生主动参与社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。坚持主体性和指导性相结合的标准。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充足调动其主动性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和爱好，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，老师应教给学生参与社会实践活动的基础技能，帮助学生正确分析实践活动中碰到的问题，启发学生在实践中探索、判别、思索、研究和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。坚持时代性和创新性相结合的标准。社会实践活动的

15、内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联络学校创“合格+专长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环境保护等意识和能力的培养，重视学生创新精神和专长的培养。坚持安全性和严密性相结合的标准。确保学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和教导老师是学生实践活动关键责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制订切实可行的安全方法，分工严谨，有条件能够邀请家长参加管理，预防安全事故的发生。老师和家长要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所班主任要和社会实践场所在确保设施安全的基础上，向学生讲清和实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产

16、和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的学生伤害事故处理措施和郑州市中小学校学生人身伤害事故预防和处理条例的相关精神处理处理。三、社会实践活动的评定和考评学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学计划中，切实给予确保;把学生参与社会实践活动情况和中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+专长”学生、“三好学生”、“优异学生干部”、“文明学生”的一项依据。学生社会实践活动认证的单位包含：社会实践场所、小区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。通常由接待单位、小区居委会等在学生社会实践活动手册中对应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政

17、管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要主动协调接待单位，统一为参与实践活动的学生认证。学生参与社会实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。社会实践活动评定分A、B、C、D四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动情况进行考评。四、加强对学生社会实践活动的管理学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考评评定，宏观管理我校社会实践活动工作。教导科要建立社会实践活动管理的长期有效机制，定时研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考评等工作。学校要组织老师、学生

18、开展社会实践结果的展示和交流活动，帮助师生把多种结果和建设性意见推荐给区教育体育局，让学生感受学以致用的愉快，激励和保护学生参与社会实践活动的主动性。班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动和学校所在地的纪念馆、商场、企机关、小区等取得联络，经过多个渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联络点，为学生的发展提供宽广的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。要坚持报批制度，严格推行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制订计划，教导科提前一周向教育科提出书面申请

19、，经同意后方可按相关要求实施。组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，老师要和学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所教导员而离岗从事其它工作。教导科结合大队部。依据学生班级、年纪特点指导班级制订学期社会实践活动方案，指导老师申请社会实践活动课题立项五、活动安排三月份1、各班制订活动计划。2、一年级参观人民公园，依据刚学过的第一单元内容，带孩子去公园找春天。3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动负担力所能及的

20、家务劳动，关心父母，体谅父母。4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!锻炼学生动手能力和思维判定能力，养成碰到问题动手试验的习惯!5、三年级参观文庙，了解郑州文庙的历史，促进同学们对郑州的感情，为自己是个郑州人或能来到郑州就读而感到光荣。6、四、五年级走进大自然，观察春天，感受春天。7、六年级南彩小区进行讲文明 讲礼貌 帮助小区打扫卫生、清理小广告四月份1、一年级经过上网、请教家长及阅读图书查阅部分资料，了解有关动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的爱好。2、一年级紫荆山广场让学生融入春天，回到生活中去感受春天。3、三年级人民公园欣赏郁金香感受大自然的美

21、;培养热爱大自然的感情。4、四年级烈士陵园思念革命烈士，为她们扫墓。5、五年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发觉生物生活、生长规律。6、三六年级学生参与二七区中小学主体实践活动。五月份1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧!展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。2、三、四年级购书中心率领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更加好地开展，让学生成为爱读书的人。3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝，来到亮丽的体育馆，让孩子们在这温暖的春风里进行观赏比赛。4、五年级去可乐企业参观可乐生产流水线，了解可乐的生产过程。5、六年级到人民公园游园接收大自然、感受大自然、了解大自然。6、庆贺“六一”国际儿童节开展校园艺术节活动7、三六年级学生参与二七区综合实践教育基地活动。六月份1、和植物交好友认识校园里的植物2、书香伴童年-诵读古诗文3、三六年级学生参与二七区中小学校外实践活动。七、八月份1、参与读书夏令营2、书香伴童年和父亲、母亲一起读书好书伴我过暑假。社会实践活动方案