幼儿园汉语拼音ao ou iu教案

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1、幼儿园汉语拼音ao ou iu教案 关键包含了活动目标，活动重难点，活动过程等内容，学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写，学会声母和ao ou iu拼读音节，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看ao ou iu教案吧。教学目标：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母和ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，依据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学关键：学会ao ou iu三个复韵母，而且能拼读这三个复韵母组成的音节。教学难点：使

2、学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形教课时间：2课时第 一 课 时课时目标：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、能够看图说一句话。教学过程：一 复习检验。1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样改变的，轻重又该怎样？3、对比读：aai eei uui说说每组有什么不一样？ 如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。二 引出新课，提出要求。 上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要以前一个音向后一个音滑动。这节课我们

3、再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。三 教学复韵母ao ou iu。1、教学复韵母ao。1 看插图说话引出ao：图上画着什么？ 奥运会的标志 领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。2 ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。 老师示范读ao，领读、齐读、指名读 3 练读四声，标调在a上：o 凹进凸出 o 熬药 o 棉袄 o 骄傲3、教学复韵母ou。1 看插图：图上画的是什么？ 图上画的是藕。 谁能把u改成第一声来读一读，出示：ou。2 看老师念ou，说说口形是怎样改变的？ 先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。3 老

4、师领读、指名读、齐读。4 ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声：u 海鸥 u u，真奇怪 u 鲜藕 u 怄气4、教学复韵母iu。1 看插图：图上画着谁在干什么？ 大家在游泳池里游泳。 出示：iu。2 iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ 谁能说说怎么发iu这个音？ 先发i，口形再变到u，i重u轻。 指名读、齐读。3 告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。四声练习：i，努力学习要得优. i，我替母亲去买油。 i，她是我的好好友。i，我们要尊老爱幼。四 巩固练习。1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。2、打乱次序读带调的ao ou iu。五 指导

5、书写。第 二 课 时课时目标：1、巩固复习ao ou iu及其四声。2、学会声母和ao ou iu组成的音节，包含三拼音音节。3、能够看图说话，依据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程：一 复习巩固。1、卡片认读ao ou iu，说说你是怎么发音的？2、对比读：aao oou iiu，说说有什么不一样。3、认读带调的ao ou iu。二 拼读ao ou iu组成的音节。1、用翻板卡片复习ao ou iu组成的音节。2、出示：zozo lulu jiji，分别说说声母和韵母各是什么？ 指名读、齐读3

6、、四声组词，由老师领读。三 学习带有ao ou iu的三拼音音节。1、j q x要想和a做好友，全部要谁做“中间人”？ 介母i 用翻板卡片练习j q x和a组成的三拼音。2、j q x要和a开头的复韵母做好友，也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。 自由拼读、指名读四 游戏。1、做“购物”的游戏。 我们开了一个商场，谁来做用户买东西？ 老师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员，发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shu bio的同学说：“我要买手表。”假如读对了，售货员就把手表的图片给她，全班齐说：“对了，对了，这是手表。”2、做“摘星星”的游戏。 出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪

7、的星星，每颗星星下是一个词语的音节，月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节，老师就把星星奖给她，谁最能干，能读出这个句子，老师就把月亮摘下来，表示她登上了月球。五 看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？她们在干什么？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图下面的音节， 自由读、指名读、齐读 连成句子读一读，注意标点符号的停顿。六 拼读儿歌。1、出示儿歌有礼貌，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3、老师带读红色的音节。 范读、指名读、开小火车、齐读4、在老师的指导下试读儿歌。 以词语为单位，做到词语连读5、有感情地朗诵儿歌，问：你也和大公鸡一样有礼貌吗？你是怎么做的？6、课后能够背诵儿歌。七 认生字。1、卡片抽读认过的生字。2、出示生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好措施能把它们记住？3、扩词练习，谁能给这些生字找找好友？八 巩固练习。跟录音读课文，试着背诵儿歌。九 小结。 经过这一课的学习，我们不仅学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了这么多的星星。老师相信，你们从小努力学习，学好了本事，未来一定能登上月球，去探索宇宙的奥秘。