大班美术教案小动物捉迷藏

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1、大班美术教案：小动物捉迷藏 大班美术活动小动物捉迷藏教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的关键外型特征等。学习合理搭配颜色，乐于表现美。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术小动物捉迷藏教案吧。幼儿园活动目标：1、大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的关键外型特征等。2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。活动准备：1、画纸、勾线笔、水彩笔 幼儿人手一份 2、范画2张，音乐磁带一盒，录音机。活动过程：一、谈话导入，引发爱好1、 师：今天老师带来了一条奇妙线，它就在我的手里，你们猜猜，它在我的左手

2、还是右手？ 幼儿猜测 2、播放音乐，老师边讲解边徒手示范画线：它最爱在纸上愉快地跳舞，你瞧它在这儿跳一个圆圈舞，又在那儿跳了一个圆圈舞，跳了很多的圆圈舞，在每一块空地上全部留下了它的痕迹，最终这条奇妙的线要回去休息了。3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线师：现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞，伸出我们的右食指，跟它来愉快的跳个舞吧，在这里转个圈，又在那里跳个圆圈舞，在每一块空地上全部留下它的痕迹，最终回去休息了。 老师强调画线的时候不能断开，要连起来画 二、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小动物藏在哪里。1、师：在这条“会跳舞”的线里呀，还藏着很多调皮的小动物，这些小动物们跟我们捉迷藏呢，她们

3、只露出身体，你们想一想会藏着什么小动物呢？ 幼儿猜测 2、师：下面，我们一起来找找吧！你瞧！它露出了大钳子、眼睛和脚，是谁？ 螃蟹 被我们找到了只大螃蟹。还有谁呢？它伸出脑袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是谁？ 小鱼 ，你看，小鱼还少了什么？ 学习词：鱼鳍、鱼鳞，然后请部分幼儿上来添画小鱼的鱼鳍、鱼鳞 被我们找到了一条小鱼。再找找，还有谁藏着呢？一只漂亮的蝴蝶出现了。 老师示范画出蝴蝶 出示范画 你们看这里，老师还找到了多个小动物，数一数有多少？全部是谁啊？ 幼儿数数和说出小动物的名称 三、幼儿作画，老师巡回指导。1、师：现在，爱跳舞的线要在儿童的画纸上跳舞了，请你开动你的小脑筋，相信你们能在跳舞线留下的痕迹里找到更多的小动物，然后给它们穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，下面拿出你们画画的工具，开始行动吧，把藏着的小动物们找出来吧！2、播放音乐，幼儿动手作画。提醒幼儿线条不能断开。3、幼儿要找和老师及其它儿童不一样的小动物，老师还要立即的表彰部分有创新的儿童。四、展示作品。幼儿在集体中介绍和相互欣赏自己的作品，老师讲解含有代表性的作品，然后请儿童在自己的作品上写上自己的名字，把它夹到线上吧。 活动结束