§3.3 燃烧条件与灭火原理

《§3.3 燃烧条件与灭火原理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《§3.3 燃烧条件与灭火原理（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、3.3 燃烧条件与灭火原理河南省濮阳县城关镇三中 马爱英 【学习目标】一、知识1.燃烧条件、灭火的原理。2.缓慢氧化和自燃现象，以及它们与燃烧之间的区别和联系。爆炸及其利用。二、方法：实验探究法三、情感1.通过对“燃烧的条件”的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。2. 能科学的认识研究燃烧、灭火和爆炸对人类社会发展的作用。【学习重点】：燃烧条件和灭火原理的探究。【学习难点】：燃烧、缓慢氧化和自燃的区别和联系。【教具】：蜡烛、火柴、烧杯、水泥块、木条；相关的图片;多媒体视频;挂图等。【教学流程】【创设情景，点燃激情】天上的火来到人间，火在大地燃烧，让愚昧化作文明；火在宇宙燃烧，使黑暗趋向光明。那么

2、，人们如何保留火种？今天，让我们对火，也就是燃烧作一个初步的科学解释。【阅读质疑，自主探究】1、请同学们快速浏览课文，看我们今天要学习几个大问题。学生回答，老师板书。2、细读课文，找出每个问题中有几个知识点，并以问题的形式归纳出来。并找出你不理解的地方。老师巡回指导，解决个性问题，与本节学习目标扣得紧的问题让其记下，一会儿提出。3、学生提问题，师生共同梳理，连同老师预设的问题一并写在黑板上：（1）、什么是燃烧？（2）、物质燃烧需要什么条件？这些条件是缺一不可还是具备一项就行呢？什么是着火点？（3）、什么是缓慢氧化？（4）、什么是自燃？（5）、燃烧、缓慢氧化和自燃有什么区别和联系？（6）、什么是

3、天火？用所学知识加以解释。（7）、燃烧给人类带来了光明和温暖，但一旦失控将会带来灾难。你知道了物质燃烧的条件，那么你能够总结出灭火原理吗？ （8）、P81页讨论与交流。（9）、什么是爆炸？为什么面粉厂、棉纺厂、汽油仓库要悬挂“严禁烟火”的警示牌？（10）、爆炸会给人类带来什么？为了防止爆炸的发生，在日常生活和工业生产中应注意些什么？（11）、爆炸可以为人类服务，你能举出例子吗？（12）、你认识哪些消防安全标志？危险品安全警示标志？【多元互动，合作探究】以上问题中（1）可以通过阅读教材解决，然后找学生回答。（2）需要通过实验探究解决。指导学生作出猜想3。指导学生通过经验或实验作出准确的分析与推断

4、，并填写在79页相应位置。学生结合课本回答燃烧的三个条件。教师板书。（3）（4）可以通过阅读教材解决，然后找学生回答。（5）学生回答可能不完整，老师讲解来补充（6）学生桌友之间讨论解决。（7）学生讨论总结，必要时教师点拨并板书。（8）小组讨论并回答“讨论与交流”。并填写在表格相应位置。（9）通过演示面粉爆炸的实验解决。（10）、（11）、（12）可以通过阅读教材解决。【训练检测，目标探究】一、 快速记忆、梳理本节内容。二、出示检测题：1、烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（ ）A使木柴与空气充分接触 B木柴是可燃物C温度易达到着火点 D散热快2、夜间发现煤气泄露应采取的紧急措

5、施是（ ）A打开排气扇，把煤气抽走B开灯，仔细检查泄露处C关闭气源阀门，打开所有门窗通风D立即打电话，请人来维修3、下列说法正确的是（ ）A只要有足够的温度，所有物质都可以在空气中燃烧B硫粉放在氧气中即燃烧产生二氧化硫C物质发生缓慢氧化最终一定引起自燃D爆炸不一定属于化学变化E用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点F有些缓慢氧化是有害的，有些缓慢氧化是有益的4、一般情况下，使可燃物质着火燃烧所需的 ，叫着火点。燃烧应同时具备的三个条件是： ， ， 。5、煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆

6、柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是： 6、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，如果点燃的火柴向下，则会容易燃烧。其原因是 把学生分成六个小组，13组做1、2、3小题，46组做4、5、6小题，等学生做完后，分别找学生代表回答，对方小组评价，达成共识。答案：1、A 2、C 3、D F 4、最低温度 （1）物质本身是可燃物 （2） 可燃物接触氧气或空气；（3）温度达到着火点 5、增大与氧气或空气的接触面积 6、容易达到其着火点【迁移应用，拓展探究】1、让同学谈收获：知识、方法、情感方面的都可。2、思考：在集体活动，娱乐场所中遇到火灾后，应该采取什么措施？3.、 魔术大揭秘(酒精浸泡过的棉

7、布手帕点燃后，手帕不会被烧毁。)4、 燃烧一定有氧气参加吗？本章知识体系：1、燃烧的条件2、灭火的原理与方法3、 爆炸与防爆安全板书设计3.3 燃烧条件与灭火原理1、物质燃烧需要三个缺一不可的条件： (1)物质本身是可燃物； (2)可燃物接触氧气或空气； (3)温度达到着火点。2、灭火的原理： 第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物； 第二，使燃烧物隔绝空气(或氧气)； 第三，使燃烧物的温度降至着火点以下。3、燃烧、缓慢氧化、自燃4、爆炸与防爆安全 (1)爆炸:可燃物在有限空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象； (2)爆炸的利用：定向爆破拆除楼房、开山采矿； (3)易燃、易爆危险品的安全知识。教学反思