长春市高二下学期语文期中考试试卷C卷

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1、长春市高二下学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2016南京模拟) 简答题（1） “子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”这则判词说的是红楼梦中哪位女子？暗示了她什么遭遇？其中“中山狼”指谁？（2） 京剧击鼓骂曹取材于三国演义的相关情节，请概述此情节的主要内容。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高一上平罗期中) 阅读下面文字，完成下列小题谜语是一种文字游戏，也是一种智力活动。文心雕龙谐隐说：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。”又说：“君子嘲隐，化为谜语。”根据这些意思，结合谜语制作、猜射的实

2、践，我们似可以这样来说明什么是谜语，那就是：将某事物用隐喻、形似、借代、暗示或其他隐晦的方式或手段隐匿起来，做出谜面，要人们以此为据，动脑分析，顺藤摸瓜地猜测出被隐匿之事物，这类智力性文艺制品，称之为谜语。一般地讲，一条谜语，要由三要素构成，即：谜面、谜目和谜底。我国的谜语，源远流长，早在三千多年前的商代就有明确的文字记载。周易归妹中记载了商代短谣女承筐：“女承筐，无实；士刲（ku）羊，无血。”这两句卦辞表述的意思是：一个女子挎着竹筐，筐里什么也没有；一个男子正在用锋利的刀子割羊，可是羊并不流血。要我们猜猜：这是在干什么？原来，这一男一女正在割羊毛。据考证，这短谣式的卦辞，实际上是我国第一条有

3、确切文字记载的“民间事物谜”的雏形。当时并不叫做谜语，而视之为“隐语”之类。“谜”这个汉字，是在距商代一千多年后的六朝时期才产生的。六朝时期，只是产生了“字谜”这个词。隋唐时期，谜语也还仅仅是以“字谜”、“物谜”这两种形式为载体，缓慢地向前发展。到了宋代，由于文人越来越多地参与谜事，才出现了“灯谜”一说。南宋著名词人周密所著武林旧事卷二“灯品”中说：“又有以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧日诨语，戏弄行人。”当时，南宋都城武林（即杭州）将谜条粘于绢灯之上或直接书绘于灯绢之上，供人猜射，这便是“灯谜”一词的由来。在谜语发展史上，由此从隐语中分蘖出“灯谜”这一与“民间事物谜”并驾抗

4、衡的纯文义性谜种。需要说明的是，南宋时，在用文字的形式将文义谜书于灯上的同时，事物谜也间杂书绘于灯上。可见，当时的谜语（隐语）并没有进行严格的分类。灯谜（隐语）实际上为谜类的统称，绝非仅为文义谜或民间事物谜的专称。“灯谜”这个名称产生于宋代，而使其成为文义谜的专称，使之与民间事物谜的内涵泾渭分明，则是近代以来一些谜事积极分子努力的成果。从宋代再经元延续至明代，不管事物谜还是灯谜均有了长足的发展，不仅出现了“谜语”、“灯谜”这类的词，而且还产生了带格的灯谜。到了明末清初，带格灯谜又有了飞速发展，居然由原来的十几种谜格，发展到三四百种之多，同时还产生了一些特殊形式的新谜种。灯谜是我国传统文化中的一

5、颗璀璨宝石，实实在在是中华民族独占享用的，是足可以引以自豪的。所以，灯谜连同京剧、国画和书法一起，被世人誉为“华夏四绝”。（1） 下列对于“谜语”的表述，与原文不符的一项是（ ） A . 谜语是一种文字游戏，也是一种智力活动。刘勰在文心雕龙中对其内涵做了明确的阐释。B . 谜语是一种游艺性文艺制品，它将某事物用特定的方式或手段隐匿起来，做出谜面，要人们去猜出所隐之物。C . 谜语要求人们以谜面为据，动脑分析，顺藤摸瓜地猜测出被隐匿的事物。D . 一条谜语，通常要由谜面、谜目和谜底三要素构成。（2） 下列对于我国谜语发展史的表述，与原文不符的一项是（ ） A . 周易中记载的商代短谣女承筐是我国

6、最早的有确切文字记载的“民间事物谜”的雏形。B . 六朝时期，“谜”这个汉字产生了，才产生了“字谜”这个词。隋唐时期，谜语还只是以“字谜”、“物谜”这两种形式为载体，缓慢地向前发展。C . 南宋都城武林将谜条粘于绢灯之上或直接书绘于灯绢之上，供人猜射，便有了“灯谜”一词。从此谜语有了严格的分类。D . 自宋代以降，谜语获得了长足的发展，产生了带格灯谜。这种灯谜明末清初有了飞速发展。（3） 下列表述，与原文意思不符的一项是（ ） A . 到了宋代，文人越来越多地参与谜事，于是出现了“灯谜”一说。B . 南宋时，在用文字的形式将文义谜书于灯上的同时，事物谜也间杂书绘于灯上。可见，当时灯谜（隐语）实

7、际上为谜类的统称。C . “灯谜”是从隐语中分蘖出的一种与“民间事物谜”并驾抗衡的纯文义性谜种。D . 灯谜连同京剧、国画和书法一起，被世人誉为“华夏四绝”， 实实在在是中华民族独占享用的，因此是足可以引以自豪的。3. （9分） (2017榆林模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：由国家卫生计生委组织实施的2014年中国流动人口发展调查11月18日在京发布。调查显示：2013年末，全国流动人口达245亿，超过总人口的1/60上海交通大学特聘教授、复旦大学教授陆铭指出，一个国家在市场统一、生产要素得以自由流动的情况下，结果一定是空间上的“高度集聚”。“这是现代经济的共同特征。”空间的“高

8、度集聚”是怎样的?比如年轻人涌向北上广，比如沿海城市成热门选择，这就会让“不平衡”那三个字呼之欲出了。陆铭将此形容为“统一、效率、平衡”之间的矛盾。“统一的国家让市场来决定资源配置，每个人都有选择权，资源自由流动;而人们在衡量自己的收益和成本时，都会最大化自己的效益，有一个效率追求。在统一和效率都实现的情况下，空间的配置一定是高度不均匀的，这是人们通常所说的不平衡。”他甚至断言，如果要同时追求统一、效率和经济活动均匀分布意义上的“平衡”“不可能!”(摘自澎湃新闻网中国城市化问题：你要大城市一张床?还是小城镇一间房?，2015年2月2日)材料二：【本报讯(记者卫敏)】由国家卫生计生委组织实施的2

9、014年中国流动人口发展调查日前在京发布。该报告以流动人口卫生计生服务管理为重点，分专题对人口流动迁移和城镇化、流动人口的生存发展与社会融合、流动人口基本公共服务、流动人口卫生计生服务管理和流动人口生育进行了分析，探讨了相关的政策。报告指出，近年来流动人口规模持续增加，2013年年末全国流动人口达245亿，超过总人口的六分之一，并呈现以下几个特点：流动人口流向集中的趋势不变，特大城市人口聚集态势加强。东部地区跨省流入人口所占比例为905%，与2010年基本持平;西部地区为71%，比2010年下降06个百分点;中部地区为24%，比2010年上升05个百分点。同时，不同省份的跨省流入人口数量发生较

10、大变化，上海、北京吸纳跨省流入人口的趋势进一步增强，两市的全国流入人口数量上升，广东、江苏跨省流入人口减少幅度较大。劳动年龄流动人口的平均年龄呈上升态势，随迁子女比例增加。2013年劳动年龄流动人口平均年龄增至337岁，比2011年的331岁提高了06岁。流动人口6一15岁子女随同父母流动的比例为625 %，比2011年上升52个百分点。流动人口婚育年龄推迟，流动育龄妇女在流入地怀孕、生育的比例提高。2012年流动妇女平均初婚年龄为237岁，平均初育年龄为255岁，与2000年相比分别提高13岁和16岁，其中农村户籍流动妇女平均初婚年龄提高 17岁，平均初育年龄提高14岁。2012年生育的流动

11、育龄妇女中，孕期一直生活在流入地的比例为576%，在流入地生育的比例为592%，分别比2011年上升59个百分点和7个百分点。(福建卫生报2014年11月20日01版)材料三：南京大学城市科学研究院副院长胡小武指出，以“北上广”为代表的一线城市，聚集了千万以上的城市人口，形成一个多元异质、丰富多样的城市经济、政治、文化结构。这对青年们产生了无穷的吸引力。然而，随着人口的高密度聚集，北上广也日益暴露出“大都市陷阱”的一面：住房昂贵、交通拥堵、通勤距离过长、工作节奏快、高竞争压力、环境恶化、孤独感、亚健康，等等。在北上广谋求发展的全国各地青年经常处在一个“向下的青春”“摇摆的青春”和“放逐的青春”

12、的迷茫漩涡里。(摘自2013年5月13日中国青年报)材料四：社会发展本身就是一个人口不断流动的过程。也就是说，人口在城市之间自由流动，是现代社会的应有之义。一个人应该趁年轻的时候到各地去走一走、看一看，哪怕最后遭遇失败，两手空空地回来，在你的人生旅途中也将是一笔宝贵的财富。事实上，到大城市去，到资源最集中、机会最多的地方去，是每一个时代的永恒主题。一者，在今天的中国，大城市在资源配置与机会均等上，确实有高人一等的优势，这里有历史因素，也有现实原因。大城市也有熟人规则、也有拼爹窘境，但就像不少求职过的大学生说的，在不少二三线乃至不入“线”的城市，“关系”更像硬通货、更容易升值。二者，在2010年

13、的时候，“逃离北上广”就成了年度热词。人人控诉高房价之祸，铺陈着梦幻田园般的归隐生活。只是躲过了高房价，却完全找不到现代生活的节奏。三者，市场是一个动态平衡机制，人力资源流动带来生产的压力，自然会带动劳动者这劳动价值的升高。(摘自光明网别鼓动年轻人“逃离北上广”，2013年9月10日)（1） 阅读以上几则材料，判断以下说法不正确的两项是（ ）A . 人口流动趋势的总体情况相同：流动人口流向集中的趋势不变，特大城市人口聚集态势加强。B . 在数据使用方面，材料一指出截止到2013年末全国总共的流动人口总数达到245亿，而材料二还将2014年的情况与2010年做了对比。C . 以上几则材料均指出了

14、我国的流动人口基本为青年人，也是主要的劳动力，这样的特点对国家经济会形成比较重要的影响。D . 材料一，二侧重于对流动事实的列举和分析，材料三四主要是分析了人口流动现状的利与弊，引发我们对当下人口问题的思考。E . 材料四中指出大城市在资源配置与机会均等上，确实有高人一等的优势最主要原因是那里平等竞争机制，他们的逃离主要也是这些机制的渐渐丧失。（2） 比较材料一和材料二，简要说明澎湃新闻网记者与福建卫生报记者报道的侧重点有哪些不同。（3） 根据材料三，谈谈作者认为外地青年选择在北上广谋求发展会遭遇哪些压力或困扰？材料四对鼓动青年离开北上广一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？4.

15、（12分） 阅读下面这篇小说，完成下列各题。灯 火萧 萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻

16、璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进

17、入、泛起当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢

18、兢。那情景仿佛护着累世的家产。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下

19、写作。继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 （有删节） （1） 文章细致地描写了煤油灯的外形

20、和使用方法，这样写的目的是什么？（2） 文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（3） 文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。王晞，字叔朗。幼而孝谨，淹雅有器度，好学不倦，美容仪，有风则。遨游巩洛，悦其山水，浩然有终焉之志。及西魏将独孤信入洛署为开府记室晞称先被犬伤困笃不起齐神武访朝廷子弟忠孝谨密者令与诸子游晞随神武到晋阳，补中外府功曹参军带常山公演友。复录尚书事，新除官者必诣王谢职，去必辞。晞言于王曰：“受爵天朝，拜恩私

21、第，自古以王为干纪。朝廷文武，出入辞谢，宜一约绝。”王纳焉。及帝崩，济南嗣立。王谓晞曰：“一人垂拱 ， 吾曹亦保优闲。”晞曰：“如圣德幼冲，未堪多难，而使他姓出纳诏命，必权有所归。”王默然思念，久之曰：“何以处我？”晞曰：“周公抱成王朝诸侯，摄政七年，然后复子明辟，幸有故事，惟殿下虑之。”王不答。是时诸王公将校四方岳牧表陈符命。乾明元年八月，昭帝践祚 ， 诏晞曰：“何为自同外客，略不可见。自今假非局司，但有所怀，随宜作一牒，候少隙即径进也。”帝欲以晞为侍中，苦辞不受。孝昭崩，哀慕殆不自胜，因以赢败。武成本忿其儒缓，由是弥嫌之，因奏事大被诃叱，而雅步晏然。性闲淡寡欲，虽王事鞅掌，而雅操不移。在并

22、州，虽戎马填闾，未尝以世务为累。良辰美景，啸咏遨游，登临山水，以谈讌为事，人士谓之物外司马。齐亡，周武以晞为仪同大将军、太子谏议大夫。隋开皇元年，卒于洛阳，年七十一。赠仪同三司、曹州刺史。（选自北齐书卷三十一，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 及西魏将独孤信入洛署为开府记室晞称先被犬伤困笃不起齐神武访朝廷子弟忠孝谨密者令与诸子游B . 及西魏将独孤信入洛署为开府记室晞称先被犬伤困笃不起齐神武访朝廷子弟忠孝谨密者令与诸子游C . 及西魏将独孤信入洛署为开府记室晞称先被犬伤困笃不起齐神武访朝廷子弟忠孝谨密者令与诸子游D . 及西魏将独孤信入洛署为开府记室晞称先被

23、犬伤困笃不起齐神武访朝廷子弟忠孝谨密者令与诸子游（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 垂拱，垂衣拱手，言不亲理事务，后多用以颂扬帝王无为而治。B . 摄政，指古代君主年幼不能亲自处理政事，由其亲族暂代君主处理国政。C . 践祚，指帝王即位，古代类似的用语现象有很多，如践阼、践极、践统。D . 谈讌，讌通“宴”，宴会之意，指好友们一起高谈阔论后再饮酒行乐的状态。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 王晞好学不倦，雅有风范。他自幼孝谨，且学识渊博、器度高雅，曾在巩洛两地游玩，很喜欢那里的山水风光，还在那里隐居多年。B . 王晞见解

24、独特，敢于表达。王晞在担任常山王近臣时时常提醒常山王，当看到朝廷官员被任官或辞官都去拜访常山王时，提醒他这是犯忌，应该拒绝拜访者。C . 王晞哀慕孝昭帝，惹恼新帝。王晞因孝昭帝驾崩，哀伤过度而身体柔弱，新即位的武成帝就更加嫌弃他，每每上奏时他都被呵斥，但他依然步履舒缓、心态安逸。D . 王晞喜爱山水，超脱尘世。虽然国家大事十分繁忙，但王晞不被事务所累，从没改变过自己高尚的操守，经常以欢饮畅谈为职务，人们称他为超脱世事之外的司马。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。受爵天朝，拜恩私第，自古以为干纪。朝廷文武，出入辞谢，宜一约绝。自今假非局司，但有所怀，随宜作一牒，候少隙即径进也。四、 诗歌

25、鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） (2017高二下横峰期中) 阅读下面这首唐诗，完成后面小题。遣兴杜甫我今日夜忧，诸弟各异方。不知死与生，何况道路长。避寇一分散，饥寒永相望。岂无柴门归，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鸟亦有行。【注】诸弟：杜甫有弟颖、观、丰、占，只有杜占随他西行秦州，其徐三人分散在山东、河南一带。（1） 下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A . 首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。B . “何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。C . “岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望

26、的无奈心情。D . 末尾两句写诗人仰观天空中飞翔的大雁，透露出让大雁为分散的兄弟捎信的愿望。E . 本是通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实。（2） 诗的第一句就说：“我今日夜忧。”诗人日夜忧的有哪些呢？请结合诗句作简要概括。 五、 情景默写 (共1题；共5分)7. （5分） 补写出下列句子中的空缺部分屈原作品善于用香草美禽来比喻自己的忠贞和高洁。在离骚中，表明自己进受贬黜是因为德行髙尚的两句是：_，_。永遇乐京口北固亭怀古作者登高望远，看到江山美景，想到孙权这位著名的历史人物时不禁感叹道：_。醉翁亭夺记以鲜明生动的语言，描绘春夏之景的句子是：_，_。六、 语言

27、表达 (共2题；共3分)8. （2分） (2017高二上辽源期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”B . 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师，仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣幸。”C . 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D . 你们店里的商品质优价廉，服务态度也好，我下次一定惠顾。9. （1分） 某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法

28、，不超过16字。七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） 阅读下面的材料，根据要求写作。最近有一则新闻：一个北大毕业、留学美国的男生写了上万字的长信，总结父母的种种不是，并且说自己已经十二年没有回家过年，拉黑父母六年。他将自己与家庭决裂的根源归结为从小父母就对自己的过度关爱，处处控制。此事经媒体报道后引发热议，父母受过良好教育，子女成绩优异，可两代人之间的关系为何脱离了轨道？对于“原生家庭”里的爱与伤害，我们应该怎样面对？请以“我看亲子关系”或“我家的亲子关系”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共6分)1-1、1-2、二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共5分)7-1、六、 语言表达 (共2题；共3分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、