长春市高二上学期语文期中考试试卷（II）卷

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1、长春市高二上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2016高三上台州期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A . 精减机构是指改变组织机构臃肿重叠、层次过多、职责不清、缺乏效率的状况，做到结构合理、功能齐全、运转协调、灵活高效。B . 仪仗兵的一点一滴都事关民族尊严、国家形象。为确保万无一失，出国前，大到执行任务用的国旗、旗竿和指挥刀，小到一个佩饰、一条腰带，他们都作了精心准备。C . 微信、支付宝正展开通过扫瞄二维码争抢“红包大战”，网友抢得不亦乐乎。但不法分子也盯上了这块大蛋糕，手机木马伪装成“红包”现身了。D

2、 . 纷纷玉蝶飞舞的时刻，落下又旋起的曼妙舞姿,看绯红的晚霞斜斜地挂在天际，瞬间变成了流光溢彩的时刻，翘盼着这个季末过去后又会是怎样姹紫嫣红的世界。2. （2分） (2016高一上柘荣期中) 下列各项中，两组加横线词词义都不相同的一项是（ ）A . 寻蒙国恩，除臣冼马不复得路，未果，寻病终前辟四窗，垣墙周庭，以当南日猥以微贱，当侍东宫B . 况修短随化，终期于尽此地有崇山峻岭，茂林修竹过蒙拔擢，宠命优渥大母过余曰：“吾儿，久不见若影”C . 凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节纵一苇之所如今已亭亭如盖矣D . 欲苟顺私情，则告诉不许苟非吾之所有，虽一毫而莫取日薄西山薄雾冥冥3. （2分） 下列

3、各句中，成语使用不恰当的一句是（ ）A . “书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，中央电视台推出的中国汉字听写大赛节目在全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。B . 入，则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，你，才能在百卉含英的时代，成为最后的胜利者。C . 2013年令人期待的中秋国庆长假渐近，网上最流行的是一份“请假11天休24天”的方案，“我和我的小伙伴都惊呆了”。朋友：切不可久假不归！让休假变辞职。D . 著名学者吴组缃教授生前说过，红楼梦的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角 ， 藏在水下的更多。4

4、. （2分） (2019高二上常州期中) 下列文言文各句中，对划线实词的解释不正确的一项是（ ） A . 持牛羊酒食献飨军士飨：犒劳B . 侯生摄敝衣冠敝：敞开的C . 时不利兮骓不逝逝：奔驰D . 从广勒习兵击匈奴勒：统率5. （2分） 划线词意义和用法相同的一组是（ ）A . 良乃入，具告沛公具以沛公言报项王B . 沛公则置车骑置之地，拔剑撞而破之C . 妇女无所幸故幸来告良D . 大行不顾细谨张良曰：“谨诺。”6. （2分） 对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（ ）旦日不可不蚤自来谢项王于是遂去，乃令张良留谢阿母谢媒人谢家来贵门多谢后世人，戒之慎勿忘则与斗卮酒，哙拜谢，起，立而饮

5、之A . B . C . D . 7. （2分） (2017高一下江阴期中) 下列加横线字的意义和用法完全相同的一项是（ ）A . 乃令张良留谢使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。B . 臣之所好者，道也不如因而厚遇之C . 因宾客至蔺相如门谢罪因笑问迈曰：汝识之乎D . 为击破沛公军如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为8. （2分） 下列划线词的用法相同的一项是（ ）A . 以其无礼于晋 皆白衣冠以送之B . 吾其还也太子及宾客知其事者C . 夜缒而出偏袒扼腕而进曰D . 若舍郑以为东道主皆为戮没9. （2分） (2017高二下福建期中) 下列各句中没有通假字的一项是（ ）A . 请许学者而行宛曼于先

6、王B . 小人之过也必文C . 其可以为舟者旁十数D . 举直错诸枉10. （2分） 下列各项中划线字活用方式相同的一组是（ ）A . 且勇者不必死节/固知一死生为虚诞B . 故述往事，思来者/东犬西吠，客逾庖而宴C . 吾妻死之年所手植也/臣不胜犬马怖惧之情D . 臣具以表闻/前辟四窗，垣墙周庭11. （2分） 下列划线词语古今意义相同的一项是（ ）A . 季氏将有事于颛臾B . 昔者先王以为东蒙主C . 养生丧死无憾。D . 颁白者不负戴于道路矣12. （2分） (2018高一上黑龙江期中) 下列选项中句式的使用与其他三项不同的一项是（ ） A . 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。B

7、. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。C . 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。D . 而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。13. （2分） 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A . 杜牧，字牧之，中唐时期著名诗人，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。杜牧晚年居长安城南的辋川别墅，世人称其“杜辋川”。B . 李凭箜篌引、梦游天姥吟留别、长恨歌都是乐府诗。后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”，如东坡乐府。C . 史记是我国第一部编年体通史。全书共130篇，分十二本纪、三十世家 、七十列传 、八书、十表。D . 旧体诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古

8、体诗，如鲍照的拟行路难；唐代以后的诗统称近体诗，如李白的梦游天姥吟留别。二、 情景默写 (共1题；共6分)14. （6分） (2017高二下龙海期末) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 在师说中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“_，_”。（2） 李白蜀道难中用“_，_。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰.（3） 白居易琵琶行中为琵琶女的出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应的句子是：_。三、 其他 (共1题；共5分)15. （5分） (2019高一下吉林期末) 阅读下面的文言文，完成小题。 陆昆，字如玉，归安人。弘治九年进

9、士。授清丰知县。以廉干征，擢南京御史。武宗即位，疏陈重风纪八事：“今郎署建言，当加旌擢，而言官考绩，宜以章疏多寡及当否为殿最。尚书刘大夏、王轼以病乞休；侍郎张元祯、陈清屡劾不去。贤不肖倒置，实治乱消长之关。宜勉留二人，放元祯等还田里。”又请广开言路，屏绝宴游骑射。帝不能从。时“八党”窃柄，朝政日非。昆偕十三道御史上疏极谏曰：“自古奸臣欲擅主权，必先蛊其心志。如赵高劝二世严刑肆志，以极耳目之娱；仇士良教其党以奢靡导君，勿使亲近儒生，知前代兴亡之故。其君惑之，卒皆受祸。陛下嗣位以来，天下颙然望治。乃未几，宠幸奄寺，颠覆典刑。太监马永成、刘瑾、谷大用辈共为蒙蔽，日事宴游。上干天和，灾祲叠告，廷臣屡谏

10、，未蒙省纳。若辈必谓宫中行乐，何关治乱，此正奸人欺君之故术也。陛下广殿细旃，岂知小民穷檐蔀屋风雨之不庇；锦衣玉食，岂知小民祁寒暑雨冻馁之弗堪；驰骋宴乐，岂知小民疾首蹙頞赴诉之无路。江南米价腾贵，京城盗贼横行。可恣情纵欲，不一顾念乎？阁部大臣受顾命之寄，宜随事匡救，弘济艰难，言之不听，必伏阙死谏，以悟圣意。伏望侧身修行，亟屏永成辈以绝祸端，委任大臣，务学亲政，以还至治。”疏至朝事已变刘健谢迁皆被逐于是彦徽为首复上公疏请留健迁而罪永成瑾等瑾怒悉逮下诏狱各杖三十除名。后列奸党五十三人，昆、彦徽等并与焉。瑾诛，复昆官致仕。世宗初，起用，未行而卒。（明史陆昆传列传第七十六）（1） 下列对文中划线部分的断

11、句，正确的一项是（ ） A . 疏至朝/事已变/刘健/谢迁皆被逐/于是彦徽为首/复上公疏/请留健/迁/而罪永成/瑾等/瑾怒/悉逮下诏狱/各杖三十B . 疏至/朝事已变/刘健/谢迁皆被逐/于是彦徽为首/复上公疏/请留健/迁/而罪永成/瑾等/瑾怒悉逮/下诏狱/各杖三十C . 疏至/朝事已变/刘健/谢迁皆被逐/于是彦徽为首/复上公疏/请留健/迁/而罪永成/瑾等/瑾怒/悉逮下诏狱/各杖三十D . 疏至朝/事已变/刘健/谢迁皆被逐/于是彦徽为首/复上公疏/请留健/迁/而罪永成/瑾等/瑾怒悉逮/下诏狱/各杖三十（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 十三道御史，指明代分道

12、纠察的十三道监察御史。道，是明清时期在省、府之间所设置的监察区。B . 灾祲，指自然灾害和某些特异的自然现象，如水灾、地震等，古时认为这是天对人的警示或惩罚。C . 伏望中的“伏”是敬词，古时臣对君奏言时多用。伏望，就是表希望；伏惟，也经常用来表希望。D . 致仕，指恢复官职后走上仕途。仕，为官，任职。孔子说的“学而优则仕”中的“仕”就是这个意思。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 陆昆为官廉洁，进言直切。陆昆为官后任清丰县知县，因廉洁干练升任为南京御史；他上疏明武宗，直言要留用贤才，遣放屡被弹劾之徒。B . 陆昆借古说今，指斥佞臣。陆昆面对“八党”，以赵高和

13、仇士良两个反面人物为例，劝皇上不要被迷惑，并指出佞臣欺骗君主的惯用伎俩。C . 陆昆心系百姓，谏言感人。他在奏疏中将皇帝的生活与百姓的生活进行对比，希望皇帝应该知道普通老百姓辛酸愁苦，要顾念百姓生活。D . 陆昆敢于斗争，遭受迫害。他希望皇帝能够斥退马永成等奸邪之徒，亲理政务，以便使国家昌盛，却遭受到刘瑾等五十余名奸党的迫害。（4） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 其君惑之，卒皆受祸。陛下嗣位以来，天下颙然望治。宜随事匡救，弘济艰难，言之不听，必伏阙死谏，以悟圣意。四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16. （11分） (2019高一上闵行月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 任安，字

14、少卿，荥阳人也。少孤贫困，为人将车之长安，求事为小吏，后为亭长。邑中人民俱出猎，任安常为人分麋鹿雉兔，部署老小当壮剧易处，众人皆喜，曰：“无伤也，任少卿分别平，有智略。”明日复合会，会者数百人。任少卿曰：“某子甲何为不来乎？”诸人皆怪其见之疾也。乃为卫将军舍人，与田仁会，俱为舍人，居门下，同心相爱。此二人家贫，无钱用以事将军家监，家监使养恶啮马。卫将军从此两人过平阳主，主家令两人与骑奴同席而食，此二子拔刀列断席别坐。主家皆怪而恶之，莫敢呵。其后有诏募择卫将军舍人以为郎，将军取舍人中富给者，令具鞍马绛衣玉具剑，欲入奏之。会贤大夫少府赵禹来过卫将军，将军呼所举舍人以示赵禹。赵禹以次问之，十余人无一

15、人习事有智略者。赵禹曰：“吾闻之，将门之下必有将类。今有诏举将军舍人者，欲以观将军而能得贤者文武之士也。今徒取富人子上之又无智略如木偶人衣之绮绣耳将奈之何？”于是赵禹悉召卫将军舍人百余人，以次问之，得田仁、任安，曰：“独此两人可耳，余无可用者。”卫将军见此两人贫，意不平。赵禹去，谓两人曰：“各自具鞍马新绛衣。”两人对曰：“家贫无用具也。”将军不得已，上籍以闻。（选自史记田叔列传 有改动）【注释】当壮：壮年人 剧易：险要或平坦（1） 写出下列加下划线词在文中的意思。 为人将车之长安 _十余人无一人习事有智略者_（2） 为下列句中加下划线词语选择释义正确的一项。诸人皆怪其见之疾也（ ）A.嫉妒B.

16、尽力C.厌恶D.迅速将军不得已，上籍以闻（ ）A.登记B.奏报C.征召D.征集（3） 第段划线部分断句正确的一项是（ ） A . 今徒取富人子/上之又无智/略如木偶人/衣之绮绣耳/将奈之何？B . 今徒取富人子上之/又无智/略如木偶人衣之绮绣耳/将奈之何？C . 今徒取富人子上之/又无智略/如木偶人衣之绮绣耳/将奈之何？D . 今徒取富人子/上之又无智略/如木偶人/衣之绮绣耳/将奈之何？（4） 把下面摘自第段的文字翻译成现代汉语 卫将军从此两人过平阳主，主家令两人与骑奴同席而食，此二子拔刀列断席别坐。主家皆怪而恶之，莫敢呵。（5） 依据第段，“众人皆喜”的直接原因是（ ） A . 任安乐善好施

17、B . 任安足智多谋C . 任安敬老爱幼D . 任安办事公平（6） 史记擅长以衬托手法刻画人物，以第段为例作简析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)17. （9分） (2017高三下贵州开学考) 阅读下面这首宋词，完成后面小题。西江月苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。琼瑶：美玉。这里形容月亮

18、在水中的倒影。（1） 下列对本词的理解，不正确的两项是（ ） A . “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B . “可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C . “解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D . 本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的

19、诗人形象。（2） 请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。 六、 现代文阅读 (共1题；共13分)18. （13分） 阅读下列文字，完成后面的题。记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。50年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。来得最早的当然是几

20、个发起者。他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。显然，这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。同学们陆续来到。每一个人的到来，都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊那场面真的是太感人了。那位

21、小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。大家都在询问：他是谁呢？那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店干这个的吗

22、？他指了指老头儿的篮子。接着他又说：你别开玩笑，我们可是同学聚会小老头儿就显得有点着急：我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：这纸巾是我自己给大家买的酒店还管你这个！于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。小老头儿这回可真有点急了，他说：你们的记忆力怎么这么糟呢？你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？班里组织劳动，又是谁干得最卖力气众人仍然半信半疑。突然，一个女同学尖叫了起来：哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们

23、的同学啊！众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地说：大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众噢！众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太太伤人了！陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。（1） 第一段写到这群老人“岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了

24、他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？”有什么作用？（2） 联系全文，请简要分析小说人物之一的陈大福的形象。（3） 本文标题为“记忆力”，具有什么内涵？七、 名著阅读 (共3题；共7分)19. （3分） (2019高二上高邮期中) 老人与海的开头和结尾，老人都梦见过狮子，请分别简述这两次梦到狮子的情节，并指出其象征意义。 20. （3分） (2017高一下北京期中) 阅读下面文段，回答小题。如今周瑞家的故顺路先往这里来，只见几个小丫头子都在抱厦内听呼唤呢。迎春的丫鬟司棋与探春的丫鬟侍书二人正掀帘子出来，手里都捧着茶钟，周瑞家的便知他们姊妹在一处

25、坐着呢，遂进入内房，只见迎春探春二人正在窗下围棋。周瑞家的将花送上，说明缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫鬟们收了。周瑞家的答应了，因说：“四姑娘不在房里?只怕在老太太那边呢。”丫鬟们道：“在这屋里不是?”周瑞家的听了，便往这边屋里来。只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽笑，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春笑道：“我这里正和智能儿说，我明儿也剃了头同他作姑子去呢，可巧又送了花儿来，若剃了头，可把这花儿戴在那里呢?”说着，大家取笑一回，惜春命丫鬟入画来收了。（1） 请根据文中划线处的名字，推断元春丫鬟的名字应是（ ）A . 抱琴B . 抹云C . 晴雯D

26、. 鸳鸯（2） 根据文段内容，下面这首判词写的应该是_的结局。“堪破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。”21. （1分） (2017高二上苏州期中) “你真真是水晶心肝玻璃人”，这是李纨评价谁的话？突出此人什么特点？请举例说明。 八、 微作文 (共1题；共5分)22. （5分） (2019高一上和平期中) 阅读下面材料，根据要求作文 上面的小说文本中“他望着她离去的、穿破衣裳的背影，怔了好一会”。“她”叫“郝红梅”，郝红梅来拿饭的时候看见了孙少平了吗？她最后一个来又是怎样的心理呢？请你以“郝红梅”为主体，描述她拿饭吃饭的过程。要求：重点突出，描述生动，至少用两种以上的

27、描写手法， 400字左右。九、 材料作文 (共1题；共5分)23. （5分） (2017高三上唐山期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。西南联合大学，是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938年4月，正式命名，1946年停办。8年之中，共有3000多名学生毕业，其中2人获得诺贝尔奖，8人成为两弹一星元勋、100人成为两院院士成才率之高，让人惊叹。有人总结了联大的精神：家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态，坚毅性格。在西南联大80周年校庆之际，你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：选择上面两三个关键词，使之形成有机关联；

28、选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 情景默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、三、 其他 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、15-4、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)17-1、17-2、六、 现代文阅读 (共1题；共13分)18-1、18-2、18-3、七、 名著阅读 (共3题；共7分)19-1、20-1、20-2、21-1、八、 微作文 (共1题；共5分)22-1、九、 材料作文 (共1题；共5分)23-1、