长春市高二上学期语文期中考试试卷B卷（考试）

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1、长春市高二上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共20分)1. （2分） (2019高二上西城期中) 下列语句中，不含通假字的一项是（ ） A . 愿伯具言臣之不敢倍德也B . 距关，毋内诸侯C . 行李之往来，共其乏困D . 具告所以欲死秦军状2. （2分） 选出与例句划线词意义和用法相同的一项（ ）例句：故内惑于郑袖，外欺于张仪。A . 于是宾客无不变色离席。B . 故燕王欲结于君。C . 臣诚恐见欺于王而负赵。D . 业精于勤、荒于嬉。3. （2分） 对下列各句中加线词语分析不正确的一句是（ ）A . 筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也活：动词

2、的使动用法，让她活，即养活她。B . 买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸怀：名词作状语，表处所，在怀中。C . 谁道人生无再少？君看流水尚能西西：名词用如动词，（水）向西流。D . 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出一：数量词用如动词，意思是统一为一个整体。4. （2分） (2019高一上慈溪期中) 下列各句中划线字的词类活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：巫医乐师百工之人，君子不齿A . 是故圣益圣，愚益愚B . 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C . 顺流而东也D . 上食埃土，下饮黄泉5. （2分） 下列句中的划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ）A . 明日 ， 子路行以告B . 道之不行 ，

3、已知之矣C . 夫子怃然曰D . 弟子服其劳，有酒食，先生馔6. （2分） (2017高一上金华月考) 下列各句中与例句句式类型相同的一项是（ ）例：“冰，水为之而寒于水”A . 句读之不知B . 蚓无爪牙之利C . 师不必贤于弟子D . 不拘于时7. （2分） (2019高三上佛山期中) 下列加下划线词语的用法不同的一项是（ ） A . “壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒 故木受绳则直，金就砺则利B . 向吾不为斯役，则久已病矣位卑则足羞，官盛则近谀C . 于其身也，则耻师焉，惑矣此则岳阳楼之大观也D . 非死则徙尔非其身之所种则不食8. （6分） (2020高三上河南月考) 阅读下面的文字，完

4、成下面小题。 科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领城挺进的一个个堡垒。然而由于科技普及的滞后，迷信并没有_。中国以前的科学生长环境不容乐观，虽然“崇尚科学，破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是中国公众受教育程度_，科学素养相对缺乏，一些迷信思想以_的方式继续留存着。甚至还有人打着科学旗号宣扬迷信思想，这与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的目标_。当前科学普及工作中，前沿科学家在努力探索新知，把科学普及的任务拱手让给了媒体。而媒体往往是侧重介绍科学产品或成果，以追求轰动效应和商业利益。比如媒体对航天飞船的报道，铺天盖地都是对孤立

5、航天事实的强调和对相关产品的推销，（ ），而对应该向公众普及的有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识却直接舍弃了。现在有人呼吁，前沿科学工作者应该参与并指导科学的普及。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了一个个向未知领域挺进的堡垒。B . 科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领域挺进的一个个堡垒。C . 科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，建立了一个个向未知领域挺进的堡垒。D . 科学在前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，建立了向未知领

6、域深处挺进的一个个堡垒。（2） 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 消失参差不齐改头换面背道而驰B . 消逝良莠不齐改头换面南辕北辙C . 消逝参差不齐改弦更张南辕北辙D . 消失良莠不齐改弦更张背道而驰（3） 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 消失参差不齐改头换面背道而驰B . 消逝良莠不齐改头换面南辕北辙C . 消逝参差不齐改弦更张南辕北辙D . 消失良莠不齐改弦更张背道而驰（4） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 甚至飞船搭载物品的神秘性也被大肆渲染B . 甚至对飞船搭载物品的神秘性也大肆渲染C . 以及对飞船搭载的

7、神秘性物品也大肆宣传D . 以及大肆宣传飞船搭载的神秘性物品（5） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 甚至飞船搭载物品的神秘性也被大肆渲染B . 甚至对飞船搭载物品的神秘性也大肆渲染C . 以及对飞船搭载的神秘性物品也大肆宣传D . 以及大肆宣传飞船搭载的神秘性物品二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分） (2017高一上常熟期中) 阅读下面的唐诗，回答问题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】指安史之乱的叛军。 剑外，剑阁以南，这里指蜀地。 司徒，指李光

8、弼，他当时任检校司徒。（1） 沈德潜评价这首诗的颔联说：“有不言神伤之妙”。请说说此联中“不言神伤之妙”是如何体现的？ （2） 在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。 三、 情景默写 (共1题；共4分)10. （4分） (2019高三上湄潭模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧在泊秦淮一诗中以“_”描写出朦胧梦幻的夜色， 又以“_”委婉点出了官僚贵族们腐朽空虚的灵魂。 （2） 杜牧在泊秦淮一诗中以“_”描写出朦胧梦幻的夜色， 又以“_”委婉点出了官僚贵族们腐朽空虚的灵魂。 （3） 庄子逍遥游中“_，_”两句强调要有自己的独立人格和独立思想，不因别人的赞赏或非议

9、随意改变自己。 （4） 庄子逍遥游中“_，_”两句强调要有自己的独立人格和独立思想，不因别人的赞赏或非议随意改变自己。 （5） 李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，在行路难（其一）中写离开长安之际，朋友为其饯行，李白面对奢华盛宴却“_，_。” （6） 李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，在行路难（其一）中写离开长安之际，朋友为其饯行，李白面对奢华盛宴却“_，_。” 四、 其他 (共1题；共20分)11. （20分） (2017高二下莆田月考) 翻译下面的句子。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。五、 现代文阅读 (共1题；共12分)12. （12分） (2015高三上平和期末) 阅读下面的文字，完成小

10、题。秋天李广田生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。那好像要烤焦了大地的日光，是比冬天还更使人讨厌。而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，然而，因为我自己太弱，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我爱它，也恨它，到夏天成熟了，才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我不愿意说秋天

11、是走向“死”的路宁可以把“死路”加给夏天，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正酝酿着生命之液。而它们的沉着的力，它们为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候，是我所最爱的了。但是比较起冬天来，我却偏又爱了秋。我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，比冬天更显示了生命，不然，更使我忆起了生命，一片黄叶，一朵残英，都联系着过去与将来。它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事。这样，人曾感到了真实的存在。过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，

12、所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了。我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘，这就是所谓人间的苦难了。但是这条路是要走的，因为人就是走在道上，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又一片落叶轻轻地滑过你的肩背飘下来时，也许你只会念道，“落了!”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念

13、道，“衰了!”然而，你也许不曾想到西风会来得这样早，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力的翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔”。我真不愿看见那一片叶子落下来，但又知道叶落是“必然”的事，于是对那一片黄叶就要更加珍惜，对于秋天，也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地对头发感到珍惜吗?春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自己照一照镜子了。给了人更远的希望，向前

14、的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。（选自李广田散文集有删改）（1） 下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（ ）A . 作者从自身的感悟出发去描写秋天的景色，虽然春夏冬的景色也各有特点，但作者还是对秋天情有独钟。B . 在作者的笔下，描写了枯叶衰草等凋残的秋景，从而抒发了作者苦闷、彷徨的心境和对人生前途的思考。C . 枝头的黄叶，篱畔的残花，甚至都比冬天更显示出生命，因为这些联系着过去和将来，让人感到世界和人生的真实。D . 本文运用了描写、抒情和议论等多种表达方式，避免了行文的单调，也体现散文借景抒情，

15、缘事悟理的特征。E . 文章以“秋天”为题，却花了大量笔墨写春夏，同时，采用了先扬后抑的手法，对春夏的描写是“抑”，对秋天的赞美是“扬”。（2） 下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（ ）A . 作者从自身的感悟出发去描写秋天的景色，虽然春夏冬的景色也各有特点，但作者还是对秋天情有独钟。B . 在作者的笔下，描写了枯叶衰草等凋残的秋景，从而抒发了作者苦闷、彷徨的心境和对人生前途的思考。C . 枝头的黄叶，篱畔的残花，甚至都比冬天更显示出生命，因为这些联系着过去和将来，让人感到世界和人生的真实。D . 本文运用了描写、抒情和议论等多种表达方式，避免了行文的单调，也体现散文借景抒情，缘事悟理的特

16、征。E . 文章以“秋天”为题，却花了大量笔墨写春夏，同时，采用了先扬后抑的手法，对春夏的描写是“抑”，对秋天的赞美是“扬”。（3） “我愿走在道上，不愿停在途中”这句话在文中有何作用？（4） “我愿走在道上，不愿停在途中”这句话在文中有何作用？（5） 请结合文本，探析作者对秋的感悟。（6） 请结合文本，探析作者对秋的感悟。六、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分） (2017滨州模拟) 下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有几处表述不够规范，请找出其中四处并加以修改。亲爱的同学们：欢迎您莅临我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们倍感荣幸。我校是百年名校，

17、环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室全部对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望您能取得优异的佳绩！七、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2019高二上安庆月考) 阅读下面的材料，按照要求写作。 80后的江西小伙毛浩夫主动放弃英国生活，毅然回到井冈山担任教师工作，笃志传播井冈山精神；90后香港青年陈贤翰，2018年初来到广州创业，成立建筑设计公司，在服务粤港澳大湾区建设中收获了个人事业的成功让梦想在奉献祖国中升华，让青春在创新逐梦中闪光，祖国正是有志青年最好的圆梦舞台。心之所系是家国，情之所归是圆梦。读了上述材料，你必然有所感

18、悟，请任选一个角度写一篇文章。要求：自主立意，自选问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共20分)1-1、2-1、答案：略3-1、答案：略4-1、答案：略5-1、答案：略6-1、答案：略7-1、8-1、答案：略8-2、答案：略8-3、8-4、8-5、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、答案：略9-2、答案：略三、 情景默写 (共1题；共4分)10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略10-5、答案：略10-6、答案：略四、 其他 (共1题；共20分)11-1、五、 现代文阅读 (共1题；共12分)12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、答案：略12-4、答案：略12-5、答案：略12-6、答案：略六、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、