《呆若木鸡》《楚人学舟》比较阅读答案

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1、呆若木鸡楚人学舟比较阅读答案 篇一：刘元卿楚人学舟阅读练习及刘元卿楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂认为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。注释楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：忽然。犯：碰到。柁：同舵。1解释下列句中加点的词语。1 其始折旋疾徐2 乃四顾胆落2用当代汉语解释文中画线的。1 遂认为尽操舟之术。_2 椎鼓径进_3本文告诉大家的道理是：_。篇二：楚人学舟阅读答案楚人学舟阅读答案楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂认为尽

2、操舟之术。遽谢舟师，椎 同槌 鼓速进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？1、解释加引号的词。其始折旋疾“徐” 乃四“顾”胆落2、翻译下列句子遂认为尽操舟之术。椎鼓径进3、本文告诉大家的道理是？译文楚地有个学习驾船的人，她 在 开始 的时候 折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试 身手 ，所做的没有不得心应手的，便认为学全了驾船的技术。立即谢别了船师，击鼓 古人大约是靠击鼓来公布号令的吧 快进，立刻就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠 江 舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意 所造成的 吗？浅尝辄止：稍微尝试一下就停止了。1、

3、解释加引号的词。其始折旋疾“徐” 慢 乃四“顾”胆落 看2、翻译下列句子遂认为尽操舟之术。(便认为学全了驾船的技术)椎鼓径进(击鼓 古人大约是靠击鼓来公布号令的吧 快进)3、本文告诉大家的道理是？楚人学舟告诉大家工作、学习不能浅尝辄止或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不停进取。篇三：楚人学舟阅读答案楚人学舟阅读答案楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂认为尽操舟之术。遽谢舟师，椎 同槌鼓速进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？1、解释加引号的词。其始折旋疾“徐”乃四“顾”胆落2、翻译下列句子遂认为尽操舟之术。椎鼓径进3

4、、本文告诉大家的道理是？译文楚地有个学习驾船的人，她 在 开始 的时候 折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试 身手所做的没有不得心应手的，便认为学全了驾船的技术。立即谢别了船师，击鼓 古人大约是靠击鼓来公布号令的吧 快进，立刻就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠 江 舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意 所造成的 吗？浅尝辄止：稍微尝试一下就停止了。1、解释加引号的词。其始折旋疾“徐” 慢乃四“顾”胆落 看2、翻译下列句子遂认为尽操舟之术。(便认为学全了驾船的技术)椎鼓径进(击鼓 古人大约是靠击鼓来公布号令的吧 快进)3、本文告诉大家的道理是？楚人学舟告诉大家工作、学习不能浅尝辄止或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不停进取。