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1、小班健康活动说句悄悄话教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在身体感觉冷和热时，能立即地告诉成人，知道周围的成人全部很关心自己，学习关注本身，增强自我关心的意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看说句悄悄话教案吧。活动目标：1.在身体感觉冷和热时，能立即地告诉成人，知道周围的成人全部很关心自己。2.学习关注本身，增强自我关心的意识。活动准备：1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。2.电话机一部。活动过程：一 以“家长来电为其孩子请假”的情景演出引发专题。1“叮铃铃！”电话铃响起，老师接电话。2老师讲述电话内容：刚才，我接了个电话。在电
2、话里，我们班小明儿童的母亲告诉我：“小明生病了。”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时她以为很热，流了很多汗，里面的衣服全湿了。可是她当初没有告诉老师，回家后就生病了。今天母亲要带她去看病。二 老师引导幼儿看图片(-)1、幼儿讨论：热了怎么办？1 老师：当我们儿童在幼儿园里玩游戏时以为热了，你该怎么办呢？怎样才能让自己不生病呢？假如星期天你在家玩游戏时，你以为自己热了，该怎么办？2 幼儿讲述：热了能够告诉老师或父亲母亲，请老师或父亲母亲帮帮忙。不要让自己满头大汗，避免因为流汗而受凉、生病。3 假如在上课的时候热了，该怎么办呢？ 幼儿知道在合适的场所，如：上课、重大活动中应该使用合适的方法悄悄告诉老师。
3、三 老师引导幼儿看书：说句悄悄话1、幼儿讨论：冷了怎么办？1 冬天里，儿童在雪地里拍照，有一个儿童只穿了一件毛衣在玩，而其它的幼儿全部穿着厚厚的棉衣。2 老师：这个儿童感觉怎么样？她应该干什么？老师引导幼儿讲述：这个儿童应该告诉老师她感到冷，请老师给她穿衣服，不然她会生病的。四 学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。1幼儿练习说这么的悄悄话。老师：当自己以为自己很热或是很冷时，我们能够对周围的大人说一句悄悄话，大人立即就会来帮助你的。如：老师，我有点冷 热 了，你能帮帮我吗？活动延伸日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的部分好玩的事情讲给其它儿童听；请家长在家里激励幼儿能立即把自己的冷热告诉父亲母亲。教学反思：首先问题激趣。你有秘密会跟谁分享？你是怎样把自己的秘密告诉你的好好友？你为何愿意跟她人分享你的秘密？引发孩子的学习爱好，深入体会悄悄话的含义。整个教学下来目标还是完成的比很好的，幼儿能用句式表示画面，朗诵也富有表情，有一定的自主阅读能力。活动中幼儿的阅读兴致很高，直到活动结束还意犹未尽。
小班健康活动说句悄悄话教案反思
