重庆市高三语文第二次（1月）统一检测试卷C卷

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1、重庆市高三语文第二次（1月）统一检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2016高二上湄潭期中) 下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。B . 翠翠是沈从文精心描绘而且被刻画得诗意洋溢的一个艺术形象，她生活在湘西的边城，是个标准的下里巴人 ， 青山绿水与古朴的环境造就了她清澈透明的性格。C . 人到了一定年龄记忆力就开始下降，拿东忘西，得鱼忘筌的现象也就常出现了。D . 有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志社评选2015年十大流行语，“获得感”“任性”

2、“网红”“主要看气质”等流行语脱颖而出。2. （2分） 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 多年来，秀水市场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格和周到的服务吸引了大量消费者，其中超过40%左右是慕名前来的国际友人。B . 我国西部地区的湖泊出现萎缩乃至干涸的现象是全球气候变暖、降水减少、人为破坏等因素造成的，环保人士呼吁采取有效措施保护湖泊。C . 在即将开幕的伦敦奥运会上，怎样提高裁判执法水平，以确保为全体运动员创造一个公平竞争的问题，仍是各国体育代表团关注的焦点。D . “新生代农民工”已经占到我国农民工总数的60%，如何使这些“80后”“90后”青年更好地融入到城市生活中，才能避

3、免被边缘化。3. （2分） (2017高一上玉溪期中) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。真是事出意外！B . 师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。C . 本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。D . 我们家家教很严，自小令尊就让我读三字经弟子规，告诫我要规矩做人。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分） (2017高一下邹平期中) 阅读下面

4、的文字，完成下面小题。书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。早在春秋时期，与朝廷兴建的学校“官学”不同，诸子百家兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，如杜

5、甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的

6、灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清静，不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列周易古占等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。进入21世纪，人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为，作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展

7、带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品味的提高，这为书斋的普及提供了基础。今天，历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐地统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。（摘编自书斋）（1） 根据文意，下列对中国传统“书斋”的表述，不正确的一项是（ ）A . 书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从事其他文化艺术活动的地方。B . 书斋姓“文”，其中所设书桌、文具、字帖画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。C . 书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之处，环境优雅，明朗清静。D . 书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上便是书房。（2） 下列对“书房永远是中国文人的精神家园”这句话的理解，不

8、符合原文意思的一项是（ ）A . 书斋是私人空间，置身其中，可以充分展示个性，施展才华，并且从学问中得到快乐。B . 书斋的格局、布置和装饰大多体现了中国古人“天人合一”的思想，这也正是中国文人一直追求的精神境界。C . 书斋作为一种传统文化，已深入到中国文人精神生活的方方面面，成为他们精神生活的重要内容，并将永远存在。D . 书斋往往是传统民宅中唯有的精神场所，历代文人在这里辛勤耕耘，研究学问，优秀的民族文化得以传承和发扬。（3） 下列表述符合原文意思的一项是（ ）A . 书斋发源于春秋，兴起于汉代，成熟于盛唐，杜甫草堂就是成熟时期文人书斋的典型。B . 汉代是书斋的形成期，儒家学者和诗赋作

9、家的文化艺术活动都在自己的书斋中进行。C . 21世纪是信息时代，作者担心作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。D . 现代社会物质生活条件的改善，使人们精神文化生活品味的提高和书斋的普及成为必然趋势。5. （12分） (2019高三上诸暨月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 炮台山遗骨陈力娇水路被苏联红军接管，旱路有地方武装把持，只有沿张广财岭一路西逃。山高林密，气温骤降，饥寒交加，开拓团民死伤无数。到了十一月，他们身上还穿着单衣，实在顶不住寒风的袭扰，才从炮台山上走出来，住进了吉兴村难民营。这时候，聚集在这里的一万多名开拓团民，已经死伤过半。当地的民主政府号召老百姓

10、，去救救他们吧，不然这些日本人都得死在这。中国的老百姓心是善的，他们虽在心里恨着他们，恨他们抢了他们的土地，占了他们的房屋，饿死了他们的孩子，但一看到他们落魄成这样，就一切的恨都不是恨了，钟老头走在难民营的街道上，满大街都是奄奄一息的开拓团民。仅有的两百间房子都住满了，马房也住满了，院子也住满了，人群一直沿乡路伸出两里远。钟老头想，尽可能地领养一个吧。但却不知领养哪一个。到处都是躺在地上的妇女和孩子。有一个女人见他走过来，吃力地抬起头，她已经站不起来了，就躺在地上和钟老头说：“国的回不去了，日本不要我们了，病的多多，救孩子一条命吧。”说完泪流满面。钟老头停下脚步看她的孩子，大的六七岁，小的三四

11、岁。大的还有活气，坐在母亲身旁冻得哆嗦成一团；小的则快死了，气息微弱，眼看着就睡过去了。十一月寒冷的天气，土地结着冰，孩子尿出的尿，已把他的衣角粘牢在地上。女人的眼泪催促着他，抱走哪一个呢？哪一个都会给他的生活增加不可想象的负担。但是他们马上就要死了，眼看着他们死掉吗？钟老头脱下自己的棉大衣，铺在地上，把小的抱起来放在上面，想抱起就走，却看到大的也在眼巴巴地看着他。狠狠心，把大的也放在大衣上。地上的女人露出了苦楚的笑，笑过后闭上了眼睛。钟老头把两个孩子抱回家，钟老太把他们洗干净，一边放在热炕头的被子里暖着，一边喂他们吃小米粥。一碗粥下肚，两个孩子活了过来，他们没有哭闹，温暖让他们忘记了妈妈。钟

12、老太熬了一个通宵，用自己的衣服给他们一人改做一件小衣服。人是救了，日子却难熬了。每天钟老头天不亮就起床，用他那匹瘦马为别人家拉东西，挣得少量的工钱，买回少许的米，勉强够两个孩子糊口。他和老伴则吃秋日里留下来的冻白菜和山蘑菇，或上山找积雪下面的野果和橡子。转年春天来了，积雪融化了，万物开始复苏，一家人总算有了盼头。大孩子已经恢复元气，能满地跑，帮着钟老太做饭填柴了；小的也能满炕爬，趴在窗台上等钟老头给他带吃的了。他们都叫钟老头爹，叫钟老太娘，甜甜的声音，哄得老头老太乐得合不上嘴。这天，钟老太答应给他们做粘米饼，大的就到院子里为钟老太抱柴。他站在柴草垛前好半天都不动地方。钟老太出来接他，见他发愣，

13、就问：“想啥呢？”他吸了吸鼻子，指指吉兴村的方向。钟老太问“那里有什么？”孩子说：“味儿。”又吸了吸鼻子。孩子一闻到这味就指指吉兴村，可是吉兴村有什么呢？什么会散发这种味道呢？钟老头这天回家，对钟老太说：“你把我最破的衣服找出来，我要去抬尸体了。”钟老太吃了一惊，钟老头接着说：“吉兴村开拓团民的死尸都烂了，雪一化，他们都从积雪里钻出来，一拎不是掉胳膊就是掉腿，再不抬就成泥了。”钟老太问：“往哪抬呀？”钟老头回答：“往炮台山抬。”钟老太说：“那你可得想办法带一点白酒，浑身上下喷一喷，别着了魂。”钟老头说：“哪有那么多酒呀，三天三夜都运不完啊。吉兴村的菜窖里、壕沟里、大树下，到处都是死尸，人摞人，

14、都成垛了。”钟老太叹了口气，说：“这些日本人，蛮横时比谁都蛮横，没想到死得这么惨，他们的国家也真的，自己人都不当回事，难怪那么欺压中国的老百姓。”钟老头去抬尸了，每天都是天不亮就去，晚上天黑透了才回来。但是第五天钟老头中午就回来了，回来后悄声地对钟老太说：“怎么办？我看到孩子他妈了，她也在死人堆里，我一眼就认出了她。你说，也烧吗？”钟老太说：“怎么能烧呢？入土才为安啊。”钟老头说：“不烧埋不起呀，再说胳膊腿都不知谁是谁的了。”钟老太问：“孩子他妈也是吗？”钟老头摇摇头。钟老太说：“那你把她藏在背旮旯里，晚上我们俩去把她埋了。”他们说这话时，两个孩子趴在窗台上，望着他们俩双双在哭。钟老头说：“快

15、，快去哄哄，他们听懂了。”钟老太回屋了，钟老头重返炮台山。森林在呜咽（有删节）【注】1945年8月15日，穷凶极恶的日本军国主义宣布无条件投降，战争结束了，然而移居中国东北数以十万计、已无男丁、仅剩下老弱不堪的妇女儿童的日本开拓团民被日本政府抛弃，开始了艰难的逃生之路。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说第一，二自然段以简练的笔墨描述了山高林密、天寒地冻的恶劣自然环境和日本开拓团民饥寒交迫、走投无路、死伤惨重的窘境，为下面的故事张本。B . 小说以事情的发展为顺序，讲述了钟老头夫妇收留抚养日本孩子抬运开拓团民尸体单独掩埋孩子母亲遗体的故事，情节简单

16、而又曲折有致。C . 小说刻画人物除了简洁的对话描写与叙述外，也运用细节描写，如领养小孩时“孩子尿出的尿，已把他的衣角粘牢在地上”，面面真切，宛如特写镜头。D . 小说以“炮台山遗骨”为题，颇有深意：点明了故事发生的地点，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，同时启发读者深思造成这一人间悲剧的社会根源。（2） 请结合上下文，分析理解文中面线句子的含义及蕴含的情感。 国的回不去了，日本不要我们了，病的多多，救孩子一条命吧。这些日本人，豪横时比谁都豪横，没想到死得这么惨，他们的国家也真的，自己人都不当回事，难怪那么欺压中国的老百姓。（3） 结合小说内容，分析作者在文中描写两个日本孩子的作用。 6. （9

17、分） (2019高三上大庆期中) 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一：10月1日3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔,再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家美国的詹姆斯艾利森与日本的本庶佑。10月8日,诺贝尔经济学奖揭晓,获奖者分别是威廉诺德豪斯和保罗罗默。评委会指出,他们把宏观经济学扩大到全球规模,以解决世界最大难题,借此建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴。瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项,用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动

18、机制而衍生癌症治疗新方法,到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲,再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量,无一不是基础科学领域的发现,发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单,再次秉承了诺贝尔的遗愿,也让全球热爱科学的公众,对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟,对做出这样贡献的科学家有所敬重。（摘编自2018年10月8日科技日报）材料二：2018诺贝尔奖得主学术“背景”大揭秘具体奖项学校中文名国家学校排名诺贝尔化学奖剑桥大学英国2诺贝尔经济学奖斯坦福大学美国3诺贝尔化学奖加州理工大学美国5诺贝尔化学奖哈佛大学美国6诺贝尔经济学奖耶鲁大学美国8诺贝尔经济

19、学奖芝加哥大学美国10诺贝尔化学奖加州大学伯克利分校美国15诺贝尔物理学奖康奈尔大学美国19诺贝尔经济学奖纽约大学美国27诺贝尔奖生理学或医学奖京都大学日本65诺贝尔物理学奖麦克马斯特大学加拿大77（摘编自2018年10月9日“新浪看点”）材料三：纵观诺奖百年来的奖励对象,大致可划为两类:发现问题者与解决问题者。这在某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上,发现问题占据着前半篇的中心位置,以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈,用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题,圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明,人类依然面临着一系列老问题气候

20、变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病那些被寄予厚望的创新,如核聚变、新能源、人工智能,与成为普及实用的“答案”尚有距离。简言之,与畅想相比,用技术的突破解决世代交替期存在的新老问题,更为迫切。无论有心或无意,本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者,从某一角度上可谓抚慰了世界的焦虑,也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起,就是一门目的性与实用性最强的学科服务人类的生命健康;化学奖获得者的研究对象酶,堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友,此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径;去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖,今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见,诺奖不功利,但从不排斥解决

21、实际问题者。而这一场国家间解决问题的竞赛,虽然历经磨砺,但意义非凡,造福人类。（摘编自2018年10月科技日报）材料四：据日本经济新闻报道,本庶佑在接受专访时表示,他开展研究工作时,正赶上日本科研经费增长期,从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持,所以他从来没有过放弃研究的念头。他认为,日本科研人员退休年龄延长,占据了青年科研人员的位置,所以有必要打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。本庶佑现年76岁,37岁时成为教授。他十分重视基础医学,治学态度严谨,早早就获得国际学界高度认可。人们在赞叹本庶佑教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和取得的业绩的同时,也应该深入考察日本顺应世界医药研发

22、事业发展新形势,力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政策和运作举措。日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号,这项计划公布之后,日本人18年就拿了18个诺贝尔奖,相当于每年一个,日本人究竟为何屡获诺奖?首先让我们看看日本学者的待遇:据日本厚生劳动省2006年调查,大学教授年收入71.4万元,仅次于飞行员。2008年,日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入:日本政府十分重视科学研究,2007年科研经费占GDP的3.67%,是全世界最高的,远远超过美国。日本企业、大学也十分支持科学家:日本企业专门为科学家设立各种奖项,让他们可以获得源

23、源不断的收入而安心工作。而日本大学多半是研究型大学,用科研带动教学,不浮躁,不功利,拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就,但名古屋大学依然支持他,甚至花巨资为他建造实验室,后来,赤崎勇获得诺贝尔物理学奖,他培养的学生天野浩,也获得了诺贝尔物理学奖。师夷长技以自强,科学落后就是真正的落后,科学强大才是真正的强大。（摘编自2018年10月中国青年报）（1） 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ） A . 材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，还指出了基础科学领域的深入研究为提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。B . 材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由

24、此可见，如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。C . 材料三指出，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为用技术解决人类在发展过程中面临的新老问题更为迫切，同时也可以鼓舞致力于解决问题的实践者。D . 几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的准确性，以不同角度为切入点，使读者深入了解这一全球瞩目的奖项。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ） A . 化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟

25、。B . 2018年诺奖获得者主要来自英、美、日、加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家，他们在物理、化学、经济学等领域取得了举世瞩目成就。C . 本庶佑早早就获得国际学界高度认可，仍然22年如一日坚持科研，76岁时获得诺贝尔奖；赤崎勇50岁还没什么成就，后来获得诺贝尔奖。可见，科研之路，年龄不是问题，即使年龄大，也能取得成就。D . 威廉诺德豪斯和保罗罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。（3） 随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定,这些科学家的成功也给我们带来很多思考，你对我国的科研工作有什么建议?请结合材料回答。 三、 文

26、言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2016高三上株洲模拟) 阅读下面的文言文，完成后面小题。李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶

27、辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。一度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨 ，

28、 归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。（节选自明史李仕鲁传）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A . 今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危疑/相去几何哉B . 今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见/猜李善长周德兴之被谤视/萧何韩信其危疑/相去几何哉C . 今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信/其危疑相去几何哉D . 今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危

29、/疑相去几何哉（2） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A . 洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是古代帝王用来纪年的名称，从汉武帝开始真正使用，更改年号称为“改元”。明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历、康熙等。B . 践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶（主阶在东，称阼阶）主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。也作“践祚”，意同“登极”。C . 股肱，股本意为大腿，肱本意为胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。D . 乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请求退职，意思是使骸骨归葬故乡；和它意思相反的词是致仕。（3） 下列对原文有关内容的概

30、括和分析，不正确的一项是A . 李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。B . 明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应受宠僧人的请求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得很高。C . 李仕鲁上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。D . 李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身之祸。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。四、 诗歌鉴

31、赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019昆明模拟) 阅读下面这首唐诗，完成小题。 送綦毋潜落第还乡王维圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客 ， 不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。【注】东山客：东晋谢安曾隐居会稽东山。采薇：商末周初，伯夷、叔齐兄弟隐于首阳山，采薇而食，后世遂以采薇指隐居生活。适，偶然。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 一至四句写英灵来投、隐者改志，可见当时士人积极用世的态度、昂扬向上的精神面貌。B . 五至六句点“落第”之题。金

32、门是汉代皇帝召见贤士之地，金门远，则是名落孙山了。C . 七至十四句说送别之意。诗人置酒饯行，不舍难离，友人则因落第而与诗人产生了隔阂。D . 全诗围绕“落第”“还乡”展开，有劝慰，有惜别，但更多鼓励，整体基调令人振奋。（2） 清人沈德潜评此诗“反复曲折，使落第人绝无怨尤”。请结合诗句对“反复曲折”简要分析。 五、 情景默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2019高二下鹤岗开学考) 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） 不吸取经验教训就会重蹈覆辙，杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：_，_。 （2） 赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺

33、小的语句是：_，_。 （3） 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_，_。 （4） 锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_，_。 六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） (2017高三下双流月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。收藏是分群体的，商人、画家、鉴赏家等不同的群体_ ， 收藏对他们的意义也不同。多数人将名家之作视为珍品，并赏之、敬之、供之，而徐悲鸿在收藏中体会到，名家之作_。他认为一些名家画作在章法、笔墨、投色、造型等方面，也难免有不佳或未足之处。

34、因此他将“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之”，这些改良中国国画的理念，引入到对藏品的“改良”中，在鉴赏的基础上，_ ， 以求藏品达到至美，一如他在美术创作中的主张。11. （5分） 下图是第二十一届全国图书交易博览会会徽，该会议的举办地为黑龙江省哈尔滨市。请用简洁的文字写出其画面构成及其含意。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高三上昆明开学考) 阅读下面的材料，根据要求写作。 初心，又叫初发心，最早出于佛经，它是人修行之始心中秉持的那颗成己成人之心。有初心不难，然而世事纷扰，很多人容易迷失最初的意愿和理想。“靡不有初，鲜克有终”，能坚持到底、保持恒

35、心的，竟然是世上少数人。有着十余年求学经历、即将高中毕业的你，如何看待初心与恒心？请将你的见解写成一封信，鼓励在你毕业后进入新高一学习的学弟学妹。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共27分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 情景默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、