重庆市高三语文第二次调研考试卷A卷

《重庆市高三语文第二次调研考试卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市高三语文第二次调研考试卷A卷（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、重庆市高三语文第二次调研考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 在文化遗产继承问题上，复古主义者吵吵嚷嚷，“全盘西化”论甚嚣尘上 ， 左翼队伍内部也颇多分歧，针对这些，鲁迅先生写出了著名杂文拿来主义。B . 在封建卫道者眼中，贾宝玉“愚顽怕读文章”，是一个身无长物的“不肖”“无能”的纨绔子弟。C . 劝学是一篇说理性很强的文字，而大量浅显贴切的比喻的灵活运用，使它成为了形象清新、脍炙人口的名篇。D . 父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，而不应该是咄咄逼人和专横的。2.

2、（2分） (2017高三上天水开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。B . 对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打到。C . 这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。D . 深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。3. （2分） (2016高一上安徽期中)

3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）艺术源于生活，高于生活，它可以阳春白雪，也可以大江东去。红色题材的艺术创作，却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。因为它不止是艺术家风格形态的呈现，_，_，_，_，_。_，我们又能期许到美好的未来。而且是与过往历史神思遥接的时空媒介而从这些辉煌的历史记忆之中能看到一个民族奋发向上的时代精神我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程能看到一个伟大民族的历史记忆通过一幅幅杰出的红色题材作品A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共35分)4. （6分） (2018高二上哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成各题。 供祀是书院制度的重要

4、组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业。书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，教学空间和供祀空间是必不可少的两大组成部分。供祀作为一种具体规范的展礼、学礼活动，历来受到古代教育者的高度重视。庙堂本是儒家尊孔祭孔之所，由于儒家思想的精微体现在对孔子学说的传承上，书院兴建孔庙并定期举行供祀仪式，彰显了孔子至高无上的学术地位和道德境界。这种严谨而规范的供祀形式作为书院的文化“规则”，一直受到书院管理者甚至统治者的高度重视。书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的传承，除了对

5、本学派的“文本”进行阅读和阐释外，还要从精神上进行传承。对本学派和本书院历史上具有影响的先贤进行供祀，表明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身“正道脉而定所宗”的学术追求，如白鹿洞书院的“宗儒祠”供祀周敦颐、朱熹等人，就体现了其学术旨趣。书院供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。官方的扶持、地方贤达的资助、民众的认同和参与，是书院巩固地位、扩大影响的重要条件，对社会上那些关心书院发展并做出重要贡献的名宦和贤达，书院供祀空间也为他们留

6、有位置。如岳麓书院在明嘉靖五年(1526年)设立了“六君子堂”。这是岳麓书院专祀建院功臣的开始，显示了书院对他们功德的追怀和弘扬，也显示了书院在文化层面上与时俱进的一种追求。清代书院将“立德”“立功”“立言”作为选取供祀对象的标准。那些与书院发展没有直接关系，但与本地社会发展相关且有过较大影响的有功人士，也会得到书院的崇敬和供祀。这种供祀对象多元化的模式，与宋代及以前书院供祀对象的单一化相比已经发生了明显变化，如康熙年间河南大梁书院供奉各类社会贤明人士达150人之多，其承载的文化意义已经远远超越了“一种规范的展礼作用”。摘编自蒋建国仪式崇拜与文化传播)（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确

7、的一项是（ ） A . 兴建孔庙并定期举行供祀仪式，这是书院供祀活动的社会意义在文化层面的体现。B . 书院供祀的先贤对本学派和书院历史的影响，决定了书院的行为规范和精神特色。C . 书院成为一种社会组织，是因为书院学术追求不再单纯而使书院的功能无法单纯。D . 明清书院的供祠对象出现多元化，一些对书院发展有直接贡献的名宦贤达都得到了供祠。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章先列举了书院的三大事业，但论述中只就“供祀”的相关意义进行了分析。B . 文章第2段从书院教育的两大组成部分谈起，论述了供祀在道德教育中的重要性。C . 文章第2、3段主要谈书院供祠的形式和

8、学术旨趣，第4、5段主要谈供祠的对象及选择标准。D . 文章提出观点后，分析了书院供祀对象的变化情况，论证了供祀活动模式的沿革。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 如果供祀不是具体规范的展礼、学礼活动，书院管理者可能就不会对它高度重视。B . 学术传播指传承本学派的学术旨趣，可见对本学派“文本”进行阅读和阐释最重要。C . 书院成为一种社会组织的结果启示我们，发展既要自身进步又要与社会生活结合。D . 与清代供祀对象的多元化相比，宋代及以前书院供祀所承载的文化意义相对较少。5. （20分） (2018高一下杭州期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 家庭教师琦君父亲过分

9、疼爱我，自幼恨不得把我封在箱子里抚养，才五岁就特请一位老师教我认字块。稍稍长大，就读三字经、女四书、幼学琼林直到十四岁，整十年的光阴，脑袋里尽是些不知所云的“之乎者也”在打转，黄金时代的童年，就被这位严厉的老师活生生的剥夺了。至今想起老师的尊容，尚未免心有余悸呢！老师四十左右年纪，秃头马脸，目光炯炯逼人，两排黄牙自出生以来从不洗刷，说是刷牙丧精神，非养身之道。因为老师是位虔诚的佛教徒，他终日茹素以外，每月里还有六天斋期，过午不食，十二时以前赶着吃了三大碗饭，午后就不进任何点心食物了。到晚上他不免饿火中烧，肝阳上升。我这唯一的学生，就做了他唯一的出气筒了。所以老师怕度斋期，我更怕度老师的斋期。“

10、德行，颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语，宰吾宰吾”“拍”，茶杯垫子已经飞过来，刚巧打在我的鼻梁上，打得我涕泪交流，却不敢哭出声来。鼻梁上起一块青肿，晚上向母亲哭诉，母亲以商量的口吻问老师可否以打手心代替扔茶杯垫子，老师一言不答，第二天，就向父亲辞馆了。幸父亲再三挽留，总算打消了辞意。从那以后，他不再打我了。背错了书，他就在香炉里燃起一炷香，叫我跪在佛堂里，眼观鼻，鼻观心，慢慢儿“反省”，直至燃完了香，才得起立。最初几次，我跪得眼聋耳花，摇摇欲倒，可是不到时候不得起来。其后次数多了，也就习以为常，跪在蒲团上，看炉烟袅袅，倒落得想入非非，比背“孟子曰”总自在得多呢！老师叫我习大字，“磨墨如病夫，执

11、笔如骁将”，“握拳透爪”，“力透纸背”，一大篇理论。可是习字对我就如上镣铐。一个红珠碟子放在手腕上，提笔悬空，脚踏实地，气沉丹田，目不得转瞬，心不得两用。老师在背后乘其不备将笔一抽，如被抽走了就被认为握笔不坚，字必无力，要重写。腕上红珠碟子如果翻下来，即是小腕不正，字亦不正，又要重写。就这样每天上一次刑，不知多少眼泪咽下了肚子。七岁的时候，父亲的朋友夸我字写得好，父亲高兴，要我写幅大对联，先把一个广东月饼放在我面前，写得好有赏。我看在月饼的份上，拿起笔来胡乱地在纸上爬行，还记得对子是：“莼菜鲈鱼人生贵适意，琼楼玉宇高处不胜寒。”父亲问我懂不懂，“懂，懂！”我说，管他懂不懂呢，眼睛老早盯在又油又

12、甜的月饼上了。父亲又说一个“而”字要我造句，我毫不迟疑地说：“盘中有饼，取而食之。”父亲虽夸我已懂得虚字的用法，可是老师因我只知道吃总是大大不高兴。十年昏沉岁月里，我没有假期也没有周末，唯一盼望的就是一年一度的生日与新年。老师究竟富于人情味，生日给假一天，新年自廿四日送灶神以后至正月初五日放假十二天。如今想起那鲜甜温馨的十二天，犹恨不能重返童年。过生日，老师要我跪在佛前念三遍“白衣咒”、一遍“心经”。新年里，更每天大清早套上一串念佛珠，跟着他敲小木鱼念阿弥陀佛团团转上十圈，才得“放生”。初五以后，便是“新春开笔”，重度艰难困苦的日子了。十二岁那年，我家迁到杭州，正住在一个教会学校的斜对面，每天

13、倚楼看短衣黑裙的女学生，生龙活虎似的在草坪上蹦蹦跳跳，心中好不羡慕。我疏通了父亲的一位开明朋友，费劲唇舌说通了父亲，总算答应我考中学了，我费了三个星期补算学，居然“金榜题名”，考了第三。进了学校，我开始念“A，B，C，D”“X+Y=Z”，老师看了，不免喟叹斯文扫地。教会学校要念圣经，与老师的“白衣咒”“心经”自是道不同不相为谋了，于是老师的去志遂决。他告诉父亲“尘缘已了”，“四大皆空”，要去五台山当和尚了。父亲不得不同意。老师就此飘然隐去了。今天我执笔涂鸦，饮水思源，仍不能不归功于老师的启蒙呢。（1） 根据语境，揣摩划线句子所蕴含的人物情感。 老师一言不答，第二天，就向父亲辞馆了。老师看了，不

14、免喟叹斯文扫地。（2） 有人说，第段内容和题目“家庭教师”关系不大，可以删去。请表明你的观点并说明理由。 （3） 文章第段写道“老师就此飘然隐去了”，根据文章内容，具体分析老师“隐去”的原因。 （4） 回忆性散文常使用“双视角”（双视角，在本文指儿童视角和成人视角）写作。通读全文，结合作者情感和老师形象，分析这种手法的妙处。 6. （9分） (2019榆林模拟) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一：国家邮政局发布的2017中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告显示，2016年全国快递业务量达3128亿件，共消耗约32亿条编织袋、约68亿个塑料袋、37亿个包装箱以及33亿卷腔带。光是一年消耗的快

15、递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达4600万吨，相当于消耗了7200万棵树。据了解，目前中国快速业中，纸板和塑料的实际回收率不到10%，包装物总体回收率不到20%，以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装物的分类处理意识不足，加大了回收的难度。为了保证货物能够完好无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全

16、部丢弃。纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收。消费者则表示，在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱。（摘编自快递包装垃圾成灾，中国青年报）材料二：为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动。国家层面，推进快递业绿色包装工作实施方案关于协同推进快速业绿色包装工作的指导意见等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用。菜鸟、京东、苏宁等电商企业也积极响应，从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站点后发现，大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于

17、全国上千万小电商卖家来说，成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。中国循环经济协会总工程师曲睿晶指出，包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率，但对于电商平台、快递公司及消费者来讲仅仅是开始，其示范性远远大于实际可操作性，离成为趋势还有很长的路要走。（摘编自新华网）材料三：德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国1991年、1997年先后出台包装废弃物管理办法和包装回收再生利用法，强化对快递“绿色化”监管。在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一种良性循环，

18、建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少环境污染，还可利用再生资源创收，可谓是一举多得。我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束。在全国两会上，就有不少人大代表和政协委员提出，“快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了”，足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性。（摘编自推行快递绿色包装刻不容缓，河北新闻网）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 国家邮政局发布的报告显示，2016年中国快递业消耗的快递包装物数量巨大，浪费严重。B . 中国快递业包装物总体回收率不到20%，大量被丢弃的包装物在一定程度上加重了对环境的污染

19、。C . 多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固，但因为技术问题，回收时缠有过多胶带的纸板箱会被丢弃。D . 可回收的快递包装不能与其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影响回收。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 消费者对于包装物的分类处理意识不足造成包装物回收率低，所以需要尽快立法加强监督。B . 成本较高是多数小电商不愿使用绿色包装的主要原因，推行绿色包装任务艰巨，还有很长的路要走。C . 菜鸟、京东、苏宁等电商企业响应国家政策，积极采取措施，已经摸索出了有效减少快递包装污染的方法。D . 我国现有标准只是行业规范性标准，没有约束力，而一些发达国家已建立

20、了相关快递监管法律法规。（3） 如果要立法解决快递包装问题，需要考虑哪些方面，请根据材料内容简要陈述。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2016高三上仙游模拟) 阅读下面的文言文，完成下题。罗亨信，字用实，东莞人。永乐二年进士。仁宗嗣位，始召入为御史。监通州仓储， 巡按畿内。英宗即位之三月，擢右佥都御史，练兵平凉、西宁。正统二年，蒋贵讨阿台、朵儿只伯，亨信参其军务。至鱼儿海，贵等以刍饷不继，留十日引还。亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚书王骥等。明年进兵，大破之。亨信以参赞功，进秩一等。父丧归葬。还朝

21、，改命巡抚宣府、大同。参将石亨请简大同民三之一为军，亨信奏止之。十年进右副都御史，巡抚如故。时遣官度二镇军田，一军八十亩外，悉征税五升。亨信言：“文皇帝时，诏边军尽力垦田，毋征税，陛下复申命之，今奈何忽为此举？塞上诸军，防边劳苦，无他生业，惟事田作。每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠，霜早收薄，若更征税，则民不复耕，必致窜逸。计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？”帝纳其言而止。初，亨信尝奏言：“也先专候衅端，以图入寇。宜预于直北要害，增置城卫为备。不然，恐贻大患。”兵部议，寝不行。及土木之变，人情汹惧。有议弃宣府城

22、者，官吏军民纷然争出。亨信仗剑坐城下，令曰：“出城者斩！”又誓诸将为朝廷死守，人心始定。也先挟上皇至城南，传命启门。亨信登城语曰：“奉命守城，不敢擅启。”也先逡巡引去。赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃城遁，并按其罪。当是时，车驾既北，寇骑日薄城下，关门左右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其冲，外御强寇，内屏京师。洪既入卫，又与朱谦共守，劳绩甚著。景帝即位，进左副都御史。明年，年七十有四矣，乞致仕。许之。归八年，卒于家。（节选自明史罗亨信传）（1） 对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇B .

23、 每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又复刈草八月以后/修治关塞计一岁/中曾无休暇C . 每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇D . 每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复刈草/八月以后/修治关塞/计一岁中曾无休暇（2） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、践阼等等。B . 古代常用纪年法有干支纪年法（十天干与十二地支两字相配，60年周而复始），王公即位年次纪年法，年号纪年法，年号干支兼用法，生肖纪年法等。C . 进士,中国古代科举制度中

24、，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。D . 习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼，文中的年号有“英宗”、“正统”。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 朝廷派蒋贵出兵征讨，罗亨信参与其中，蒋贵等人借故在鱼儿海逗留十天后返回，罗亨信很是不满，上奏章说明情况。后来继续进兵，终于大破敌军，罗亨信也因此晋级一等。B . 为防备也先入侵，罗亨信提议在正北要塞增置城卫，兵部虽然不很赞同，但还是接受了他的意见。为

25、保卫宣府城，他持剑坐在城下，即使太上皇受到挟持，他都未曾打开城门。C . 敌人兵临城下，形势非常危急，亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道，外御强敌，内保京城，浴血奋战，尽职尽责。景帝即位时，他虽已七十三岁，还是被晋升为左副都御史。D . 皇上派遣官员测量军田，规定一军八十亩以外都要征税五升，罗亨信援引先例，反对采取这一举措，并提出如果辛苦劳作、收入微薄而不堪赋税，人民就会放弃耕种选择逃逸。（4） 把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2

26、019高二上玉溪期末) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】当时作者漫游在长江下游一带。襄水，古属楚国。论语微子有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联运用起“兴”的手法，以乐景写哀情，作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。B . 第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；第三联，作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，

27、点明了浓浓的乡思。C . “迷津欲有问”，化用典故，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。D . “平海夕漫漫”写滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出作者迷茫的心情。（2） 请结合诗句分析首联中“寒”字的作用。 五、 情景默写 (共1题；共1分)9. （1分） 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，_。再别康桥六、 语言表达 (共2题；共6分)10. （3分） (2017高二下武汉月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。现在不少大学生课堂上用手

28、机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，_。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑，_ ， 就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云，脑子里留下的印象会很浅，_。11. （3分） (2017沈阳模拟) 在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。高校考试招生制度的改革，必然带来中小学特别是高中教育实施过程的转变，最重要

29、的一点就是学生有了更大的自主空间。一方面，学生可以按照自己的兴趣、发展方向、未来报考高校及专业的要求，_。另一方面，由于学业水平考试科目可以“随教随考随清”，_，例如有的学生提前学完了某些科目，他们在高一或者高二时即可参加这些科目的学业水平考试。一旦通过，学生并行学习科目减少了，这样不仅_，还可以腾出时间学习自己感兴趣的学科。高考改革使原来的统考“套餐”变成选考“自助餐”，给予了学生更大的学习自主权、科目选择权。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高一下张家口月考) 阅读下面的材料，按要求作文。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

30、（陆游）不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（黄蘖禅师）天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（王安石）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面五句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自定立意并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、答案：略3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共35分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略5-1、答案：略5-2、答案：略5-3、答案：略5-4、答案：略6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、答案：略7-2、答案：略7-3、答案：略7-4、答案：略四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、答案：略8-2、答案：略五、 情景默写 (共1题；共1分)9-1、六、 语言表达 (共2题；共6分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、