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1、沈阳市人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首定风波同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 下列词语中加下划线的字,每组读音都相同的一项是（ ）A . 故垒/累赘公瑾/谨慎遥想/杳渺B . 樯橹/蔷薇吟啸/萧瑟华发/白桦C . 狼狈/疲惫料峭/俊俏波涛/韬略D . 蓑衣/绳索竹杖/依仗酹酒/醴酪2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 幽僻诅咒座右铭没精打彩B . 弥望斑驳照相机专心至志C . 寂寞缥渺脾气燥蓊蓊郁郁D . 嬉游坐落黄澄澄豁然开朗3. （2分） 下列语句中加下划线的词,解释不正确的一项是（ ）A . 乱石穿空,惊
2、涛拍岸穿:直指。B . 一尊还酹江月酹:把酒洒在地上,以表示凭吊。C . 何妨吟啸且徐行徐:缓慢。D . 一蓑烟雨任平生任:担负。4. （2分） 下列语句中划线词解释有误的一项是（ ） A . 大江东去（长江）卷起千堆雪（比喻浪花）B . 樯橹灰飞烟灭（代指曹操的水军）酹江月（将酒洒在地上，以表示凭吊）C . 一蓑烟雨任平生（沙湖道中雨）已而遂晴（过一会儿）D . 回首向来萧瑟处（风吹雨落的声音）故国神游（古战场）5. （2分） 下列对定风波一词的理解,不正确的一项是（ ）A . 这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。B . 这首词借途中遇雨的生活
3、小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。C . “莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。D . “一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。6. （2分） 下列句子中加下划线的词语，与现代汉语意思不同的一项是（ ）A . 回首向来萧瑟处B . 一蓑烟雨任平生C . 一时多少豪杰D . 惊涛拍岸7. （2分） 对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是（ ）A . 一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B . “拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效
4、果。C . “卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D . 一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。二、 默写 (共1题；共1分)8. （1分） 眉山，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、张纲、李密、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、虞允文、彭端淑等。请仿照例句，根据所给上联，选择眉山历史文化名人，根据其事迹仿写出下联。【例子】上联：张纲忠义流百代下联：文山丹心照汗青【题目】上联：仲尼仁爱传千古下联：_三、 问答题 (共2题；共15分)9. （10分） 阅读下面这首宋词，完成下面的题目水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我
5、欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1） 词中“我欲人间”五句，写作者幻想飞升，又怕什么？，随之什么自得？这几句显得摇曳多姿，扑朔迷离。（2） 用词中原句填空)结合作者当时的实际，说说为什么作者“欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”？10. （5分） 阅读“人有婵娟”五句，蕴含了什么样的人生哲理？第 4 页 共 4 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共1分)8-1、三、 问答题 (共2题；共15分)9-1、9-2、10-1、
沈阳市人教版语文必修四第二单元第5课苏轼词两首《定风波》同步练习题
