《重庆市人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第4课《尊生》同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第4课《尊生》同步练习（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、重庆市人教版语文选修7先秦诸子选读第五单元第4课尊生同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分） 下列加线的词，注音全都正确的一项是（ ）A . 葛希(x)亶(dn)父居邠(bn)B . 栎(l)树 絜(xi)之 液樠(mn)C . 虫蠹(d)柤(zh)梨 橘柚(yu)D . 掊(pu)击果蓏(lu) 散(sn)木2. （2分） 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A . 其可以为舟者旁十数B . 女将恶乎比予哉C . 是不材之木也，无所可用，故能若是寿D . 实熟则剥，剥则辱E . 大枝折，小枝泄3. （2分） 下列成语都出自庄子的一组是（ ）越俎代庖
2、大相径庭望洋兴叹缘木求鱼贻笑大方小国寡民井底之蛙邯郸学步日出而作，日入而息A . B . C . D . 4. （2分） 下列加线的词，意义相同的一项是（ ）A . 我适有幽忧之病然后图南且适南冥也B . 故天下大器也，而不以易生以羊易之C . 日出而作 ， 日入而息天下难事必作于易D . 夫大王亶父可谓能尊生矣今世之人居高官尊爵者5. （2分） 下列句子中的“以”字，意义相同的两项是（ ）A . 尧以天下让许由B . 故天下大器也，而不以易生C . 自吾执斧斤以随夫子D . 此以其能苦其生者也6. （3分） 下列句子中加线的词，意义相同的两项是（ ）A . 弟子厌观之，走及匠石B . 不知论
3、之不及与，知之弗若与C . 愿及未填沟壑而托之D . 凡我父兄昆弟及国子姓E . 比及三年，可使有勇，且知方也。F . 其生也荣，其死也哀。如之何其可及也！7. （2分） 下列句子中的加线词，与例句中加线词意义相同的一项是（ ）例：故能若是之寿A . 且也若与予也皆物也。B . 闻道百，以为莫己若者。C . 肌肤若冰霜，绰约若处子。D . 履危石，临百仞之渊，若能射乎？8. （2分） 下列句子中的加线词，用法相同的两项是（ ）A . 因杖策而去之。B . 是不材之木也。C . 此以其能苦其生者也。D . 奈何哉其相物也？9. （2分） 下列加线字的解释不正确的一项是 （ ）A . 吾不忍也忍：
4、忍心B . 因杖策而去之因：凭着C . 民相连而从之 从：跟随D . 皆重失之失：违背10. （2分） 下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是 （ ）A . 狄人攻之B . 事之以珠玉而不受C . 狄人之所求者，土地也D . 民相连而从之11. （2分） 下列句子的句式不同于其他三项的一项是 （ ）A . 事之以皮帛而不受B . 狄人之所求者，土地也C . 遂成国于岐山之下D . 逍遥于天地之间，而心意自得12. （2分） 下列对选文内容分析不正确的一项是 （ ）A . 大王亶父视百姓的生命高于一切，体现了他对生命的大尊重，因此他也赢得了百姓的尊重。B . 这则故事实则告诉人们，生命是最
5、可贵的，天下固然“至重”，但也不能以此害生。C . 选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想，这是一种消极的人生思想，我们要坚决摒弃。D . 选文恰当使用了排比的修辞手法，增强了语势，使内容更明确，说理也更具说服力。13. （2分） 下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是（ ）A . 孝心是不会因时代而改变的，冬温夏凊的本质出自孝心。子女行孝，随时皆可，给父母倒一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工养家时，才来行孝道。B . 女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。C . 张明是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍
6、下那些白驹过隙的瞬间。D . 两会代表认为税收应该从金字塔尖征收，如果标准定得太低或中庸，就会大而化之；一方面增加老百姓负担，同时也加大了税收部门的工作量。14. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 地王大厦是中国当时超高层钢结构工程的代表作，全过程采用计算机控制，智能化程度在今天也可以堪称先进。B . 树立和落实科学发展观，发展和重视临港产业经济，应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。C . 国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。D . 周克华被击毙处已经成为旅游景点。2012年9月
7、，搜狐网报道：游客模仿周克华被击毙。15. （2分） 下列关于选文的分析理解不正确的一项是（ ）A . 这段文字阐明了战争的胜败，主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”，这样就高度强调了“人和”的重要性B . 孟子从实际战争结果和政治道理两方面来论证观点，符合人们从感性到理性的认识规律C . 孟子的论辩采用对比手法，以事实论证与道理论证进行对比，以“得道者多助，失者寡助”进行对比，论证很有说服力D . 孟子认为：只要天下人都顺从了，再去攻打那些不顺从的，就一定能取得胜利二、 填空题 (共5题；共5分)16. （1分） “匠石之齐”一句中之的意思是_。17. （1分） “
8、是不材之木也”一句中材的意思是_。18. （1分） “其高临山”一句中高的意思是_。19. （1分） “未尝见材如此其美也”一句是一个特殊句式，具体类型是_。20. （1分） “女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？”的句式类型是_。你将拿什么和我相比呢？你将拿有用的树木和我相比吗？三、 问答题 (共5题；共25分)21. （5分） 阅读下面的文字，回答问题：匠石之齐，至于曲辕见栎社树。其大蔽数千牛絮之百围， 其高临山十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如其美也。先生不肯视，行不辍何也？”曰：“已矣，勿言之矣！散木
9、也！以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿？”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘轴，果蓏之属，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自措击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也。奈何哉，其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”本篇讲了一个什么样的故事？人物匠石 栎树 事件 结果无用乃为大用22. （5分） 阅读下面的文字，回答问题尧以天下让许由，许由不受。又让于子州支父，子州支父曰：“
10、以我为天子，犹之可也。虽然，我适有幽忧之病，方且治之，未暇治天下也。”夫天下至重也，而不以害其生，又况他物乎！唯无以天下为者，可以托天下也。舜让天下于子州支伯。子州支伯曰：“予适有幽忧之病，方且治之，未暇治天下也。”故天下大器也，而不以易生，此有道者之所以异乎俗者也。舜以天下让善卷，善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣皮毛，夏日衣葛；春耕种，形足以劳动；秋收敛，身足以休食；日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。吾何以天下为哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。于是去而入深山，莫知其处。庄子的这样一种避其苦而生的生存方式，有何积极意义？23. （5分） 阅读下面的文字，回答问题：豫章故郡，洪都新
11、府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之
12、家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥吟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷
13、且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移
14、几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？24. （5分） 阅读系下面的文字，回答问题：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其
15、负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？（1） 请准确翻译“奚以之九万里而南为？”这句话。25. （5分） 阅读下面的文字，回答问题：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。-韩非子守株待兔就是本体，它比喻了什么呢?第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5、答案：略6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 问答题 (共5题；共25分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、
重庆市人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第4课《尊生》同步练习
