中班美术活动教案有趣的刻画教案(附教学反思)

《中班美术活动教案有趣的刻画教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动教案有趣的刻画教案(附教学反思)（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中班美术活动教案：有趣的刻画教案(附教学反思) 中班美术活动有趣的刻画教案(附教学反思)关键包含了教学目标，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，乐于尝试简单的雕刻步骤，初步了解画、刻、雕三步的基础步骤，让幼儿在雕刻、拓印的活动中体验创作的欢乐，取得成功的满足感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的刻画教案吧。教学目标：1.乐于尝试简单的雕刻步骤，初步了解画、刻、雕三步的基础步骤。2.让幼儿在雕刻、拓印的活动中体验创作的欢乐，取得成功的满足感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。5.

2、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：泥块、刻刀、颜料、幼儿护衣和幼儿人数相同。电脑、投影、背景图，背景音乐。教学过程：一、 引导幼儿欣赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。1.老师带来了几幅画，请大家一起来欣赏一下！师：“这些画和我们平时的画一样吗？有什么不一样呢？”“她们为何要把这些画刻在石头呢？”2.幼儿讨论：3. 老师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是大家又很想把看到的、喜爱的东西画下来，怎么办呢？她们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，在岩石上就留下了她们喜爱的多种东西。经过了很多很多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，因此我们现在的人仍

3、然能够看见、欣赏这些刻画。删除：在这个步骤中，我们考虑了把在这个过程直接去掉，因为专题改了，改为泥刻画螃蟹，因此作为石刻画的铺垫就不需要了。能够直接进行螃蟹的专题，比如，听着螃蟹歌，让幼儿感知螃蟹的特征。师：“那你们喜爱这些刻画吗？想不想也来试一试呢！二、 展示操作材料，引导幼儿进行泥刻画的创作。1.师：“这是老师就带来了软一点的泥块，这是刻刀，像笔一样尖尖的这头把你要画的画画下来，然后再用刻刀这头沿着你画的轮廓用力刻下来，刻的时候要注意手势，刻一刀左右摇一摇，最终我们还能利用雕，调出镂空的样子呢。现在我们把阳澄湖的大闸蟹刻画下来，好吗？调整：这个介绍步骤还是比较具体的，因此临时不做修改，保持

4、这个三步骤的活动步骤。出示泥刻画螃蟹，让幼儿感知泥刻画和平时的画有所不一样。2.安全教育：一定要小心利用刻刀！三、利用视频转换仪演示刻画过程1.师：“大闸蟹刻好了，那我们怎么样才能把这只大闸蟹变到纸上呢”2.幼儿讨论：3.小结：我们先用颜料在刻画上往返刷一遍，然后用纸轻轻的贴在你的画上，再轻轻的把按一按，最终慢慢的撕下来，这么我们的刻画就完成了，现在请儿童们一起来试一试吧。修改：在这个步骤中，我们把纸这个展示材料进行替换，想把这个螃蟹进行倒映在大的铅画纸上，而且纸上画有阳澄湖的背景图。四、幼儿创作，引导幼儿用不一样的颜色来拓印刻画。1.老师激励幼儿大胆刻画。2.幼儿自由选择颜色拓印自己的刻画。

5、 放悠远、神秘的背景音乐五、 将自己的作品展示出来，相互欣赏！调整：展示作品是就直接把画幼儿阳澄湖的背景铅画纸展示即可了，这么可能显得比较大气。活动延伸：师：现在的大家也利用了这个技术，我们现在会刻在核桃上，变成艺术品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，还有的刻在玉器上供人家观赏，我们这项艺术已经走向世界，让我们这代再传承下去吧！活动反思：在这个活动中，因为是请的中班幼儿，因此在操作过程中有点困难，利用刻刀这个工具进行刻，全部刻的不深，轮廓不清楚，因此造成最终的拓印的效果图并不理想，全部比较模糊，因此中班幼儿改为大班幼儿。在专题上我们把螃蟹刻画作为关键，把认识“石刻画，和石刻画的”部分全部删去，直接让幼儿学习认识泥刻画 螃蟹，因此造成目标全部进行了修改。