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1、大班美术活动漂亮的色块教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验大胆创作的乐趣，借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的色块教案吧。活动目标：1.体验大胆创作的乐趣。2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。3.培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、发明的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.多媒体课件。2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：1.出示课件，启发幼儿想象，引发爱
2、好。师：儿童，你们喜爱画画吗？老师也很喜爱，你们看我画了什么？它象什么？2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。师：我以为以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画部分弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。3.欣赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线对应的事物联络起来。1 提问：你们从这幅画里看到了什么？2 演示课件，展示从画中联想到的事物。4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的关键点，深入展现延续想象画的风格特点。1 出现有基础形状的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，能够是曲线，能够是折线、圆圈。2 老师强调
3、关键点：从基础形状出发，依据自己的意愿添加线条，这些线条能够交织在一起，但线条不能太多太密，块面能够大部分。3 你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上多种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。5.幼儿创作。1 老师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。2 激励能力较弱的幼儿大胆利用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不一样角度进行想象，丰富画面。6.展示作品，分享创作的愉快。1 幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。2 请幼儿讲述他人的作品。活动反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动很得感爱好，老师带动起幼儿，使幼儿参加活动的主动很浓厚，这是很快乐的，每个步骤也初步达成预设的目标。 在活动中，经过看一看、说一说、做一做等多种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发觉颜色改变的神秘，感受颜色改变的乐趣，从而完成预设目标的要求。
大班美术活动漂亮的色块教案反思
