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1、第二单元第二单元 职业生涯发展条件与机遇职业生涯发展条件与机遇第第1 1课课 发展职业生涯要从所学专业起步发展职业生涯要从所学专业起步一、专业和专业对应的职业群一、专业和专业对应的职业群1.中等职业学校专业设置的特点中职校的专业设置包括：专业大类、专业、专门化方向中职校课程设置：公共课、公共专业课、专门化课程职业教育的专业设置有明显的技术性和职业性社会上的职业群一、专业和专业对应的职业群一、专业和专业对应的职业群2.中职生面对的两类职业群（1）适合中职生横向发展的职业群 首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。理清适于自己横向发展的职业群，筛选出真正适合中职生的职业，使自己在这一职业群中找
2、到适合自己的职业。一、专业和专业对应的职业群一、专业和专业对应的职业群2.中职生面对的两类职业群（2）适合中职生纵向发展的职业群 中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位或转换社会角色的职业。职业的纵向发展主要体现为两方面，一是技术或职务等级的提升，二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。职业生涯纵向发展路径大致有三个大方向：技术路径，管理路径，创业路径。二、职业对从业者职业素养的要求二、职业对从业者职业素养的要求二、职业对从业者职业素养的要求二、职业对从业者职业素养的要求 1.1.职业素养是从业者必备的综合品质职业素养是从业者必备的综合品质从不同角度理解，职业素养的内涵又有细分从不同角度理解，职
3、业素养的内涵又有细分 就职业素养本身而言，职业素养分为不同层次就职业素养本身而言，职业素养分为不同层次 公共职业素养公共职业素养是从事任何职业的劳动者都应该具有的素养，是职业人共有的基础性职业素养。是从事任何职业的劳动者都应该具有的素养，是职业人共有的基础性职业素养。行业职业素养行业职业素养是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求，具有行业特点。是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求，具有行业特点。岗位职业素养岗位职业素养是针对某一岗位的从业者的特殊要求，是某个岗位对从业者是针对某一岗位的从业者的特殊要求，是某个岗位对从业者“做人做人”与与“做事做事”的特定要求。的特定要求。、职业素养分为不
4、同层次职业素养分为不同层次职业素养是考核在职人员、录用筛选新人时，职业素养是考核在职人员、录用筛选新人时，衡量人员综合品衡量人员综合品质的标准质的标准，是用人单位确保本单位取得良好效益和可持续发展，是用人单位确保本单位取得良好效益和可持续发展，对员工综合品质的具体要求对员工综合品质的具体要求。职业素养并非人之天性，职业素养并非人之天性，是可训练的是可训练的，是从业者从事挣钱的劳，是从业者从事挣钱的劳动动必须具有的作风和行为习惯必须具有的作风和行为习惯，是，是从业者职业生涯可持续发展从业者职业生涯可持续发展的基础的基础。职业素养训练是职业学校实施素质教育的特点。职业素养训练是职业学校实施素质教育
5、的特点。职业素养职业素养是从业者在是从业者在职业活动职业活动中表现出来中表现出来的的综合品质综合品质，主要呈现为从业者遵循，主要呈现为从业者遵循职业内在职业内在要求要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行作风和行为习惯为习惯。小结小结2.2.职业素养是可训练的作风和行为习惯职业素养是可训练的作风和行为习惯3.3.职业素养是职业素养是“四育四育”有机融合的结果有机融合的结果 19901990年年8 8月出生的裴先峰，是中国石油第一建设公司第三工程处月出生的裴先峰，是中国石油第一建设公司第三
6、工程处313313工程队电焊工。这位学生时工程队电焊工。这位学生时代从没有走出过洛阳，没有坐过火车的农村娃，代从没有走出过洛阳，没有坐过火车的农村娃，20092009年年8 8月从中等职业学校毕业后，当上了焊工。仅月从中等职业学校毕业后，当上了焊工。仅用三四年时间就走完了普通工人需要用三四年时间就走完了普通工人需要2020余年才能走完的余年才能走完的“技师之路技师之路”，成为焊工技师。，成为焊工技师。工作两年多，工作两年多，2121岁的他就于岁的他就于20112011年年1010月月成为成为6060多年来中国在多年来中国在“国际技能奥林匹克国际技能奥林匹克”获得奖牌的获得奖牌的第一人。工作三年
7、多，就于第一人。工作三年多，就于20132013年年5 5月荣获月荣获“中国青年五四奖章中国青年五四奖章”，并成为全国劳模和最年轻的，并成为全国劳模和最年轻的“全全国五一劳动奖章国五一劳动奖章”获得者。获得者。17岁拿到了全国调酒大赛冠军，以及劳动部特批的调酒技师资格证。收岁拿到了全国调酒大赛冠军，以及劳动部特批的调酒技师资格证。收入节节攀升，突破了五位数。但她却辞了职，去调酒培训学校应聘教师岗位。入节节攀升，突破了五位数。但她却辞了职，去调酒培训学校应聘教师岗位。2008年，年，20岁的她被北京奥组委、北京市政府选为岁的她被北京奥组委、北京市政府选为调酒行业的形象大使调酒行业的形象大使。被评
8、为被评为调酒行业的国家级评委、国家级裁判、国家高级裁判调酒行业的国家级评委、国家级裁判、国家高级裁判，成了行业明星。，成了行业明星。中国调酒皇后郑雯说：中国调酒皇后郑雯说：“我现在所我现在所做的，就是为了改变外界对调酒师做的，就是为了改变外界对调酒师的看法。我想成为一个成功的职业的看法。我想成为一个成功的职业榜样。榜样。”三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展 2002年3月3031日进行了首届国家司法考试。据悉，今后要想成为公证员、律师、法官、检察官，首先必须通过国家司法考试，取得“法律职业资格证书”。2002年7月1日起，北京市从事道路旅客运输的驾驶员必须接受理论、实
9、际操作方面的职业培训，经考试合格获得职业资格证书，无职业资格证书的人员将不得再从事旅客运输活动。三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书就是国家对达到职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明，这是求职任职、独立开业和用人单位录用的主要依据。可见，在现代社会里，你要工作就必须按照标准去做；你要达到标准，就要考取职业资格证书。三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展1.职业资格证书对职业生涯发展的作用 职业资格证书是求职就业的“入场券”职业资格证书是具有实力、能胜任岗位的标志 职业资格证书是增强就业竞争力的手段三、职业资格证书与职业
10、生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展2.学历文凭与职业资格证书一个人的一生是一个不断学习的过程。经过一段时间的文化学习、正规教育，达到一定程度，考试合格，有教育部门颁发给学生一份证明其所接受的这段教育的证明性文件，即毕业证书，或称文凭或学历证书。不同的职业对学历有不同的要求。学历？=？能力三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展证书与人生之关系通过学习获得证书找个好工作工作中努力做出贡献社会给以回报或肯定发给证书以说明。我们应该取得什么证书、怎样取得证书、取得证书后有什么作用呢？三、职业资格证书与职业生涯发展三、
11、职业资格证书与职业生涯发展3.与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：以技能为主的职业资格证书eg.电子商务师、物流师、物业管理师、理财规划师、园艺师、景观设计师等专业技术人员职业资格证书eg.会计职称、教师资格证公务员职业资格证书所学专业不同，对应的证书系列也不同。三、职业资格证书与职业生涯发展三、职业资格证书与职业生涯发展 了解与自己职业生涯发展相关的职业资格了解适合自己横向发展的职业群各职业的职业资格标准。对选中的职业，对其职业资格标准做进一步的细致了解，并以此为据理清自己扬长补短的具体方向和标准。在适合自己纵向发展的职业群中，找出中职生可能晋升的职务对从业者要求的标准，理清自己为这一晋升应该做哪些铺垫。四、树立正确的成才观1.中职生能成才观看短片P522.各行各业里人才辈出演讲完毕，谢谢观看！
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