学校教学工作总结_9

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1、学校教学工作总结 精选锦集六篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目标愈加明确，不如我们来制订一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是xx为大家整理的六篇，期望能够帮助到大家。篇1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。所以，学校必需把德育工作摆在主要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2021年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，认真落实落实中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部有关印发中小学开展弘扬和

2、培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为关键，以加强班主任队伍建设为关键，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2021年德育工作情况总结以下：德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制订了班级量化管理细则、班主任星级评价方案等相关德育管理制度，深入促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度确保；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长老师学生。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实和实施，天天对学生的

3、日常行为进行检验评选，做到天天检验登记，每七天小结公布，每个月汇总公布，并把考评结果纳入班级量化考评，收到了很好的效果。要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素质的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风怎样，就要看学校的德育师资队伍怎样，为此，我校在加强老师队伍建设方面，十分重视老师本身素质的提升。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学老师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学老师量化考评细则之中，经过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加

4、强老师的理论学习。学校十分重视老师的教育理论学习和业务培训工作，每七天一下午全部要召开一次全体老师会议，认真组织教职职员学习中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、中国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体老师认真学习并做好学习笔记。班主任是开展德育工作的关键，是实施德育工作的主力军，是提升学校德育整体效果的主要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的老师担任班主任工作，经过加强班级管理深入强化学校的德育工作。开展的详细工作有以下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细则、韩吉中学班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印

5、成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为组员的考评和检验小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每七天小节公布，每个月汇总公布，并把考评结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充足发挥学生自我管理、自我教育作用，帮助班主任做好班级管理工作。4、上好每七天的班会课。要求班主任老师认真上好每七天的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会统计，立即上交政教处。5、每七天召开一次班主任会议。学校要求班主任每七天召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题立即

6、反馈给班主任老师。6、每学期最少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。每十二个月的9月份，是新生的入校的时间。伴随新生的入校，学生中就会出现部分新的问题，为此，学校仍然坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有以下多个方面：抓养成教育学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，关键从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。详细做法以下：政教处对学生文明行为等方面加大了检验力度，发觉问题立即处理，并把检验结果纳入班级量化考评之中。经过校园广播、国旗下讲话，以讲小说的形式向学生进行文明习惯教育。利用开学仪式，班会和队会课，组织学生认真学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教

7、育。抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项主要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理标准，做了大量的安全教育工作，尽一切所能降低校园安全事故的发生。制订了韩吉中学安全管理制度；成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；制订了“韩吉中学安全值班制度”，成立了“韩吉中学安全值班”领导小组，全部当日值班人员二十四小时负责学校当日的安全工作及日常事务；值班人员天天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充足发挥了全体老师的主人翁意识和安全责任感；每学期全部在学生中开展几次“安全应急演练”活

8、动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；学校在易发生安全事故的地点设置安全标志及醒目标警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处全部设有醒目标安全标志；政教处于学生中不定时对管制刀具进行突击检验；在使用取暖设备以后，校领导率领班子组员不定时对集体办公室、老师宿舍等进行检验，杜绝了安全事故的发生。抓法制教育法制教育是学校德育工作的主要内容，也是素质教育的主要组成部分。为深入提升学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组

9、员的法制领导小组，定时对学生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍爱美好时光，远离违法犯罪”的法制汇报会，深入强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。另外，我校还利用板报、班会和校园广播立即的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。抓差生转化工作学校要求任课老师在每学期开学初认真制订后进生转化计划，认真做好差生转化统计，学期末向学校反馈后进生转化情况；召开后进生转化专题经验交流会，经过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提升育人水平；对极少数严重违纪的学生，政教处主动配合班主任做好她们的思想教育工作。抓健康教育工作本年度，我校主动落实实施学校卫生工

10、作条例，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。上好健康教育课。做到健康教育课有老师、有教材、有教案、有课表、有考评，全方面提升了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。做好校园内外环境整改工作。卫生由专员管理，对室内外的环境卫生，天天做到三查，即早上到校检验、中午上课之前检验、静校后检验。把天天的检验结果立即反馈给班主任老师，并纳入班级量化考评之中。做好学生的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。主动做好健康教育宣传工作。学校充足利用校园广播站、黑板报、宣传

11、栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不但要教书，更要育人。每一学科全部有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，经过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，经过课堂教学来加强学生的思想品德教育。另外，学校还充足发挥校团体活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康友好的校园文化气氛。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园

12、地；在教室的室外墙壁上全部悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里全部设置了图书角、报刊栏等读书角，经过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、老实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了显著提升。本年度，我校主动响应中共中央国务院有关加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部有关印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅有关深入加强中

13、小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为根本，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提升学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，经过开展多种活动来加强学生的思想品德教育。现在，我校已形成一个多育并举的大好局面。在以后的工作中，我校将把提升学生的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的关键工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全方面的发展。篇2一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提升了一年级小学生对卫生保健知识的认识帮助她们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和诊疗工作，使全体学

14、生提升了对卫生和身体健康息息相关的认识。在日常生活和学习等方面，全部能时时到处从卫生出发，初步养成了很好的卫生习惯。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育本职员作主要性的认识及意义的了解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未曾改变的干劲。一、教育教学工作方面工作中能全方面落实教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我尤其重视人体生理机能改变规律在教学过程中的利用，利用这个规律能够降低伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次在教学过程中尤其重视人的认知规律的培养

15、，这么能够使学生立即地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教育，利用健康教育的特点结合详细内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、学生心理健康教育，确保学生健康成长。我们依据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，经过心理教导、咨询和各类活动。对学生进行合适的心理干预，为学生的心剪发展提供必须的服务、指导和帮助。同时，对极部分有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，深入推进素质教育的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践证实，我们的工作取得了不错的成绩。三、重视培养学生卫

16、生习惯，提升了学生卫生意识。刚开始我们就开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识传输，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一个习惯和技能。室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消亡蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改进。乱丢垃圾等不文明行为在校园里、在教室里越来越少。在健康教育课上专题讲述红眼病、龋齿的症状和预防

17、方法，教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和她人公用毛巾等。在家长配合下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。回顾这一学期的工作，这个学期即使取得了一定的成绩，不过不能松懈，来期将要愈加努力的工作，为学生的全方面健康发展贡献出自己的力量。篇3本学期以区教委工作思绪为指导,以新课程改革为中心,以提升教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提升老师实施新课程的.能力。关注每一位学生，培养学生创新精神和实践能力.我校紧紧围绕学习新课

18、程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念。重视把学习新课程标准和新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，老师逐步领会到教学的终极目标是改造、创立新的现实，培育出有发明能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力原因，重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。提升老师队

19、伍的业务水平是提升师资素质和教学质量的关键。本学期我们在自己反思的基础上，加强案例式分析，参加分享教学诊疗，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提升的成长历程。针对自己的实际情况，制订出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了他人成长的经验，提升了反思能力，自觉调合教和学的行为，提升课堂的教学效能。上学期北京市下发了中小学课堂教学评价方案，结合我校实际情况我校进行了认真的学习。本学期在此基础上，思索我们在教学中怎样在教学中逐

20、步达成评价内容要求。在听评课中让老师们应用评价指标进行评课，逐步理会评价的意义。1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上表现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全方面发展，从微观上，对学校的讲课计划、备课、教学、批改、教导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。提升课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出培养学生能力的原因，建立教学上的最好工作点，充足调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增加能力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为根本的教学模

21、式，教学中注意充足调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判定推理、综合的能力和利用知识的能力。老师在以学生为主体，认真研究教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年纪特点及班级的实际情况，选择适当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表示能力，动手操作能力及自学能力。努力改善教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推进教法的优化。3、深入钻研教材。掌握教材体系、基础内容及其内在联络，抓住根本、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;

22、有启发学生主动思维的教法；有适宜精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。讲课后立即记载本课教学的成功和失误；方便不停总结经验，吸收教训，改善教法，不停提升。4、重视集体备课。按学期初制订的教研活动计划正常开展教学研究活动。老师应该将备课的关键精力放在明确教学目标，理清教材思绪，计划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依靠教参，备课就缺乏源头活水。备课应多方扩充信息，不停充实，完善备课资料，做到和时相和，和时俱进。创新教案，培养学生发觉问题，处理问题能力，扩展思绪，加强课改认识，关键反思一节课存在问题的处理。为此，我们专门搞了一次教学录像课观摩活动。在活动中，学校要求

23、每个年级组在组内轮番做课。然后推荐一节好课，全组再对这节课进行研究确定最好教案，最终进行录像。在全校会上进行展示、交流。我们共推出了六节课，包含语文、数学、音乐、体育。各科全部充足展示了各科教学特点，达成了相互学习。5、抓好学生基础知识、基础技能为了提升学生的学习质量，激励学生学习，我校主动开展学生的比赛活动。期末，我校进行了学生口算比赛、语文百词比赛、英语百次比赛，学生的主动性较高。每班全部有半数以上的学生取得优异，使学生具有了一定的基础功，对四、五、六年级，我校聘任了校外书法老师讲课，举行了书法比赛，又开展作业展览、作文展览、英语比赛。期末对数学、语文、英语检测中成绩优异的给奖励，这极大的

24、鼓舞了学生，使整体水平有了提升。本学期，我校继续开展课题研究，经过课堂教学评价促进学校学业情感的发展。每位课题组老师全部在教学实践中实施教学评价，而且每位老师全部作展示课活动。展示课后，再进行研讨，总结经验。老师们在课堂教学实践中，提升了自己的教学水平，促进了教学水质量的提升。我校另一个课题是评语评价改革的研究，老师们尝试激励性的评语来激励学生，并已总结出评价工具，取得了阶段性结果。每十二个月一度的观摩课活动形成了特色，它为老师，尤其是中青年老师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。此次活动宗旨，让家长走进学校、走进课堂，能亲身感受课堂教学气氛，全程参加课堂教学活动，让家长深入了解孩子在校的学习情

25、况，切实感受新课改所带来的改变，使教学工作取得家长的全方面了解和支持。加深对国家基础教育课程改革的了解，向家长宣传新课程教育理念。在课堂内，家长和孩子共坐在教室里，找到了自己当学生的感觉。参与活动的家长说：听了老师生动的教学，知道了孩子的进步和老师的辛勤是分不开的。我校在听课后，给家长们发放了意见反馈表，认真倾听了家长们对此次开放课活动的见解和家长们对学校的提议和意见，经过家长和家长、家长和老师、家长和学校领导之间的互动交流，大家在孩子的教育问题上达成共识。家长们一致反应，经过参与学校的开放课活动，感觉到学校和家长之间的距离拉近了，这么的活动对她们帮助很大，对孩子的教育很有启发。她们认为孩子在

26、这个班级学习让她们放心。“家长开放课”使家长和学校、老师又多了一个沟通、联络的桥梁和纽带，期望常常听这么的开放课。中国基础教育已走向多元化的轨道，实施国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条主要路径，伴随新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的主要性和紧迫性。本学期，学校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的爱好兴趣、家长的愿望、老师的专长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。首先，我校依据以往的围棋特色，开设了以围棋为主的校本课程，我们在二、三、四年级分别开设了围棋课程，每七天两节课，又专门培训的老师上课。然后

27、我们又结合德育教育，开设了以文明礼仪、传统节日、法制安全的课程，每七天安排一节课。班主任老师编写教案。校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生爱好、培养专长有主要作用，是对学校现行课程的必须的补充。同时对老师提出了挑战，老师由过去的课程被动实施转变为课程的发明者、成为校本课程的主动参加者、开发者、利用者。期末，我们开展了第一届围棋级位比赛，评选了十名获奖者。这极大鼓舞了同学们的学习热情。毕业班工作是学校教学工作的关键，为了让每一名学生全部顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，并把毕业班工作列入关键工作之一，立即

28、召开毕业班老师工作会议，了解学生情况，要讨教师以教材为主，打好学生双基，制订系统的、科学的、周密合理的复习计划，采取抓两头带中间的措施，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、尤其对过去学习底子薄的孩子，更要关心照料，确保完成教学任务。在此，我校立即召开六年级学生家长会，提出本学期毕业班的要求，要求家长配合学校做的工作，并得到家长的支持。六年级学生全部考上了中学，部分学生考取了市区关键中学。篇4本年度我校老师在上级教育部门和总校领导班子的正确指导下，全方面落实实施党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实施改革，实施教育行政的多种准则、理论、规章、制度，继续深入师

29、德培养，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不停处理教学中的新问题，全方面提升教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结以下：一、加强领导班子建设，充足发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，因为本人经验欠缺，因此一时摸不着头绪，不过经过学习，我们主动提升了各领导人物的业务管理水平，我们还常常请教部分弟兄学校的校长，学习部分好的经验和有效的管理方法。我们常常带着问题学习当代教育理论，学习学校管理，学习外校优秀办学经验和管理经验，不停提升理论水平和管理能

30、力。这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子组员的直接指导下，全校老师业务能力及教学热心有所提升，教学风气等方面也受到上级和周围村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，天天全部是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，因此领导班子常常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然

31、成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，交流迷惑，共同提升了教研组的凝聚力和研讨能力。二、重视队伍建设，培养优异师资师资力量的雄厚和微弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校重视对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，继续深入师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在部分问题，部分老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没爱好。所以一年来经过学校领导的深入谈心了解，部分进行了思想教育，从而使部分老师树立起正确人生观、价值观，明确担负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还激励老师自学，为老师提供多种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干

32、和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤和绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、经过校会、专题班、队活动开展多种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充足利用纪念日对学生进行思想政治教育;4、优异班级评选制度中把学生德育作为评选的一项内容;5、要讨教师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、

33、顽皮生的转化工作。6、充足发挥少先队组织的作用，开展多种活动，以红领巾广播站为阵地，开展专题教育、慰问活动，切实进行德育教育。四、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们经过抓教研、教改和教学常规，提升教学质量，培养学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同约定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动。全体老师参加听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出处理措施，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提升教学质量的主要确保，所以，我们一直抓实抓好，关键做了几点工作：、严格按新课程设置方案，开齐、上足，

34、教好每一门课程，不随意增减，禁止语数科占用艺体科。每一科到期末全部有考评并把成绩上交教务处;、做好学籍管理工作;、深入规范和强化教学常规检验工作。本学年，教务处每个月底进行一次教学常规检验。不一样年级，不一样科目有不一样要求，每次检验前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检验后，教务处针对在检验教案、作业批改中存在的问题，表彰优异，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评选，

35、效果很好;、我们在九月初为了使特岗老师立即的投入到工作当中，立即的把我校老师带到四大队小学进行优异课的听课和观摩课活动，而且激励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛;、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，因此尤其邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师主动学习先学后教、当堂训练的讲课形式。五、加强家访和安全管理工作为深入加强学校和家庭的联络，协调学校和家庭的教育步调，统一学校和家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全方面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。1、立即召开家长会，就学生要

36、注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校和家庭、社会的联络，增强了学校的教育亲协力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的主要步骤，也是学校教学的主要手段，学校要求每学期各班主任必需全方面家访一次。我校采取了走访、电话访的方法，严格家访内容要求，要求做好家访统计，发觉学生学习成绩有显著进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，立即进行家访，使得家庭和学校保持紧密联络。3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的友好校园。六、坚

37、持财务制度：学校严格根据三局文件标准规范收费，严格实施义务教育学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改进学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，确保老师安心工作。学校广辟门路，主动争款消除安全隐患，改进办学条件。4。学校开展安全宣传教育活动，创立平安友好校园。七、存在问题：回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。不过，在本学年度，存在问题还是有的：第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对儿女管理不够位;第二，老师队伍中，部分老师思想不到位，教学热情不高;第三，学校领导管理能力有待愈加提升;回首过去，成

38、绩有所提升，面对未来，倍感压力很大，在本学期靠近尾声的时候，得到各级领导和总校的支持和关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措愈加加大了我校教室的工作主动性和热情，因此我们坚信，在各级领导和总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将深入树立信心，理清思绪，突出关键，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！篇5依据上级卫生行政部门对今年农村健康宣传教育的精神，院领导高度重视，制订完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，由张燕红分管负责，部署任务，分工明确，尤其利用乡村医师例会和职员业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，深入加强我院

39、职员及辖区内乡医的健康教育意识，确定公共卫生科为职能科室，对辖区内的多种人群开展针对性健康宣传教育活动，在前半年的活动中，取得了较为满意的效果，为改进辖区居民生活环境，提升生活质量，增强防病意识，逐步缩小城镇间卫生差距，促进农村经济发展作出巨大贡献。一、健康宣传教育阵地建设概况我镇现在医院内设置专门健康宣传教育栏1处，门诊楼内墙挂有宣传版面6处，黑板报1处，38村卫生室设有黑板报38处。二、村健康宣传教育关键作法充足利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校经过各类健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣传教育资料等多个形式，开展针对性的健康宣传教育活动。1。加强壮康

40、宣传教育队伍的建设配合上级部门深入村开展面对面的健康宣传教育，38村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。2。加大健康宣传教育专题经费投入。为了今年的健康宣传教育工作真正起到能为辖区居民增强多种卫生知识，加深印象。医院在前半年印制了9种健康教育资料，播放音像资料4种合计9次，更换宣传栏9次，举行健康教育讲座8次，健康教育咨询8次。3。主动开展健康宣传教育“三进”活动。关键开展农村慢病健康宣传教育。针对慢性病、65岁以上老人、慢病管理人员及其它人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等多个健康讲座数次，公共卫生人员在平时下村督促工作中在各村张贴宣传栏、发放健康宣传资料，面对面健康干预等

41、多个形式开展健康宣传教育活动。4。有效开展大型室外专题健康宣传教育。2021年共开展大型室外专题健康宣传教育活动5次。宣传教育内容包含： 3。24肺结核防治、世界卫生日宣传、碘缺乏病宣传、4。25预防接种日宣传、5。31无烟日宣传。截止2021年6月20日为止，我院合计发放“手足口病宣传资料”、“健康66条 ”“基础公共卫生服务手册”“老年人妇女儿童保健手册”、“常见慢性病保健手册”、“传染病手册”“健康向导疾病关键信息概览”等健康教育资料23586余份，受益人数达1万余人次。三、居民健康行为得到了很大的改进。1、居民卫生意识得到提升。2、居民个人习惯得到了提升。3、家居环境、卫生环境得到了改

42、进。健康教育工作任务大，普及范围广，经过健康教育活动的开展，我镇居民个人卫生行为有了提升，卫生知识知晓率也有了一定的提升。篇6岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求明年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，现在已逐步发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备后来能更加好更加快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和老师的专心参加是教研工作取得成绩的首要确保。学期伊始，教办、学校领导就数次召开教研工作会议，商议本期的教研思绪。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，必需要让教研先行，要放开手脚大胆实践

43、，力争闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这么的认识，有了这么的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长全部尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师全部为马鞍学校的突起竭尽自我最大的努力，专心投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1。老师的教学业务水平有了显著的提升。因为本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要讨教师一学年最少上一节公开课，教研组内实施群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教

44、学技能逐步成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师全部取得了同行的好评。2。老师的教学研究潜力得以增强。教学是一门艺术。它有着很多值得去认真研究的东西。全部老师正是基于这么的思想，在教学实践中，不停结合自我所任的班级的情况，所教的学科的特点，依据不一样的客观情况，采取不一样的教学研究方法。个性是本期的初一老师采取的新教材，实施的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3。新的教学思想逐步替代了旧的教学观念。即使我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近现代教育改革家如魏书生的演讲

45、，下载了部分我国外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了部分优秀教学理念，使部分老师的教学观念有所转变。4。各科教学模式已定雏型。语文的教学采取目标导读法，数学的教学采取强化训练法、英语的教学采取快速记忆单词法、物理的教学采取讨论试验法等已初步成型，教学中老师基础上能灵活适当地利用多种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选取教学方法。5。教学质量快速攀升。现在，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快班的关键学科均名列全镇前茅。三、存在的不足和改进的意见。1。学科研究不均衡，部分学科因为多年扎实教学研究，老师的研究水平较高，研究热情饱满，研究结果喜人。但也有极部分的学科研究还有待提升。2。教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，部分教研工作无法实施。3。部分老师对新课程标准把握还不够正确。少数老师对教研的结果没有很好地利用于平时的教学之中。以上总结还有不足之处，请多予批评。