2岁后宝宝怎么变得那么调皮

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1、2岁后宝宝怎么变得那么调皮 2岁后，宝宝自己动手的欲望大大增强，父亲看报纸，她要帮着翻片儿，结果，把报纸撕了；母亲剥豆，她以为有趣，哗拉一下，刚剥好的豆子撒了满地有些父母认为，孩子开始变得调皮了，总是捣乱。其实，这是孩子求知欲和自主性的真实显现。也有些父母，认为孩子什么也做不了，这也不让孩子动，那也不让孩子碰，结果孩子大了，什么全部不会做，生活能力和工作能力全部很差。还有部分父母即使知道应该让孩子动手做，不过因为忙，总是三下两下就把什么全部给做了，孩子没有机会。明智的父母会利用孩子开始要自己动手的时机培养孩子的动手能力，她们让孩子自己做并和孩子一起做，在动手中启发孩子的求知欲，培养孩子的才能，

2、让孩子养成爱劳动的好品质，并进而促进孩子智力的发展。有些人会说，现在生活条件好了，又只有一个孩子当然舍不得让孩子干这干那了。不过只要观察一下就不能发觉，部分发达国家，生活水准较高，但那里的儿童动手能力却并不差，这是因为，她们的父母推崇“自己动手”，从小就让孩子干，并同孩子一起干。再看看中国的情况也是这么，那些生活条件好而文化水平较高的父母，往往让孩子做自己力所能及的事情。这些孩子比之生活条件通常但被溺爱的孩子来说，她们的能力经常更强，知识面也更广。因此说，让不让孩子动手做，抽不抽出一定时间同小宝宝一起做，是衡量父母育儿观的一把尺子，我们可不要不及格哟。除了和孩子一起动手干些家务劳动外，父母还能

3、够有意识地选择部分有趣的动手练习和孩子一起做。孩子全部愿意到大自然中去，尤其是23岁的小宝宝每次出门全部会兴致勃勃，东张张、西望望，小眼睛不够使，她们还要不停地问，这是什么，那是什么这当然是给孩子讲述多种知识的好时机，假如利用这一机会，并让孩子再动手做部分有趣的事，孩子会愈加兴奋，学到的知识将记得更牢靠。在带孩子出去郊游时，不妨先同孩子一起制一个纱网，并拿一个本子，在告诉孩子动植物名称、特征等时，能够让孩子搜集部分标本。捕到的昆虫，让孩子观察一下它的特点，告诉孩子它有什么习性，将之带回家后，让孩子动手把它制成标本，当然，怎么做，大人要指导并参加的。也能够让孩子采集部分植物，夹在本里，回到家中，

4、同孩子一起将之做成书签。这么会比单纯带孩子出门收益更大，孩子也会更显愉快。和孩子一起作些小手工也是很有趣的事。开始时，告诉孩子今天做什么，比如“小狗啃骨头”，然后，握住孩子的小手，教孩子怎么做，并让孩子自己用剪子剪直线和非关键处，作的步骤。一会儿，一件小玩艺就做成了，孩子会从动手中尝到成功的愉快。愿意自己动手的孩子在长大后，通常会成为有主见、判定力强、遇事果断、工作能力强的人，而凡事让父母包办的孩子往往长大后，缺乏个性、没有主见、办事能力低，碰到困难就退缩、迷惑乃至消极失望。愿意动手的孩子往往较聪慧，她们独立自主能力强，而那些依靠性强的孩子，动手时往往显得很拙笨，结果越笨，就越不愿干，越不干就越笨。试想，连手绢、内衣也不会洗的孩子，成人后又怎能成就大事为了孩子的茁壮成长，让我们抽出一点时间教孩子动手做、和孩子一起动手做吧。-