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1、大学支教暑假社会实践汇报范文 进入大学，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会友好尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮助她人，服务社会，践行志愿者精神，传输优秀文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。用自己的行动去帮助农村地域的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。这便是我想参加这次支教最初的目标。而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去？当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证实自己有一颗美好的心灵。不过，到底是虚荣更多还是愿望更强？“支教”并不是一个在外人面前炫耀
2、自己多么出类拔萃的筹码，而是一个信念，一份责任。当我被选入今年支教团体的时候、当我来到支教目标地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，因为有了团体中的每一个组员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的伟大和独特。支教的第一天，我们的团体中就发生了一点意外。因为最终一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果因为避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们和村民立即赶来，村民们首先问询的不是车，而是队长有没有受伤。周围热心的村民叫来了拖车，大家
3、主动帮忙将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们因为这件事愈加相互了解。当日晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车”事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问题很主要！随即第二天上课的队员们开始了备课作为支教团体中的一员，我关键教学外语和体育两门学科。而这两科第二天全部有课程安排。当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大全部是周围居住的孩子们，她们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长久在城里打工，假期时间全部是孩子们全部独自在家。外语方面，和我搭档教学的是12级英语系的xx同学。因为教学的对象那些学生们年纪跨度很大，有上着幼儿园的儿童，也有已是初中生的大同学，因此这次英语教学不一样于学校中一般的英语教学，要求我们在设计课程时既要让儿童们听懂，又要让大同学们不会以为课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，和父母、动作、动物等简单词语，配合英语动画片和课堂实景互动，使课程愈加生动便于儿童了解，大同学们也不会以为枯燥；以后的英语情景对话教学关键是针对高年级同学，她们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们经过掌声激励、奖品激励、面对面口语带动的方法让她们打破内心的害怕和担忧，说出英语！
大学支教暑假社会实践汇报范文
