有关村小学校教学的工作总结

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1、有关村小学校教学的工作总结 此次中心校队各村小检验，我负责的是教学工作，现将检验结果做以总结：优点：大多数学校全部能立即召开教学工作会议，会议内容统计详实，适合用于教学，对教学有指导作用。表现好的学校有：牤牛、兴源、山河、杏山。问题：有的学校统计次数不足，或针对教学中作业要求、备课要求、教学常规要求、听课要求等表现不明确。优点：各校全部能有领导担任的业务讲座，对教学有一定的指导作用。但有的讲座时间表现不明。优点：大多数学校全部能有针对性地进行老师经验交流，学生经验交流，且交流内容目标明确，有实际意义。好的学校有牤牛、兴源、山河、杏山。问题：有的学校无老师经验交流、学生经验交流。或有交流但流于形

2、式，或只有统计但问询学生实际没开会。牤牛、山河、杏山、山河等学校全部能立即进行记载。次数齐全如杏山小学、山河小学对教导材料的检验科目全立即、具体，且有评语、有要求、有总结。问题：有的学校检验统计次数不全，有的检验统计缺项目，有的检验统计步骤不全，表现在多数学校缺乏总结。优点：普遍的主科好于小科，兴源的小郭淑华，牤牛的刘淑华，六合的李丽英写字备课笔顺指导到位，班队会周周有备课杏山的邢春红等老师备课详实、有单元备课8次，详细、适用、工整。问题：有的主科备课勾、写过少，对教学起不到详细指导作用。小科备课有的学校缺科如：综合实践，音乐、美术等。有的缺节，如美术备课按进度应完成30节，可实际只背20节。

3、大多数学校老师全部能立即、认真对学生作业进行批改，评语适当，作业量合适，学生普遍作业书写工整，次数符合要求。对学生学习提升有一定辅助作用。张家屯小学二年级何月拼音田字写得特殊好。好的老师有牤牛小学全体班主任，六家子老师温冬梅、山河小学马丽艳，兴源小学大小郭淑华，张家屯徐桂英，杏山邢春红等。问题：有的学校作业科目不全如看不到科学、品德等作业。有的学校主科作业次数不符合要求，如有的学校数学作业3月7日才起判，到检验之日数学作业批改次数完成不到二分之一，有的作业无评语，对学生没有激励作用。有的作文评语过于简单。有的老师数学作业批改统计千篇一律全部写“计算结果不正确”有的老师文字科无作业批改统计多数学

4、校校本教研记载立即认真。但有的学校少次数。优点：从检验来看“校校、天天、人人公开课”大多数学校全部能全部能立即进行，经过开展公开课推进教学工作看展，促进教学质量提升。统计详实的有山河，杏山，牤牛等表现在有日程安排、有教案、有总结、有老师评议，且人人全部有公开课。老师听课也不平衡，牤牛小学，山河小学、杏山小学、兴源小学等老师听课达标，牤牛小学老师听课评语适当。兴山小学邢春红听课40节，且评语适当。有部分学校老师听课节数不足，有部分老师听课无评语。问题：部分即使有“校校、天天、人人公开课”但即使有统计，却无课时安排、无教案、无评议、无总结。全部学校全部能开展诵读校本教材活动。兴源谢主任讲的二年级*规能结合学生身边事例进行深入浅出的讲解，使学生学得懂记的牢。问题：有的高年级学生对所学内容简单的大意不了解。对有些必备篇目不掌握。从检验看发展不平衡，大多数学校老师的三笔字、简笔画全部能按要求完成，部分学校书写不达标。大多数学校重视老师、学生的读书活动。老师有读书笔记，有学习体会经过读书活动提升老师学生的本身素质，达成读书的目标。如牤牛小学刘淑华读书笔记1三篇，校领导检验三次。经过检验总的来看，张家屯小学材料科目进步很大，牤牛小学从老师到学校整体好，山河小学下、杏山小学领导工作做得细，兴源小学教学工作抓得实。期望各校百尺竿头，更深入为毛小的腾飞做出更大贡献。