石家庄市高二上学期语文第一次月考试卷C卷（考试）

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1、石家庄市高二上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） 下列词语中加线的字，读音全都正确的一项是（ ）A . 道观(un)甲壳(qio)倒胃口(do)绠短汲深(n)B . 佣金(yn) 龃龉(j)背黑锅(bi) 解甲归田(ji)C . 颓靡(m)报道(do)兴冲冲(xn) 斗转参移(shn)D . 屏蔽(pn) 中意(zhn)花骨朵()忝列其中(tin)2. （2分） (2019高二上大庆期中) 下列各项中对句中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 抟扶摇羊角而上者九万里抟：环旋着往上飞。 族庖月更刀族：众，一般的。B

2、. 责臣逋慢逋：逃脱。 貌甚寝寝：丑陋。C . 尽态极妍，缦立远视缦：久。 云无心以出岫岫：有洞穴的山。D . 云销雨霁霁：雨过天晴 吾为若德 德：做人情。3. （2分） (2019高二上大庆期中) 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 云销雨霁B . 而征一国者C . 夙遭闵凶D . 地接衡庐4. （2分） (2015高一上桐乡期中) 下列各句中，划线词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A . 吾从而师之B . 上食埃土，下饮黄泉，用心一也C . 彼与彼年相若也，道相似也D . 师不必贤于弟子5. （2分） 选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（ ）A . 归而求救国之策北驱予并往，

3、而不在使者之目B . 翌日，以资政殿学士行几以捕系死C . 于其身也，则耻师焉北虽貌敬，实则愤怒D . 扬州城下，进退不由，殆例送死以父母之遗体行殆 ， 而死有余责6. （2分） 下列句子中划线词语的活用用法分类完全正确的一项是（ ）舞幽壑之潜蛟顺流而东也，舳舻千里后世之谬其传而莫能名者否泰如天地，足以荣汝身齐彭殇为妄作侣鱼虾而友麋鹿以其乃华山之阳名之也A . /B . /C . /D . /7. （2分） (2015高一上黑龙江期中) 下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：不者，若属皆且为所虏。A . 吾长见笑于大方之家。B . 事所以不成者，乃欲以生劫之。C . 夫晋，何厌之有？D .

4、 群臣侍殿上者，不得持尺兵。8. （2分） (2019高二上西城期中) 下列各项有关文化常识的表述正确的一项是（ ） A . “战国四公子”，是指齐国的孟尝君赵胜，赵国的平原君田文，楚国的春申君黄歇，魏国的信陵君魏无忌，皆以招揽宾客著称。B . “尊”“卮”均是酒器，“斗卮”是大酒杯，“觚”也是古代一种盛酒的器具，“爵”是古代饮酒器的总称，“觥筹交错”的“觥”则是一种盛酒、饮酒兼用的器具，而“不胜杯杓”的“杓”则是一种饮水的器具。C . “乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”中的“节”是旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。D . “玦”是半环形的佩玉；“鼎”“镬”均是古代的刑具；

5、“甑”是蒸饭的用具，“人为刀俎，我为鱼肉”中的“俎”是砧板。9. （2分） (2016温州模拟) 下列对散文我与地坛选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ）我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，

6、也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。A . 采用拟人手法，用“炫耀”修饰“朱红”，写出地坛当年的显赫。B . 用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛历史之悠久。C . 荒芜冷落的地坛与失魂落魄的“我”像极了一对相怜相惜的老朋友。D . 地坛为身处绝境的“我”准备好了想透生死、直面苦难的精神支柱。10. （2分） 对下列句子描写风雪所选用的角度，解释不正确的一项是（ ） A . （林冲）仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（侧面描写）B . （林冲）先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。（侧面描写）C .

7、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（正面描写）D . 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。（正面描写）二、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2019高二上台州月考) 阅读下面的文言文，完成后面各题。 与人论谏书（唐）杜牧某疏愚于惰，不识机括，独好读书，读之多矣。每见君臣治乱之间，谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。自秦、汉以来，凡千百辈，不可悉数。然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之

8、言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上。是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他。今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣，汝谓我死，必倍食之。”甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食。何者？迂险之言，则欲反之；循常之说，则必信之。此乃常人之情。是以因谏而生乱者，累累皆是也。汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥，陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣。”上不说。张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安

9、，圣主不乘危，御史大夫言可听。”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。近者宝历中，敬宗皇帝欲幸骊山，时谏者至多，上意不决。拾遗张权輿伏紫宸殿下，叩头谏曰：“昔周幽王幸骊山，为犬戎所杀；秦始皇葬骊山，国亡；玄宗皇帝宫骊山，而禄山乱；先皇帝幸骊山，而享年不长。”帝曰：“骊山若此之凶邪？我宜一往，以验彼言。”后数日，自骊山回，语亲幸曰：“叩头者之言，安足信哉！”今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故礼称五谏，而直谏为下。（有删减）（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 凡千百辈，不可悉数数：

10、计算，查点B . 以卑凌尊，以下干上干：冒犯，干犯C . 晓人不当如是邪晓：知道，明白D . 敬宗皇帝欲幸骊山幸：君王到某地游玩（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 纳谏而悔过行道者渔父莞尔而笑B . 是以谏杀人者，杀人愈多退论书策以舒其愤C . 此乃常人之情而后乃今将图南D . 况于君臣尊卑之间又杂植兰桂竹木于庭院（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者认为历史上进谏的人多，而纳谏的人少，原因是进谏者给人以“以卑凌尊，以下干上”之感，不仅被谏者难以接受，进谏者也往往遭受不幸。B . 作者借用甲乙之间对话来阐明，进谏“循常”易于

11、接受，进谏“迂险”易遭抵触。这个平易、生活化的设例幽默风趣，通俗易懂。C . 汉成帝从桥上过，是因为张猛的说法比薛广德的容易让人接受；唐敬宗去骊山，是因为张权舆的进谏激起了他的好奇与兴趣。D . 本文论证手法多样，讲道理与摆事实结合，使得文章观点鲜明，论证充分，逻辑清晰，最后得出结论“直谏为下”，使人信服。（4） 用“/”给文中划线的部分断句。 甲 若 谓 乙 曰 汝 好 食 某 物 第 一 少 食 苟 多 食 必 生 病 乙 必 因 而 谢 之 减 食（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。是以因谏而生乱者，累累皆是也。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12

12、. （7分） (2020宜宾模拟) 阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。 探春令赵长卿笙歌间错华筵启，喜新春新岁。菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。幡儿胜儿都姑媂。戴得更忔戏。愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。立春（节选）杜甫春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。（注释）幡儿胜儿:新年里的装饰品。姑媂:整齐。仡戏:可爱。春盘:古代习俗，立春日用蔬菜、水果、饼饵等装盘，馈送亲友，行:赐予。古代立春前皇帝会赐大臣春盘。青丝:青梅等切成的细丝，放在糕点馅内或放在糕点面上做点缀。（1） 下列对赵词、杜诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 赵词以“笙歌间错华筵启”开篇，营造

13、了新春时节笙歌高奏、宴席摆开的热闹气氛。B . 赵词中的“菜传纤手，青丝轻细”化用了杜甫立春中的诗句，化用巧妙，自然得当。C . “愿新春以后”等三句，是词人对天下苍生在新的一年里的美好祝福，感情真挚深沉。D . 从杜诗的第三句可以看出，春盘不但在民间成为一种习俗，而且在朝廷中也比较盛行。（2） 赵长卿的探春令是如何表现新春气象的？请结合全词简要赏析。 四、 情景默写 (共1题；共8分)13. （8分） (2015高二上石嘴山期中) 补写出下列句子中的空缺部分。（有错别字或字迹潦草，该题不得分。）庄子在逍遥游中称赞宋荣子能够坦然地面对世人的赞誉与非议时用了这样的句子：_，_，定乎内外之分，辩乎

14、荣辱之境，斯已矣。在酬乐天扬州初逢席上见赠中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是“_，_”。在滕王阁序中，王勃描写水天相接、浑然天成景色的句子“_，_”，这两句将滕王阁的景物描写推向了高潮，历来被人视为千古绝唱。在归去来兮辞中，陶渊明用“_，_”两句，以云鸟自喻，写出了过去做官出自无心，如今归田的愉悦心情。诗经 氓中以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，_”，“桑之落矣，_”。_，_。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密陈情表）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。庄子逍遥游中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对

15、水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_，_”。五、 现代文阅读 (共3题；共23分)14. （6分） (2017高一下遵义期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。城乡文化的交融过去，社会文化同生活方式一样，也可以分为城市文化和乡村文化，两者之间似乎泾渭分明。城市文化认为乡村文化缺乏文化含量，而乡村文化则认为城市文化缺少生活气息。改革开放以来，在市场经济的推动下，我国城市化以前所未有的速度发展，城市文化与乡村文化之间的关系也发生了根本的变化，逐渐由界线分明走向相互渗透，趋于统一。其中农村文化更多地表现出向城市文化靠拢的趋势。当然，这种统一并不是简单地将乡村文化包容在城市

16、文化之中。实际上，两者之间的融合经历了一个复杂的过程，在这一过程之中，乡村文化和城市文化都经历了根本的变化。应该说，在这个过程中，乡村文化的确呈现出衰落的迹象。如在广大农村，许多地方存在着自己的地方戏曲，它们代表了不同地方的“文化风味”，是乡村文化的重要组成部分；但在城市文化的猛烈冲击下，这些地方戏曲日益失去了往日的吸引力，特别是对青年的吸引力。现在的农村青年和城市青年一样，喜欢的是流行歌曲，在此情况下，一些地方戏曲，特别是一些小的地方戏曲的衰落就是难免的。但是，大凡为历代所传承的文化都不会如此脆弱。我们看到，有些地方文化在与城市文化的交融中脱颖而出，而且某些乡村文化在逐渐融入城市文化，并成为

17、城市文化的一个组成部分。如东北大秧歌一直是东北乡村流行的一种文化形式，但在今天，人们更多地是通过电视看到大秧歌。而这些节目的制作者，是戴着大众的“眼镜”来生产这些节目的。到最后，连跳大秧歌的人都认为，电视上的大秧歌是“标准”的大秧歌。这样，经过改造的大秧歌已不再是原来意义上独立存在的乡村文化，而成了城市大众文化的一个组成部分和构成要素了。再看城市文化。如果说城市化的进程对于乡村文化来说是一个衰落过程的话，那么它对于城市文化而言则是一个扩张的过程。但是，需要注意的是，在这个过程中，首先被改变的不是乡村文化，而恰恰是城市文化自身。而导致城市文化发生这一变化的核心要素，就是大众文化的崛起。大众文化自

18、从产生之日起，就和城市存在着密不可分的关系。它产生于城市，以大众为自己的“典型”受众，和原有的城市文化相比，“大众文化作为商品经济社会大众百姓的一种日常文化消费方式，更多地表现出关注世俗人生的文化品性”，这就有力地弥补了原有的城市文化远离生活的缺陷。更重要的是大众文化以现代传媒为传播手段，可以按照市场规律成批生产，大量复制，这些特点使大众文化很快就在城市文化中占据了主导地位，并成为了城乡文化融合进程的主要推动力。具体地讲，城市文化是通过两种方式向农村延伸的：一是人口的流动传播。改革开放以来，在这众多的流动人口中，来自农村的打工者占绝大多数，这些人自然也就成为文化的传播者，使城市文化在无声无息之

19、间渗透到了农村。二是现代传媒的传播。与城里人一样，电子传媒现在也已成了乡村居民打发闲暇时间的主要方式，其中最为典型的电视所传播的大众文化就是主要源于城市文化，一些乡村题材的节目，也是按照大众的“口味”进行加工和提炼的。当乡村居民和城里人一样坐在电视机前，津津有味地欣赏节目的时候，也正是城乡文化悄无声息相互融合的时候。可以说，城乡文化是在相互延伸中逐步走向统一，现代传媒每发展一步，这种文化传播和文化融合的速度就加快一步。当然，对中国而言，这种延伸还刚刚开始，但它毕竟代表了当代中国文化发展的一个方向。（1） 下列对于“大众文化”的理解，不正确的一项是（ ）A . 大众文化是产生于城市的文化，它与城

20、市文化密不可分但又不完全等同于城市文化，却有力地推进了城乡文化的融合。B . 城市文化缺少生活气息，大众文化关注世俗的特点则有力地弥补了城市文化的这一先天不足。C . 大众文化的崛起会促使城市文化不断地被改变并不断向外扩张，与此同时，也必然会带来乡村文化的衰落。D . 以现代传媒为传播手段，成批生产，大量复制，大众文化利用自身优势成为推动城乡文化融合的主要力量。（2） 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A . 随着城市化的步伐一天天跟进，我国的城乡文化的差异性也会逐渐变小，这对乡村文化的冲击最为显著。B . 跳大秧歌的人会认为电视上的大秧歌是“标准”的大秧歌，这可以看作是农村文化向城市

21、文化趋同的表现。C . 东北大秧歌以其强大的文化生命力在城乡文化的交融中脱颖而出，印证了乡村文化也会对城乡文化产生一定的影响。D . 乡村文化在城乡文化交融中呈现衰退趋势，地方戏曲尤其是地方小剧种的衰退是历史的必然。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的是（ ）A . 随着城乡人口的频繁流动，现代传媒的日益繁荣，势必加速城乡文化的“一体化”的到来。B . 虽然乡村文化在城乡融合过程中大体上呈现劣势，但不意味着其所有的文化都将走向衰亡。C . 从农村青年和城市青年一样喜欢流行歌曲而不愿再去关注地方戏曲中，也可以看出城乡文化的交融是大势所趋。D . 在城乡文化的交融过程中，其主流是城市对乡村

22、文化的冲击，但农村文化对城市文化的渗透也不可忽视。15. （12分） (2016厦门模拟) 阅读下面文字，完成后面小题目。神仙枪江岸老肖下山的时候，远远看见老曹，转身就往旁边树林里钻去。老肖，你给我站住！老曹大喝一声。老肖假装没听见，钻进林子里不见了。老东西，叫你装佯！老曹没好气地骂着，转身攀上了一条羊肠小道。这条道崎岖难行，但可以比老肖早点下山。自从老曹当上了黄泥湾村护林员，带领乡林管站的同志收缴了老肖的猎枪，老肖就躲着他走。两个人一辈子没红过脸，现在闹翻了。三年困难时期，老肖打个兔子，一家半只，老曹抓条蛇，也是一家一截。多少人家生活艰难他们两家因为男人会打猎，互相帮衬，才得以保全。大风大浪

23、都过来了，现在土都埋到脖根儿了，你不理我了，值得不值得？无论如何，今天要和这个老东西说道说道。老曹靠在一棵碗口粗的松树上，等到了老肖，他问，你准备躲我躲到什么时候？老肖嘴硬，谁躲你了？躲你干啥？老曹说，我的猎枪比你还先缴，咱村所有猎枪都上缎了。就你一个人留着，说得过去吗？老肖说，林管站怎么知道我有猎抢？你和叛徒、汉奸有什么区别？老曹笑了说，我当护林员，收缴猎枪也是我的工作。老肖说，我又不砍树，你当护林员怎么了？你管得着我吗？你管你的树，管我打猎干哈？与你什么相干？老曹说，林区还要保护动物，那什么，要做到生生什么老曹猛地卡壳了，一个劲儿地挠脑袋。老肖撇撇嘴，走开了。老曹还在嘀咕呢，他已经走出了好

24、几丈远。老曹终于想起来了，他冲着老肖背影说，站长说了，要保护生态平衡呢。老肖已经走进密林深处，消失了。秋天到了，正是红薯和花生灌浆的时节，也是野物祸害庄稼的时节。往年秋天，老肖每天都要背着猎枪，去地里护秋，顺便在山里转几圈，打几只兔子和山鸡，扒了皮，腌几天，再挂出来晒，几个日头一过，通红通红的，好看呢。过年下火锅，孩子们吃得那个香啊。可是今年，没有猎枪了，他拿什么打兔子和山鸡呢？两手空空从山上回来，他都会骂一句，老曹，你个老砍头的。有一天，老肖发现他的红薯地和花生地被拱了好大一片，地里还有几摊猪粪。夜晚来野猪了！照这个速度拱下去，要不了三五天，他的红薯和花生就要玩完，一个季节的心血就白费了。老

25、肖风风火火地跑到老曹家，借他的猪枪。老曹的猎枪，是站上发给护林员防身用的，是全村唯一的一杆猎枪。可是，老曹不借。我们遇见野物，只准朝天上开枪老曹说。野猪祸害庄稼，也不让打？老肖问。野猪是国家二级保护动物，不准打。老曹说。老肖说，你忘记那年我们给生产队护秋了吗？你打野猪一枪，没打死，野猪发疯地撵你，我把野猪引开了。野猪一口咬断我的木棍，再一口咬穿了我的大腿。还不是你赶来，补了它一枪，才救我一命！怎么，野猪现在成你家祖宗了，你还保护它？老曹红了脸说，老黄历翻不得了，如今不一样了。老肖气呼呼地跑回家。活人还能叫尿憋死？他翻出一堆旧锄头、破犁铧，用麻绳串在一起，一路叮叮咣咣地背着，翻山去了刘坳，找刘铁

26、匠去了。第二天上午，他又去了一趟刘坳，背回了半麻袋五寸长的尖刀。他说那叫神仙枪。明明是刀子，怎么叫神仙枪？邻居们都围过来瞧西洋镜，有人狐疑地问。老肖嘿嘿地笑，他说，我在地里布置好机关，四边牵上细线，不管从哪个方向碰到细线，飞刀就跟子弹一样飞过来，神仙难躲，所以叫做神仙枪。野物碰上了，非死即伤。现在没猎枪，只好用这个老法子。回家告诉你们孩子，可别去我家地里扒红薯、扯花生。那个夜晚，老肖不再担心他的庄稼了，睡得特别香。早晨醒来，喝了碗稀饭，老肖就上了山。隔老远，老肖就看见地边躺着一个黑不溜秋的东西。该死的野猪，是死了还是伤了呢？老肖快活地想。他猫腰跑过去，仔细一瞧，却是老曹。老曹的半截衣袖被撕掉了

27、，缠在手掌上，裸露的胳膊上有干涸的血迹。你怎么了？老肖吃惊地问。老曹的眼珠布满血丝，咧了咧苍白的嘴唇，嘶哑地说，我把你的神仙枪收了，帮你撵了一夜的野猪，没想到，没收好老肖一把抓住他的胳膊，嚷道，你呀，叫我说你什么好呢？（摘编自小说界 2014年第5期）（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 老肖下山，遇见老曹，远远地躲开他，老曹大声吆喝也装作没听见，不愿意听他解释，说明老肖是一个记仇的人，心胸狭窄，没气量。B . 小说在叙述老肖与老曹的误会与矛盾时，插叙了他们在过去年月相互帮衬的往事，主要表现了人性的善良与人际关系的温暖。C . 老曹骂老肖“老东西，叫

28、你装佯！”，老肖每次从山上两手空空回来，都会骂老曹“你个老砍头的”，表明两个人的矛盾水火不相容。D . 老肖向邻居们解释为什么叫神仙枪，并告诫他们要管好自家的孩子，说明他是一个狩猎经验丰富，而又比较自我的人。E . 小说的人物语言很有特色，既贴近人物身份和个性，又推动了情节发展，比如“老曹说，林区还要保护动物，那什么要做到生生”。（2） 小说在刻画老曹这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（3） 小说结尾表现了老肖怎样的心理？有什么作用？请简要分析。（4） 小说以“神仙枪”为题，却在后半部分才出现神仙枪，为什么？结合全文，谈谈你的看法。16. （5分） (2016高三上烟台期中) 阅

29、读下面一段文字，完成下题。时间愈久，愈爱这一室虚白，像画面上的大片留白，情味隽永。世界至繁，天地至简，这小小的一室，容得下一个人的万千思绪。坐在这简单的四壁之间，心无旁骛 ， 独品一刻之(闲/静)。我们需要的生活，其实比想象的更加简单，所谓“良田万顷，日食一升；广厦千间 ， 夜眠七尺”。身无长物 ， 是一种让人（羡慕/艳羡）的状态。也许我们本来就无须为太多的念头埋单 ， 美丽的风景，看过就好。庞杂的愿望中往往夹杂着太多的不切实际，付账时常常随着别人的风向，有时忘了自己的。加法生活里充满了太多多余的对比和（奢想/向往），不如试试减法生活，如这四壁白雪，保留自然给予的一点天真和质朴。放轻松，抛开重

30、负，世界还是一样美好。（1） 文中加横线字的注音或字形有错误的一项是（ ）A . 隽（jun）永万千思绪B . 给（j）予心无旁骛C . 身无长（zhng）物付账D . 广厦(sh)千间埋单（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 闲羡慕向往B . 静羡慕奢想C . 静艳羡向往D . 闲艳羡奢想（3） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A . 要解决长假出行拥堵问题：一是修路架桥并开发更多的旅游资源；二是落实好带薪休假制度，让错峰出游成为现实，事实上，后者远比前者效果更快更好。B . 1962年拍摄的电影甲午风云中，管带邓世昌高高屹立在舰桥上，双手握拳高举、头戴“暖

31、式”顶戴花翎民族英雄的壮烈形象打动了几代中国观众。C . 节日“堵”在路上、“人在囧途”的尴尬、诸多不文明的旅游行为、以“千元大虾”为典型的消费猫腻黄金周虽已结束，但一个个“假日印记”却格外鲜明。D . 书展7天的热闹过后，剩下的358天怎么办？对于上海书展来说，如何“热热闹闹一周，长长久久一年”？成为书展组委会着力思考的问题。（4） 下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（ ）A . 中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归 ， 这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。B . 上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基

32、层干部上行下效 ， 为转变作风提供动力和压力。C . 数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有,这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。D . 当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功 ， 不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。（5） 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A . 宫鲁鸣率领的中国男篮在本届亚锦赛中以全胜战绩夺冠，终于圆了困扰中国男篮多年的“亚洲篮坛霸主”情结，同时也鼓舞着更多年轻人融入篮球运动。B . 改革创新电信普遍服务补偿机制，支持农村偏远地区宽带建设，是补上公共产品

33、和服务“短板”、带动有效投资、促进城乡协同发展的重要举措。C . CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的效率，促进人民币在全球范围内使用，更好地支撑实体经济发展和“走出去”战略。D . 由我市12个新闻单位的记者组成的采访组，将深入农村牧区，深入百姓生活，多方搜集能够反映呼伦贝尔农牧业更强、农牧区更美、农牧民更富的新闻素材。六、 材料作文 (共1题；共5分)17. （5分） (2019高三上慈溪期中) 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人说：一万年太久，只争朝夕。也有人说：岁月静好，不争朝夕。对此，你有什么感悟或思考？请就此写一篇文章。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12-1、12-2、四、 情景默写 (共1题；共8分)13-1、五、 现代文阅读 (共3题；共23分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、六、 材料作文 (共1题；共5分)17-1、