海口市高一下学期语文期末考试试卷B卷

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1、海口市高一下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列加线成语使用正确的一项是（ ）A . 我知道，对于我的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是不以为意的。B . 红楼梦一剧的男主角被撤换的消息早已不翼而飞 ， 目前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。C . 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓是处心积虑。D . 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车 ， 跋涉一个多小时赶到了大坝。2. （2分） 下列选项中没有语病的一项是 （ ）A . 面对复杂多变的国

2、际形势，中俄两国要密切在国际事务中的协调配合，坚决履行两国共同战略安全，促进世界和平、稳定、繁荣。B . 六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性的诗词。C . 借助原版的影响力，中国版“舞林争霸”在舞蹈圈“一呼百应”，中国舞蹈家协会还专门为它下发了“红头文件”，请各舞蹈团配合舞者的选拔工作。D . 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。3. （2分） 下列各项的句子填在横线上最适合的一项是（ ）尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独

3、立地存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，_。A . 每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正赢得世界的尊重与敬重B . 国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重C . 才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的国家D . 每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家二、 现代文阅读 (共3题；共30分)4. （12分） (2019高二上清远期末) 阅读下面的文字，完成各题。 学校一直是把传统的财富从一代

4、传给下一代的最重要的机构。今天这种重要程度超过了以前，因为现代经济生活的发展，使家庭作为传统和教育的载体地位削弱了。因此，人类社会的延续和健全比以前更加依赖于学校。有时，人们仅仅把学校看成是将尽可能多的知识传递给成长中的一代的工具。但这是不对的。知识是死的，而学校却是在为活人服务。它应该在青年人身上培养那种有益于公共福利的品质和能力。但这并不意味着消灭个性，仅仅把个人作为如蜜蜂或蚂蚁那样的社会的工具。学校的目标必须是培养能独立行动和思考的个人，而这些个人又把为社会服务视为最高的生活目标。在我看来，英国的学校体制距实现这个理想最为接近。但是人们怎样才能实现这一理想呢？是通过道德说教达到这一目标？

5、绝对不是。言辞永远是空的，而且通向毁灭的道路总是和浮华之辞相伴。但是人格绝不是靠言语，而是靠行动来形成的。因此，最重要的教育手段是促使学生采取行动。这适用于小学生第一次学写字，也适用于大学生写博士论文，或者是记一首诗，作一支曲，翻译一篇文章，解决一道数学题目，或是进行体育运动。对学校来说，我认为最坏的事莫过于主要用恐吓、暴力和人为的权威等手段来开展工作。这种做法摧残了学生们的健康感情、真诚和自信，它制造出的是顺从的人。而好胜心，或者说得婉转些，是期望得到表扬和尊重，它根深蒂固地存在于人的本性之中。没有这种精神刺激，人类合作就完全不可能；一个人希望得到他同类赞许的愿望，肯定是社会对他的最大约束力

6、之一。但在这种复杂的感情中，建设性同破坏性的力量密切地交织在一起。要求得到表扬和赞许的愿望，本来是一种健康的动机；但如果要求别人承认自己比同学、伙伴们更高明、更强有力或更有才智，那就容易产生极端自私的心理，而这对个人和社会都有害。所以学校和教师必须避免使用产生个人好胜心的简单方法来敦促学生们勤奋学习。达尔文的生存竞争以及同它相关的选择理论，被很多人引证来作为鼓励竞争精神的根据。但这是错误的，因为人在生存竞争中的力量全在于他是一个过着社会生活的动物。因此人们应该避免把习惯意义上的成功作为人生目标向青年人宣传。因为这种意义上的成功人士，通常从他的伙伴那里所取得的，要远远超出他对他们的贡献。但是，人

7、的价值应该体现在他能给予什么，而不是在于他索取了什么。在学校里和生活中，工作的最重要的动机是在工作中的乐趣，以及对工作成果的社会价值的认识。启发并加强青年人的这些心理力量，我看这是学校最重要的任务。只有这样的心理基础，才能引导出一种快乐的愿望，去追求人类的最高财富，即知识和艺术般的技能。（摘编自爱因斯坦论教育）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 学校向来是将传统财富代代相传的最重要的地方，而且随着时间的推移越发重要。B . 人们把学校看成是把尽可能多的知识传递给青少年学生的工具，但这是不对的。C . 学校的目标是培养能独立行动和思考的人，但不能只通过道德说教来达

8、到目的。D . 恐吓、暴力和人为的权威等教育手段，会摧残学生的健康感情、真诚和自信。（2） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 学校向来是将传统财富代代相传的最重要的地方，而且随着时间的推移越发重要。B . 人们把学校看成是把尽可能多的知识传递给青少年学生的工具，但这是不对的。C . 学校的目标是培养能独立行动和思考的人，但不能只通过道德说教来达到目的。D . 恐吓、暴力和人为的权威等教育手段，会摧残学生的健康感情、真诚和自信。（3） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章开篇采用对比的论证方法，以家庭在教育中地位的削弱来凸显学校的重要性。B .

9、文章是按照学校“是什么怎样做”的逻辑思路论证学校的内涵和工作方法的。C . 文章在论证“好胜心”时既肯定其正面价值又指出负面的作用，这是辩证的观点。D . 文章先提出正确的“工作动机”再驳斥学校错误的做法，这是先破后立的论证法。（4） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章开篇采用对比的论证方法，以家庭在教育中地位的削弱来凸显学校的重要性。B . 文章是按照学校“是什么怎样做”的逻辑思路论证学校的内涵和工作方法的。C . 文章在论证“好胜心”时既肯定其正面价值又指出负面的作用，这是辩证的观点。D . 文章先提出正确的“工作动机”再驳斥学校错误的做法，这是先破后立的论证法。

10、（5） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 促使学生采取行动是最重要的教育手段，因为人格的培养靠行动，不是靠言语。B . 在培养独立行动和思考的个人的教育目标上，只有英国的学校体制接近实现。C . 达尔文的“物竞天择”思想，有利于培养青少年的竞争精神，获得真正的成功。D . 教育工作最重要的动机是追求乐趣，学生只要有这样的心理就能引出“乐学”。（6） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 促使学生采取行动是最重要的教育手段，因为人格的培养靠行动，不是靠言语。B . 在培养独立行动和思考的个人的教育目标上，只有英国的学校体制接近实现。C . 达尔文的“物竞天择”思想，有

11、利于培养青少年的竞争精神，获得真正的成功。D . 教育工作最重要的动机是追求乐趣，学生只要有这样的心理就能引出“乐学”。5. （12分） (2019滨州模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 奖杯侯拥华卡尔是个黑人孩子，13岁那年，母亲带着他搬离了贫民窟。那是一个阳光灿烂的午后，母亲把卡尔叫上一辆租来的汽车，经过长途跋涉，他们来到西雅图一个繁华的小镇。在小镇最好的一所私立中学附近，母亲让车停了下来。他们租住了一间廉价的地下室。之后，母亲倾其所有，让卡尔到这所私立中学上学，而她则为了给儿子凑够学费和生活费，开始四处奔波找活干。母亲的想法很简单，给儿子最好的教育，让他有朝一日出人头地，有一个和自己

12、不同的崭新的人生。在新的环境里，让卡尔慢慢忘记父母离异给他带来的伤痛，她相信，在远离那个贫穷、充满暴力的贫民窟后，他会逐渐改掉原来沾染的恶习，并向她想要的方向发展。然而，母亲万万没有想到，新的问题很快冒了出来。因为贫穷，因为他是黑人，因为他蹩脚的口语和糟糕的成绩，他在学校处处受到其他孩子的歧视。卡尔的坏习惯不仅没有改掉，反而变本加厉，他更加厌恶学校，几乎天天要和那些歧视捉弄他的白人孩子打架，还学会了逃课、吸烟和偷盗。当英格丽老师把这一切告诉她的时候，她快要气炸了。老师走后，她哭泣着指着儿子破口大骂：你怎么和你父亲一类货色，这样下去，你会和你的父亲一样，成为一个不学无术的社会败类。没有想到的是，

13、正是这一句话，激怒了卡尔，卡尔摔门而去。经过一整天的找寻，母亲才在一个废弃的旧厂房中找到了卡尔。伤心的母亲再也不敢那样骂他了，她伸手拉他回去，可卡尔挣扎着大声说不。无论母亲怎么劝说，卡尔就是不走，软弱善良的她最后只好跪下央求他。母亲的这一举动不仅没有挽救卡尔，反而让他更加肆无忌惮。卡尔打架更加频繁，还经常逃课与社会上的坏孩子混在一起。校长多次督促母亲将孩子领回去，再找一个学校就读，她总是说再给孩子一个机会吧。可卡尔并没有珍惜这一次次靠母亲哭着求来的机会。在母亲束手无策，所有人都认为卡尔无可救药时，事情出现了转机。一天清晨，英格丽老师当着所有孩子的面说，如果谁能一天只打一次架，老师将给他颁发一座

14、奖杯。大家听了都笑了起来，认为这是个可笑的奖励，甚至带点羞辱色彩。可卡尔并没有笑，他愣了一下。似乎在认真思考着什么。那天，卡尔第一次学着规规矩矩地坐在教室里学习，尽量约束自己不和别的孩子说话他生怕在说话中再争执厮打起来。其实，其中确有几次，几个白人孩子挑衅，他都想发怒，只有一次他没有控制住自己。那一整天，破天荒，他只打了一次架。放学的时候，英格丽老师第一次用和蔼的口气对他说：祝贺你，卡尔!今天，这个奖杯属于你。祝你好运!卡尔听后，有点脸红，可还是开心地笑了。那天，他高兴地把奖杯拿在手里，向同伴们炫耀，向母亲炫耀。第二天，英格丽老师在课堂上公开表扬了卡尔，这让卡尔感到有种头晕目眩难以言说的幸福。

15、在放学的时候，英格丽老师把卡尔独自留在教室里。她和卡尔在商讨一件事情，一个秘密奇特的约定：如果卡尔一天不打架，她就给他颁发一个奖杯，直到他毕业。卡尔在心中盘算着，这次英格丽老师一定亏大了。如卡尔所想的那样，他几乎每天都能带回家一个奖杯，而每次拿走的时候，英格丽老师都会表现出一副极不情愿的样子。从此，卡尔不再打架了，学习也变得好起来。随着奖杯的增多，家里窄小的房间开始放不下了。卡尔对母亲说，我们把这些奖杯变卖一些，换成生活用品吧。母亲听了坚决地说不。母亲说，这些是英格丽老师对你的肯定，你应该好好珍藏才对。卡尔点了点头，只是为这些日益增多的奖杯如何安放开始发愁。此后，卡尔依旧每天都带回来一个奖杯，

16、这让母亲格外高兴。可后来，母亲发现卡尔不再将奖杯带回家了。母亲不高兴地问他，是不是最近又打架了?卡尔笑了，说没有。那是不是英格丽老师不再发奖杯?卡尔说也不是。母亲有些焦急与不解，那是怎么回事?卡尔坏笑着说，那是因为我把那些颁发给我的奖杯又奖励给了别的表现好的同学了。这时，母亲才转忧为喜。卡尔开始成为学校里最受欢迎的学生。许多不求上进的孩子，也开始像卡尔那样逐渐变得好起来。整个学校都洋溢着上进的氛围。大家都对卡尔赞不绝口。后来，卡尔以优异的成绩毕业，又被学校推荐到一所著名大学就读。就在卡尔将要离开学校的时候，英格丽老师带领所有的学生来欢送他。那天，英格丽老师对大家说，今天，有一个礼物想送你们。所

17、有的学生，包括卡尔在内，都兴奋不已。英格丽老师带领大家走出学校，来到小镇的一个小工厂。参观过工厂的产品陈列室后，大家才明白，那是一家专门生产各种奖杯的工厂。英格丽老师带着孩子们站在外面，指着工作间里一位背对着他们正在做工的中年妇女，对孩子们讲：从前，有一位母亲，为了自己的孩子能够出人头地，她带他离开家乡，把他送到一个小镇最好的中学学习。为了维持家里巨额的开销，她不得不每天干三四份工作，直到夜里很晚才能休息。可他的儿子并不知道这些，也不体谅她的辛苦，他每天在学校打架、逃课，无恶不作。母亲为了激励他的儿子改掉恶习，每天又增加了一份工作，就是到这家工厂打工。而她每天唯一的报酬，就是从工厂里带回一个奖

18、杯，让老师奖励给她的儿子。说到这里的时候，所有的孩子都开始对这位母亲肃然起敬。英格丽老师转身，用最为温和的目光盯着卡尔，卡尔却早已泪流满面。(选自中国微型小说百年经典，有删改)（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 母亲宁可“倾其所有”，也要让卡尔远离贫民窟，到“小镇最好的一所私立中学”就读，说明母亲对他们以前的生活环境不满。B . 面对儿子的不求上进和诸多恶行，母亲先是破口大骂，继而下跪哀求。通过语言、动作描写，表现母亲着急伤心又无计可施。C . 卡尔每次拿走奖杯的时候，“英格丽老师都会表现出一副极不情愿的样子”，写出了英格丽老师在颁发奖杯时的矛盾心态。

19、D . “卡尔听后，有点脸红，可还是开心地笑了”，通过细节描写，表现了卡尔第一次得到奖杯时既有些难为情又十分高兴的心理。（2） 小说结尾通过英格丽老师之口交代了奖杯的由来，谈一谈这样写的好处。 （3） 小说题目“奖杯”内涵丰富，请结合全文简要分析。 6. （6分） (2019高二下鄂尔多斯期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 左传记述：“中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华。”“衣冠文物之邦”是中华民族的荣耀，“衣裳”更不寻常。众所周知，在中国人的心目中，“民以食为天”这一古训，把人人都要吃饭这一寻常事推崇为天理，进入至高无上的信念。然而这“以食为天”的观念，若与服装排座次，仍然屈居其后，

20、殊不见“衣食住行”以“衣”为首的排列，就充分显示服装优先的地位。穿衣戴帽成为中国历史上国家礼制的重要内容。中国的礼制形成了一种世界罕有的社会现象，那就是服装的地位被抬高到无以复加的高度。改朝换代都要改正朔，易服色，一代流行色上升到与国运兴亡有关的高度，承载色彩的服装更不寻常。春秋战国时期，“衣裳”一度成为国家的代称：说我中国是“我衣裳”，改朝换代必定要变更服色等。诸多章法，不仅是国家行为，也是民间风俗，这从习惯话语中可见端倪，例如士大夫称为“衣冠”，没有功名的学子称“布衣”，绅士的“绅”源自衣带，潜心受教名为继承“衣钵”，当官的理想是“衣锦荣归”，清官的嘉誉是“两袖清风”，首脑人物称作“领袖”

21、。以衣冠服饰表现民族气节的典故更是史不绝书，如季路垂死不忘结缨，临终也要把帽子戴正许多佳话往往都用衣冠来体现，这说明服饰在中国不仅有遮体、保暖、观瞻的功能，还被提升为国家权力的象征、文化精英的代表、民族荣辱的标志。在贵贱有别、职业有分的制度下，士农工商任其熙来攘往，一望而知，非农、非工、非士、非商的游民很容易暴露于众。衣冠之治即是通过服装穿戴进行社会管理，这是中国传统社会特有的维护封建等级秩序的统治方略。古人的衣冠还承载道德教化的功能，以皇帝冕服为例，这一身衣衫最重要的是冠帽。皇冠前的十二束垂旒，称为“蔽明”，表示目不视非，有所不见：冠的左右两侧有充耳，称为“塞明”，表示耳不闻邪，有所不听。这

22、是非礼勿视、非礼勿听的古训在帽子上的具体形象。日常用的冲天冠，两侧有向上翘的展角，象善字又称“翼善冠”，表示皇帝以身作则，一身穿戴处处表现信奉的伦理教化。当然，还有些服饰表达了职业的理念和道德崇尚。执法的官员要戴獬豸帽，獬豸性格忠直，是非分明，是执法严明的象征。崇奉理学的士大夫们，喜欢戴的是心形冠，其造型是圆顶象征天，由八片布拼接表示八卦，大圆帽檐像太极，俨然是天干地支的太极图。这些制作都源于一种理念，这就是明代理学家吕柟所说：“古人制物，无不寓一个道理。如制冠，则有冠的道理；制衣服，则有衣服的道理；制鞋履，则有鞋履的道理。人服此而思其理，则邪僻之心无自而入。”服此服而思其理，是古人服装制作的

23、法则，这一法则使得一身衣衫从质料、色彩、款式、花纹无不受“礼制”的规范，被赋以天道、伦理、身份地位、品行情操等诸多涵义，成为封建伦理政治的图解和符号。（摘编自刘志琴衣冠之治与华夏文化）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . “以食为天”的观念排座次时，排在了服装之后，显示出服装比吃饭重要的地位。B . 改朝换代都要改正朔，是穿衣戴帽成为中国历史上国家礼制中重要内容的体现。C . 中国传统社会通过服装穿戴区分百姓身份进行社会管理，体现华夏文化中的衣冠之治。D . 很多衣冠制作都源于“服此服而思其理”的法则，该法则成为封建伦理政治的图解。（2） 下列对原文论证的相关分析，

24、不正确的一项是（ ） A . 文章先提出服装地位优先的问题，然后通过阐释服装承载的功能对此问题加以分析。B . 文章重点论证衣冠在我国历史上的意义，是以服装的观瞻功能和社会象征为基础的。C . 文章通过列举“布衣”“衣钵”等习惯话语，论证了穿衣戴帽与国家礼制的关联性。D . 文章引用明代理学家的话，对古人服装制作的法则及其意义进行了较为详细的阐释。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 春秋战国时“衣裳”作为国家的代称，表明“衣裳”在当时具有至高无上的地位。B . 皇冠的垂旒和充耳，寓意皇帝受到视听上的约束，该皇冠承载了道德教化的功能。C . 苏武流亡匈奴十九年仍不改汉服以

25、坚守民族气节，表现了服饰是国家权力的象征。D . 崇奉理学的士大夫们喜欢戴心形冠，因为此种冠帽很好地体现了他们的道德追求。三、 文言文阅读 (共1题；共7分)7. （7分） (2020高三上嘉兴期末) 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一:子曰:“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（论语卫灵公篇）材料二:子路问君子。子曰:“修己以敬。曰:“如斯而已乎？”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎？”曰:“修以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？（论语宪问篇）（1） 孔子说的“文质彬彬”中的“文”在材料一中具体表现为_、_和讲诚信。 （2） 结合材料二，评析君子“修己”的积极意义

26、。 四、 诗歌鉴赏 (共2题；共13分)8. （7分） (2019惠州模拟) 阅读下面这首元曲，完成各题。 （正宫）塞鸿秋凌歊台怀古薛昂夫凌歊台畔黄山铺，是三千歌舞亡家处。望夫山下乌江渡，是八千子弟思乡去。江东日暮云，渭北春天树，青山太白坟如故。（注）凌歊台：遗址在今安徽当涂小黄山，相传为南朝宋武帝刘裕所建。青山，安徽当涂东南。太白坟：李白坟。（1） 下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A . “正宫”是宫调，“塞鸿秋”是曲牌，“凌歊台怀古”是题目，此曲是一首登高吊古之作，全曲紧切题意“怀古”展开。B . “望夫山下乌江渡”指的是项羽当年兵败垓下，在乌江自刎的历史事件，表达了对英雄末路

27、的感慨。C . “江东日暮云，渭北春天树”引用了杜甫春日忆李白的诗句，直接抒发了对李白的怀念之情。D . 作者选用刘裕亡家、项羽自刎，而李白遗泽长存的史实，使之形成对比，引发读者思考。（2） 请赏析“凌歊台畔黄山铺，是三千歌舞亡家处”二句的妙处。 9. （6分） (2017高一下包头月考) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：_，_。秋景萧瑟，故古人常以秋景写哀情，例如 杜甫登高里一句诗句“_，_”就通过描写色彩鲜明动静结合的秋景，表达出了作者的悲情。白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

28、五、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） (2017赣州模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。玉米是喜温作物，_。种子发芽要求610，拔节期要求1527，开花期要求2526，灌浆期要求2024。玉米的植株高，叶面积大，_。玉米生长期间最适降水量为410640mm，干旱影响玉米的产量和品质，一般认为夏季降水量低于150mm的地区不适于种植玉米。_。土质疏松，土质深厚，有机质丰富的黑钙土、栗钙土和砂质壤土都可以种植玉米。11. （5分） (2016高一上福建期中) 下图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构

29、图要素，解读构图要素的寓意。要求，语言简明，语句通顺。六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高三上齐齐哈尔月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 我们这个时代，“复制”无处不在：点击一下鼠标，可以复制一篇文稿；接受一次美容，可以复制一个偶像；建造一条流水线，可以复制一批产品；圈划一块土地，可以复制一座城市；传唱一首歌，可以复制一样情感；阅读一本书，可以复制一种思想以上这些观点引发你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共30分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略4-4、答案：略4-5、答案：略4-6、答案：略5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题；共7分)7-1、7-2、四、 诗歌鉴赏 (共2题；共13分)8-1、8-2、9-1、五、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、六、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、