海口市高一下学期期中考试语文试题B卷

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1、海口市高一下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共24分)1. （6分） (2016高三上河南月考) 阅读下面的文字，完成文后各题。中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。明人谢肇制在五杂俎中记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。这是迄今发现最早使用瓷器（即“磁器”）称谓的史料。考古学证明，瓷器起于夏、商，成于战国两汉，从唐代开始，文献中开始出现“越窑”“邢窑”等窑口名称。两宋时期，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术

2、、国际贸易等呈现出惊人的进步，考古发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质。宋瓷主体可分为十大窑系，相关窑口有百个以上。“窑口”是中国传统的瓷业命名方法，强调地域性和特色性的统一；“窑系”是考古类型学思想指导下的产物，强调不同地域的瓷业在特色性方面的彼此关联性、互动性。以窑口而论，“百花齐放”才是大美，“一枝独秀”是文化衰弱之表现。故就中华瓷史而论，两宋瓷业窑口“空前绝后”非为虚言。同时，两宋时代，不仅窑口众多，而且名窑辈出，各擅其能。宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂，都发育出自己的工艺体系，在印花、刻花、铭刻及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。宋代几乎各个窑系

3、或窑口的工艺内容犹如两宋书画词章一般美不胜收，展现了中国不同地域的民众各具风情和特色的文化创造力、审美力和表现力，是中华文明大格局内所具有的文化多样性与多样性文化能够彼此互动滋养但又坚守各自特色持续发展的生动写照。宋瓷在功能造型上也已经驾轻就熟，从而形成了不同的功能系列，如日用系、茶饮系、宗教系、观赏系等，每个功能系的具体造型及其装饰图案和技法又是千姿百态，花样翻新，极具匠心。正是在这种强大的造型塑造能力的基础上，瓷器全面进入了人们的创作、生活、信仰、审美、典仪、交友、风俗、经济诸领域，成为中华文明在两宋时代进入高峰期的又一实证。中国瓷器外销，至迟起于东晋南朝，在唐代，瓷器已成中国外销产品之大

4、宗，但只有到宋代，瓷器才完全取代此前的丝绸外销之地位，从而一举夺得中国外销产品之冠的地位。东亚、中亚、北非及东非沿海国家等都有宋瓷之出土。中国陶瓷技术在这一时期深刻影响了世界多个国家的瓷业生产。如朝鲜、日本、埃及、伊朗等都受到中国陶瓷工艺影响。这时，沿海地区都大面积兴起了外销瓷的生产，相关窑口、窑场难以计数，推动了中国沿海地区的经济大开发、海港城市及国际化城市兴起和中国与世界各国的经济文化的深度交流，“海上丝绸之路”“陶瓷之路”达到了历史的高峰，“瓷都”景德镇和“陶都”宜兴也是在这一历史背景下获得发展的机遇并奠立了坚实的根基。（摘编自贺云翱瓷器中折射出宋文化的特质等）（1） 下列关于原文内容的

5、表述，不正确的一项是（ ）A . 中国瓷器历史悠久，但“磁器”这一名称出现得较晚，现在发现的最早使用瓷器（即“磁器”）称谓的史料是明人谢肇制的五杂俎。B . 宋朝时，政治、经济、文化、科学技术等出现惊人的进步，宋瓷发展也进入繁荣昌盛时期，呈现特质鲜明的文化特征。C . 丰富多彩的宋瓷表现出鲜明的地域性和特色性，同时这些处于不同地域的瓷业在特色性方面还有着关联与互动的关系。D . 宋代陶瓷业中各个窑系甚至窑口、窑场都发育出自己的工艺体系，内容丰富多彩，各具风情，表现出独特的艺术魅力。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 宋代在陶瓷工艺的许多方面都创造出至高的水平，犹如两宋书

6、画词章一般，呈现出丰富的文化内涵和深刻的审美力。B . 和日用、茶饮、宗教、观赏等功能相对应，宋瓷出现了各种技法、具体造型及装饰图案，体现了强大的造型塑造能力。C . 中国的瓷器，从东晋南朝到唐代都是中国外销大宗产品，直到宋代，瓷器才成为中国外销产品最多的商品。D . 宋代，外销瓷的扩大促进了经济发展，特别是推动了沿海地区的经济大开发，也深化了中国与世界各国的文化交流。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 作为古代劳动人民的一个重要创造，瓷器是当时生产力发展水平的反映，成为影响社会发展甚至有着划时代意义的文化现象。B . 宋代瓷业窑口众多，名窑辈出，呈现百花齐放的繁荣景象，

7、不过窑系对瓷业发展的规范化要求，导致了窑系的“一枝独秀”现象。C . 宋代，中国瓷器艺术臻于成熟，瓷器全面进入社会各领域，和书法、绘画等一样，宋瓷成为中华文明进入一个高峰期的实证。D . 宋时陶瓷技术的海外流播，对许多国家的瓷业生产都产生了影响，是“海上丝绸之路”“陶瓷之都”达到历史高峰的一个重要因素。2. （18分） (2015高二上安庆期中) 阅读下面的文字，完成小题。夜渔沈从文这已是谷子上仓的时候了。年成的丰收，把茂林家中似乎弄得格外热闹了一点。在一天夜饭桌上，坐着他四叔两口子，五叔两口子，姨婆，碧霞姑妈同小娥姑妈，以及他爹爹；他在姨婆与五婶之间坐着，穿着件紫色纺绸汗衫。中年妇人的姨婆，

8、时时停了她的筷子为他扇背。茂儿小小的圆背膊已有了两团湿痕。桌子上有一大钵鸡肉，一碗满是辣子拌着的牛肉，一碗南瓜，一碗酸粉辣子，一小碟酱油辣子；五叔正夹了一只鸡翅膀放到碟子里去。“茂儿，今夜敢同我去守碾房罢？”“去，去，我不怕！我敢！”他不待爹的许可就忙答应了。爹刚放下碗，口里含着那枝“京八寸”小潮丝烟管，呼得喷了一口烟气，不说什么。那烟气成一个小圈，往上面消失了。他知道碾子上的床是在碾房楼上的，在近床边还有一个小小窗口。从窗口边可以见到村子里大院坝中那株夭矫矗立的大松树尖端，又可以见到田家寨那座灰色石碉楼。看牛的小张，原是住在碾房；会做打笼装套捕捉偷鸡的“黄鼠狼”，又曾用大茶树为他削成过一个两

9、头尖的线子陀螺。他刚才又还听到五叔说溪沟里有人放堰，碾坝上夜夜有鱼上罶注1了所以提到碾房时，茂儿便非常高兴。当五叔同他说到去守碾房时，他身子似乎早已在那飞转的磨石边站着了。“五叔，那要什么时候才去呢？我不要这个。吃了饭就去罢？”他靠着桌边站着，低着头，一面把两只黑色筷子在那画有四个“囍”字的小红花碗里“要扬不紧”的扒饭进口里去。左手边中年妇人的姨婆，捡了一个鸡肚子朝到他碗里一掼。“茂儿，这个好呢。”“我不要。那是碧霞姑妈洗的，不干净，还有糠皮儿”他说到糠字时，看了他爹一眼。天上的彩霞，做出各样惊人的变化。满天通黄，像一块其大无比的金黄锦缎；倏而又变成淡淡的银红色，稀薄到像一层蒙新娘子粉脸的面纱

10、；倏而又成了许多碎锦似的杂色小片，随着淡宕的微风向天尽头跑去。他们照往日样，各据着一条矮板凳，坐在院坝中说笑。茂儿搬过自己那张小小竹椅子，紧紧的傍着五叔身边坐下。“茂儿，来！让我帮你摩一下肚子不然，半夜会又要嚷肚子痛。”“不得。(他又轻轻的挨五叔)五叔，我们去罢！不然夜了。”“小孩子怎不听话？”姨婆那副和气样子养成了他顽皮娇恣的性习；不管姨婆如何说法，他总不愿离开五叔身边。到后还是五叔用“你不听姨婆话就不同你往碾房”为条件，他才忙跑到姨婆身边去。院坝中坐着的人面目渐渐模糊，天空由曙光般淡白而进于黑暗只日影没处剩下一撮深紫了。一切皆渐次消失在夜的帷幕下。在四围如雨的虫声中，谈话的声音已抑下了许多

11、了。凉气逼人，微风拂面，这足证明残暑已退，秋已将来到人间了。茂儿同他五叔，慢慢的在一带长蛇般黄土田塍上走着。田中打禾后剩下的稻草，堆成大垛大垛，如同一间一间小屋。身前后左右一片繁密而细碎的虫声，如一队音乐师奏着庄严凄清的秋夜之曲。转过了一个山嘴，溪水上流一里多路的溪岸通通出现在眼前了。足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动。隐约中更闻有人相互呼唤的声音。“咦！五叔，这是怎么？”“嗨！今夜他们又放鱼！我还不知道。若早点，我们可以叫小张把网去整一下，也好去打点鱼做早饭菜。”假使能够同到他们一起去溪里打鱼，左手高高的举着通明的葵藁或旧缆子做的火把，右手拿一面小网，或一把镰刀，或一个大篾

12、鸡笼，腰下悬着一个鱼篓，裤脚扎得高高到大腿上头，在浅浅齐膝令人舒适的清流中，溯着溪来回走着，溅起水点到别个人头脸上时或是遇到一尾大鲫鱼从手下逃脱时，那种“怎么的！你为甚那末冒失慌张呢？”“老大！得了，得了！”“啊呀，我的天！这么大！”“要你莫慌，你偏偏?不听话，看到进了网又让它跑脱了。”带有吃惊，高兴，怨同伴不经心的嚷声，真是多么热闹(多么有趣)的玩意事啊！茂儿想到这里，心已略略有点动了。“那我们这时要小张转家去取网不行吗？”“算了！网是在楼上，很难龋注2并且有好几处要补半天才行。”五叔说，“左右他们上头一放堰坝时，罶上也会有鱼的。我们就守着罶罢。”关于照鱼的事，五叔似乎并不以为有什么趣味，这

13、很令不知事的茂儿觉得稀奇。一九二五年三月二十一日于窄而霉小斋(本文有删改)注：1罶(li)：捕鱼的竹篓子。2龋(q)：张开。（1） 下列对这篇小说的理解和分析，不正确的两项是（ ）A . 小说开头描写了丰收后的景象，茂林家一家人围坐桌子前吃晚饭，呈现出一种大家庭的和睦景象和苦尽甘来的喜悦。B . 小说里，出场了一堆人，虽笔墨不多，但鲜活的人物形象凸显出了各自的特点，满溢出一股真实的气息。C . 小说中茂儿爹是一家之主，他的地位和权力是不能侵犯的，因此，茂儿答应五叔一起到碾坊后有点后怕。D . 小说描写一家人说话温柔，老少都没火气，脾气也就没有了，这一顿黄昏饭写得有滋有味，都是因为丰收带来的喜庆

14、。E . 小说以时间为顺序，描绘了茂林一家吃晚饭的情景以及茂儿跟随五叔到碾坊看人们夜晚捕鱼的情景。（2） 小说中划线部分的景物描写有何表达效果？请简要分析（3） 根据小说内容，简要概括茂儿的形象特点。（4） 有人认为沈从文对湘西的描写有一种柔和的自然之美，有种唯美之情流露在他的湘西作品中，因而，他的作品表露的是一种“平和”之美。你认为本文是否也有这种“平和”之美呢？请结合文本简要分析。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)3. （11分） (2017高二下深圳期中) 阅读下面的文言文，完成各题。朱子奢，苏州吴人，从乡人顾彪授左氏春秋，善文辞。隋大业中，为直秘书学士。天下乱，辞疾还乡里。后从杜伏

15、威入朝，授国子助教。太宗贞观初，高丽、百济同伐新罗，连年兵不解。新罗告急，帝假子奢员外散骑侍郎，持节谕旨，平三国之憾。子奢有仪观，夷人尊畏之。二国上书谢罪，赠遗甚厚。始，武德时，太庙享止四室，高祖崩，将祔主于庙，帝诏有司详议。子奢建言：“汉丞相韦玄成奏立五庙，刘歆议当七，郑玄本玄成，王肃宗歆，于是历代庙议不能一。且天子七庙，诸侯五，降杀以两，礼之正也。臣请依古为七庙。”于是尚书共奏：“自春秋以来，言天子七庙，诸侯五，大夫三，士二。推亲亲，显尊尊，为不可易之法，请建亲庙六。”诏可。然言七庙者，本之子奢。帝尝诏：“起居纪录臧否，朕欲见之以知得失，若何？”子奢曰：“陛下所举无过事，虽见无嫌，然以此开

16、后世史官之祸，可惧也。史官全身畏死，则悠悠千载，尚有闻乎？”池阳令崔文康坐事，栎阳尉魏礼臣劾治，狱成，御史言其枉。礼臣诉御史阿党，乞下有司杂讯，不如所言请死。鞫报礼臣不实，诏如请。子奢曰：“在律上书不实有定罪今抵以死死者不可复生虽欲自新弗可得且下惟知上书获罪欲自言者皆惧而不敢申矣”诏可。子奢为人乐易，能剧谈，以经谊缘饰。每侍宴，帝令论难群臣，恩礼甚笃。卒于官。（节选自新唐书儒学朱子奢传）（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 在律上书不实有定罪今抵以死死者不可复生虽欲自新弗可得且天下惟知上书获罪欲自言者皆惧而不敢申矣B . 在律上书不实有定罪今抵以死死者不可复生虽欲自新弗可得且

17、天下惟知上书获罪欲自言者皆惧而不敢申矣C . 在律上书不实有定罪今抵以死死者不可复生虽欲自新弗可得且天下惟知上书获罪欲自言者皆惧而不敢申矣D . 在律上书不实有定罪今抵以死死者不可复生虽欲自新弗可得且天下惟知上书获罪欲自言者皆惧而不敢申矣（2） 对下列文中的词语的解释，正确的一项是（ ）A . “贞观”是年号，年号纪年是我国古代主要的纪年法之一，如甲辰、康熙等。B . 春秋是儒家经典之一，诗书礼易孟子也都是儒家经典。C . “崩”是对帝王之死的婉称，古代对帝王的去世还有崩殂、薨、卒、殒、殇、不禄等多种称法。D . 皇帝自称“朕”，皇帝发布的命令或文告称“诏”，“草诏”是皇帝写诏书向臣民表达其旨

18、意。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 朱子奢先在隋朝为官，唐时曾前往朝鲜半岛平息战乱。他在隋朝为官时，逢天下动乱，为官不稳定；他前往高丽、百济平息战乱时受到二国的厚待。B . 朱子奢通晓祭祀礼仪，发表意见有根有据。在唐高祖死后祭于先祖神庙一事上，朱子奢引经据典，建议依照古制设立七庙，得到了唐太宗的认可。C . 朱子奢坚持依法办事，博学健谈。在如何处理魏礼臣一事上，他认为应按照法律来办；他健谈，好引经据典，有时在宴饮时皇上还让他与群臣辩论。D . 朱子奢敢于拒绝皇帝看似合理的要求，并晓之以理。皇帝想看起居注，以便知道自己的得失；朱子奢认为这样做就会影响当朝史官，

19、使记录失真。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。推亲亲，显尊尊，为不可易之法，请建亲庙六。礼臣诉御史阿党，乞下有司杂讯，不如所言请死。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)4. （4分） (2017高二下鞍山期末) 阅读下面一首唐诗，完成下列各题。晚秋夜白居易。碧空溶溶月华静，月里愁人吊孤影。花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。塞鸿飞急觉秋尽，邻鸡鸣迟知夜永。凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。（1） 下列对诗句的解说，不正确的一项是（ ）A . 首联写宽广的碧空中，高悬着一轮明月，皎洁华美，静寂无声，“愁人”月下凝思，遥视太空，悠然神往，不禁寂从中来，忧思萦怀。B . 颔联写菊花开放，还依傍着稀疏

20、的篱笆，可见这离菊花凋谢之期还很远。至于衰老的梧桐，却抵挡不住寒气的侵袭，叶子已纷纷凋零，飘落在寒井之上了。C . 颈联由植物转入写动物。塞外飞鸿，为了躲避寒冷的侵袭，疾速地飞过长空；由于昼短夜长，邻居的鸡啼也推迟了。D . 尾联又回到写人上来，就在“愁人”“凝情不语”思绪万千之际，萧瑟的秋风，阵阵吹来，冷气袭人，衣不胜寒。，（2） 对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A . 诗人勾勒出了“愁人”月下凝思时寂寞孤独的心境，这种心境与静谧的月夜在基调上是非常不吻和的。B . 颔联以“花开”对“叶下”，“残菊”对“衰桐”，“傍疏篱”对“落寒井”，渲染出一种凄寂寒冷的气氛，虽系写景，却暗寄愁情，与首

21、联写的“愁”字相呼应。C . 颈联以“塞鸿飞急”对“邻鸡鸣迟”，以“觉秋尽”对“知夜永”，以反衬晚秋夜的寒冷，从而把诗情深化到一个更新的境界。D . 晚秋夜是一首融通俗、绮丽于一体的佳篇，它的特点可用浅、淡、清、丽来概括。四、 默写 (共1题；共6分)5. （6分） (2016高三上清城期末) 补写下列句子中的空缺部分。出师表中，诸葛亮认为蜀汉危急之时，内外臣子毫不懈怠、舍生忘死的原因是：“_，_。”苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“_，_”两句承上启下，将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。阿房宫赋中描写阿房宫占地面积广、楼阁高耸入云的句子是：“_，_。”五、 选择题 (共5题；共10分)6.

22、（2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得言之凿凿 ， 拿莫须有的国耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。B . 对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须求田问舍 ， 广泛听取群众的崽见，努力优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。C . 在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻人，认为戴口罩显得更神秘的年轻人不一而足。D . “磨而不磷”与“涅而不缁”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做人，干净处世。7. （2分） (2019高二上嘉兴期中) 下列各句中，没

23、有语病的一项是（ ） A . 这种新实验文学，在当下有可能不被人们所理解与接受，它挑战了习以为常的同质化群体写作，但对于有着探索精神的作家来说，却意味着一个更为辽阔的文学空间。B . 香山的主峰香炉峰并不高，只有557米，对大多数游客来说并不吃力，虽然这里有索道缆车，但是还是建议一路步行上山，公园中的假山、小河也蛮有景致的。C . 快90岁的袁隆平还是风尘仆仆的样子，他每天几乎都要去试验田“打卡”。接受采访时，他说：“我不能躺在功劳簿上睡大觉，要继续努力，继续攀高峰。”D . 根据最新数据显示，截至2019年6月，网络视听用户规模达7.59亿，较2018年底增长3391万，占网民总数的88.8

24、%；预计到2020年，我国视频直播市场规模将达150亿美元。8. （2分） 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）那些文采斐然、炳炳烺烺的诗歌流传至今， 是古代文人墨客的智慧结晶， 我们不能因为只看到绚烂夺目的金字塔尖， 忽略历史中已被风化埋葬的金字塔底的大量作品。从某种角度看， 那些在历史长河中淘洗沉淀无痕的平庸之作，何尝不体现了诗歌所拥有的广泛群众基础？事实上，当吟诗作赋成为普通人的生活方式， 不是文人特定的炫耀手段，文化创作 能具有活力，涌现佳作。A固然但就/而才B虽然但所以即使却才C虽然而就/却就D固然而所以即使/就A . AB . BC . CD . D9. （2分） 下列划

25、线词语都是古今异义的一项是（ ）（1）邂逅不如意，便还就孤（2）江表英豪咸归附之（3）何不按兵束甲，北面而事之（4）外托服从之名（5）公车特征拜郎中（6）比好游者尚不能十一（7）论天下事势，致殷勤之意（8）而七首不动，寻其方面（9）衡下车 ， 治威严（10）操虽托名汉相，其实汉贼也（11）沃野万里，士民殷富（12）永元中，举孝廉不行（13）是故弟子不必不如师A . （1）（3）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（12）（13）B . （1）（2）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（12）（13）C . （1）（3）（4）（6）（8）（9）（10）（11）（12）（13）D . （1）（

26、3）（5）（6）（7）（8）（9）（11）（12）（13）10. （2分） (2017高一下哈尔滨期中) 下列划线字的活用现象归类正确的一项是（ ）天下云集响应外连衡而斗诸侯却匈奴七百余里履至尊而制六合且夫天下非小弱也序八州而朝同列囊括四海其下圣人也亦远矣A . B . C . D . 六、 语言表达 (共2题；共7分)11. （2分） (2016高一上武汉期中) 给下面的选自笠翁对韵中的对子填空，必须符合对仗要求。风高秋月白，雨霁_红。牛女二星河左右，_两曜斗西东。12. （5分） (2017高三上肇东月考) 某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所能及的

27、事情。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。敬老院一日义务劳动七、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2019高二上合肥开学考) 阅读下面的材料，根据要求写作。 在日常家庭生活中我们经常听到这样的对话：“妈妈，我帮你收拾屋子吧！”“去去去，小孩子能干什么！”某中学为了弘扬雷锋精神，每月都组织学生带上扫帚、水桶、抹布，身穿校服统一到某一路段义务扫街。某大学将农场劳动设为必修课，作为学生毕业的通行证。创立此课程的校长提出：“学生必须亲手碰到泥巴，才能知道什么是奋斗，什么是劳动。”临近期末，为了不耽误农时，该校学生在夜幕下

28、、风雨中依然打着手电在校农场栽种油菜。某学生犯错，班主任宣布：罚擦黑板或者打扫教室卫生一周。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 现代文阅读 (共2题；共24分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、答案：略2-1、2-2、2-3、2-4、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)3-1、答案：略3-2、答案：略3-3、答案：略3-4、答案：略三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)4、答案：略四、 默写 (共1题；共6分)5、答案：略五、 选择题 (共5题；共10分)6、答案：略7-1、8-1、9-1、10-1、六、 语言表达 (共2题；共7分)11-1、12-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、