山东省高二上学期语文期末考试试卷C卷（考试）

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1、山东省高二上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一组是（ ）A . 敕（ch）造忖（cn）度盥（gun）洗放诞（dn）不已B . 坚韧（rn）间（jin）或驯（xn）熟少不更（gng）事C . 榫（sn）头桅（gu）杆黏（nin）液循规蹈（do）矩D . 孝悌（t）骐骥（j）逡（qn）巡锲（q）而不舍2. （2分） 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是 （ ）A . 阆苑（lng）殷红（yn）即使（j）冠盖相属（sh）B . 坼裂（ch）落枕（lo）尽管（jn）积重难返（zhng）C

2、. 卷帙（zh）咯血（k）毋宁（w）心劳日拙（zhu）D . 趿拉（j）果脯（f）宁可（nng）戎马倥偬（zng）3. （2分） 下列词语中没有错别字的一组（ ）A . 良辰好景 编篡不防说说战栗B . 消魂揩油市列珠玑天堑C . 人情世故凛赋玉枕莎厨绣闼D . 关怀备至扶辇前合后偃混帐4. （2分） 下列句子加线的熟语的使用，恰当的一句是（ ）A . 我轻轻走到烈士的遗前鞠了一躬，以此来寄托哀思，并默默地说，礼轻情意重啊！B . 让这位名牌大学的研究生做这家企业的守门员，确实有点杀鸡焉用宰用刀。C . 来信谈到向我借钱的事，我感到非常为难，因为此地无银三百两 ， 我也正好手头拮据。D . 情

3、况已经到极其危险的地步，他却既来之，则安之 ， 一点也不惊慌，还是喝他的酒。5. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 由于人们过多使用键盘书写，手写汉字的能力在下降，错别字连篇累牍。面对汉字手写危机，央视推出特别节目“中国汉字听写大会”。B . 我们崇尚法治社会，但也不能忽视传统美德的调节功能，如果把鸡毛蒜皮的小事就闹到公堂，我们岂不天天官司缠身，聚讼纷纭？C . 台湾中国时报6日刊文指出，毒品入侵台湾各级校园，数量巨大，且增长迅速，其危害不亚于恐怖犯罪，当局不能等闲视之。D . 山东日照市正在奏响蓝色崛起的宏伟乐章：海陆统筹，三亿吨大港倚马可待 ， 千亿级产业集群加

4、速崛起，城市承载功能不断加强。6. （2分） 下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是 （ ）A . 这次公务员考试笔试内容为公共基础知识和招聘岗位必须的专业知识，形式为闭卷，满分为100分。B . 面对云南地震的灾情，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五 ， 不一会儿工夫就捐了5 000多元钱。C . 冬天已至，老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出 ， 方式以步行为宜，时间最好选在傍晚，同时也要注意保暖，防止着凉。D . 从事废金属回收的旅加中国移民于戎伟，在经历了移民之初的经商失败、打工失业等种种考验后，终于东山再起 ， 二度创业成功。7. （2分） (20

5、16高三下金华月考) 下列各句中，划线的词语运用不正确的一项是（ ）A . 作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活B . 国家主席习近平会见新加坡总统陈庆炎，两国元首一致同意将中新关系定位为全方位合作伙伴关系，并启动中新自由贸易协定升级谈判C . 他为人勤快、聪明，而且与人为善，邻居家的门锁、空调和电风扇坏了，他都热心地帮助邻居修理，真是无所不为啊！D . 庐山最为天下游客所向往的那盛夏如春的温适凉爽气候，让它成为吸引人们纷至沓来的风景名胜区和避暑游览胜地8. （2分） (2016高一上银川期中) 将下列句子排列成一幅对联，最恰当的一项是（ ）人惟八千众才一

6、旅项籍用江东子弟孙策以天下三分A . B . C . D . 9. （2分） (2016高一龙江月考) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）英国政府奉行紧缩性财政政策，借助外国资金开展基础设施建设，中国对此_。这个森林像个迷宫，还好，我们的原住民向导对它 ， 我们才不致迷失方向。从慢镜头仔细来看，这球的确是奥斯卡假摔，主裁判_ ， 做出了正确的判罚。A . 明察秋毫了如指掌洞若观火B . 了如指掌洞若观火明察秋毫C . 洞若观火明察秋毫 了如指掌D . 洞若观火了如指掌明察秋毫10. （2分） (2019高三上扬州月考) 下列各项中，对特色小镇分析不正确的一项是（ ） 钱健老师对

7、“特色小镇”调查发现：江苏有众多的特色小镇，如苏州的苏秀小镇、常州的智能传感小镇、无锡的太湖影视小镇、南通的吕四仙小镇、连云港的东海水晶小镇、淮安的盱眙龙虾小镇、扬州的头桥医械小镇、镇江的丹阳眼镜风尚小镇、泰州的黄桥琴韵小镇、宿迁的电商筑梦小镇等。A . 都拥有一个独具特色的产业B . 都是对传统产业和文化的继承C . 都可以附加发展旅游产业D . 全省各地上基本都有分布11. （2分） 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）A . 在闹得沸沸扬扬的“华南虎事件”中，针对是否派专家组前往陕西镇坪县调研一事，国家林业局予以否认。B . 为了这次“创卫”大会战取得全面胜利，城管人员和卫生检疫

8、人员没日没夜地战斗在“创卫”第一线，老百姓打心眼里由衷地感谢他们。C . 只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会的发展。D . 这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。12. （2分） (2017溧水模拟) 下列诗句与“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是（ ）A . 明月不知君已去，夜深还照读书窗。B . 鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。C . 日落汀洲一望时，柔情不断如春水。D . 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。13. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 有人开玩笑

9、说：如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的江南Style，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。B . “先生，你上哪里去？”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去溜一会儿，天太热了，屋子里太闷！”C . 中国诗绝不是贵国惠特曼所谓野蛮犬吠，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细但有良心的人全听得见，除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者。D . 不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。14. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接

10、最恰当的一组是（ ）自从人在囧途火了后，“囧”字也非常流行了。 ， 。 。 。 ， 韩愈在怀秋诗中就有“虫鸣室幽幽，月吐窗囧囧”的句子。其实“囧”不是“火星文”，而是一个古字“囧”字颇具“窘”样，八字眉小嘴巴甲骨文中“囧”字的形状就像是一扇窗户许慎说文囧部解释，“囧，窗牖丽廔，闿明也”但很快就成了窗口射进来的光线的意思了人们常用“囧”字来表示郁闷、无奈、沮丧的表情A . B . C . D . 15. （2分） (2017高一下贺州期末) 桃花常在诗歌中象征着美好生活，如果想送一幅书法作品给在家颐养天年的老人，下列诗歌适宜作为书写内容的一项是（ ） A . 采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边

11、渔父，桃花源里人家。B . 百叶双桃晚更红，窥窗映竹见玲珑。应知侍史归天上，故伴仙郎宿禁中。C . 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D . 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。二、 文言文阅读 (共1题；共4分)16. （4分） (2019高一上公主岭期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其

12、意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰:“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰

13、：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头佩其印绶门下大惊扰乱籍所击杀数十百人一府中皆慑伏莫敢起梁乃召故所知豪吏谕以所为起大事遂举吴中兵使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 学书不成，去去：离去B . 又不肯竟学竟：完成C . 毋妄言，族矣族：灭族D . 是时桓楚亡在泽中亡：灭亡（2） 对文中划线句子的断

14、句，正确的一项是（ ） A . 项梁持守头/佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十百人/一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知豪吏/谕以所为起大事/遂举吴中兵/B . 项梁持/守头佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十/百人一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知豪吏/谕以所为起大事/遂举吴中兵/C . 项梁持/守头佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十百人/一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知/豪吏谕以所为起大事/遂举吴中兵/D . 项梁持守头/佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十/百人一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知/豪吏谕以所为起大事/遂举吴中兵/（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，有误的一

15、项是（ ） A . 项籍小时候，学文字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。B . 秦始皇巡游会稽时，项籍竟敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。C . 项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身高力大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D . 陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉几十上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的丁壮，用兵力降服了地方。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)17.

16、（8分） (2016高二上磁县月考) 阅读下面的文字，完成问题。优美是人类最早把握的一种美的形态。无论在东方还是在西方，人们对于美的最初认识，都是“美在于和谐”，都强调美只能存在于事物的多样统一之中，这种多样性的统一就是和谐，也就是优美。优美的基本特征是和谐，是一个事物的各种对立因素的统一。它首先表现为感性形式的和谐统一。优美的事物往往是小巧的，光滑的，逐渐变化、不露棱角，娇弱以及颜色鲜明而不强烈等等。其次它还表现为内容的完整与统一。亚里士多德就强调美的事物应当是一个有机的整体，他说：“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体。”再次，它还表现

17、为内容与形式的和谐统一，即形式能够完美地适合于内容，内容和形式处于交融无间、互相适应的状态，既不是形式压倒内容，也不是内容溢出于形式。另外，这种和谐还表现为主客体之间的关系的和谐，即个体与社会、人与自然之间的和谐，在这种和谐状态中，主体感到了他同外部世界的统一，外部世界成了他的自我的肯定，从而产生一种审美的愉快。优美的这一基本特征是由优美的本质决定的。美的本质和根源在于人类改造客观世界的实践，是真和善、合规律性和合目的性的矛盾统一，而优美、崇高、喜剧、悲剧等等便是这种矛盾统一的各种具体不同的形态。优美以比较单纯直接的形态表现了这一本质，它表现为现实对于实践的单纯的肯定，而不是二者的对立、冲突和

18、斗争；表现为对于丑的排除，而不是美丑并存的局面；表现为实践的静态成果，而不是实践的艰苦历程。在这里，现实与实践、真与善、合规律性和合目的性似乎是处在交融无间、相对统一的状态中，所以在形式上它呈现为和谐与相对稳定，给人们的审美感受也是单纯平静的。优美的这一本质还可以在它的各种具体形态中得到进一步说明。社会生活中的优美往往表现为人们之间的一种融洽的关系与和平宁静的生活氛围，像体现着无私的友谊、贞洁的爱情、亲子之爱等等的各种场景与行动。自然中的优美往往是那些为人们所熟悉所把握了的对象，如花颜月色、珠光宝气、鸟兽虫鱼等等，以及山明水秀的自然景色，甚至野外的荒郊小径。艺术中的优美是现实中的优美的能动反映

19、。优美的艺术所反映的社会矛盾和斗争一般不具有严峻对立、不可调和的性质，而且往往以大团圆为结局；而优美的诗歌和散文，则是往往摄取一些日常生活小景，集中地表现，在形式上也力求完美和谐。（1） 根据文章内容，下列不属于“优美”范畴的一项是（ ） A . 春日的傍晚，父母带孩子在公园里放风筝，满怀爱意地看着孩子欢快地奔跑。B . 贵州黄果树瀑布飞流急湍，直落千尺；虎啸雷鸣般的轰鸣，震耳欲聋。C . 王实甫西厢记中张君瑞与崔莺莺几经波折，最后有情人终成眷属。D . 江南园林中绿树掩映着亭台楼榭，湖塘倒映着灰瓦白墙，修竹遮掩着小桥流水。（2） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 东西

20、方都认为事物的多样统一才能构成优美，事物的单一因素不会给人以优美的享受。B . 优美的基本特征是和谐，其感性形式是和谐统一的，因此大的、有冲突的事物不会形成优美。C . 真和善、合规律性和合目的性的矛盾统一，可以表现为优美、崇高、喜剧、悲剧等不同形态。D . 对于丑的排除、实践的静态成果和现实对实践的单纯肯定，带给人们的审美感受是单纯平静的。（3） 下列关于文章的分析，正确的一项是（ ） A . 文章第二段引用亚里士多德的话是为了说明美与不美、艺术作品与现实事物的区别。B . 本文论证说理方法灵活多样，既有举例分析，也有对比说理和比喻论证。C . 文章结构严谨，层次清晰，从对优美的认识到其特征

21、、本质，逐层展开，逻辑严密。D . 本文语言形象优美，生动活泼，富有表现力，很好地阐明了“优美”这一美学概念。18. （32分） (2017高二下北京期中) 阅读孔孟选段，完成小题。孔子没有直接提到人之性善或性恶。论语中，“仁”字出现了66次，没有两个地方的解释完全相同。但是他既说出虽为圣贤，仍要经常警惕才能防（fn）不仁的话，甲。他又说“观过，斯知仁矣”，好像这纠正错误，促使自己为善的能力，虽系主动的，但仍要由内外观察而产生。乙。他曾斩钉截铁地说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。”孔子自己承认，他一生学习，到70岁才能随心所欲不逾矩。孟子的自信，则可以由他自己所说“我善养

22、吾浩然之气”的一句话里看出。这种道德力量，经他解释，纯系内在的由自我产生。所以他说：“舜何人也，予何人也，有为者亦若是。”也就是 （宣示/宣誓）人人都能做圣贤。孔子对“礼”非常重视。孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不 （迟疑/迟缓）地攻击他器用排场超过人臣的 （限额/限度）。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼（shng）往来，他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。丙。齐宣王称病，他也称病。他见了梁襄王，出来就说：“望之不似人君。”鲁平公没有来拜访他，他也不去见鲁

23、平公。他对各国国君的赠仪，或受或不受，全出己意。他做了齐国的吊丧正使，出使滕国，却始终不对副使谈及出使一事。（1） 下列填写在横线上的汉字的字形及给划线字的注音全都正确的一项是（ ）防（fn）逾矩礼（shng）往来吊丧A . 范j 尚sngB . 范j 尚sngC . 犯j 上sngD . 犯j 上sng（2） 在文中处填入的词语，恰当的一项是（ ）A . 宣誓迟疑限额B . 宣示迟缓限额C . 宣誓迟缓限度D . 宣示迟疑限度（3） 将下列三个句子依次填入文中的甲、乙、丙处，前后衔接最恰当的一项是（ ）孟子就没有这样的耐性可见他认为性恶来自先天孟子则没有这样犹疑A . B . C . D .

24、 （4） 以下各项都出自论语，其中不能体现“孔子对礼非常重视”的一项是（ ）A . 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”B . 颜渊死，门人欲厚葬之。子曰：“不可。”C . 子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”D . 阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之。四、 材料作文 (共1题；共5分)19. （5分） (2019高二下遵化期中) 阅读下面的材料，根据要求写作。 在一次作文竞赛中，有超过两成的学生在家长的“陋习”一文中抱怨“他们陪伴太少了”；在杭州，一所学校专门设立“抬头日”，希望家长每个月能有一天放下手机，全心全意陪伴孩子媒

25、体聚光灯下，家长们纷纷吐槽：陪作业产生焦虑症，天天“累成狗”。沟通出现代沟，也是一种缺少陪伴。家长的陪伴，再次成为人们关注的焦点。一代人陪伴一代人，生活中这样的陪伴必不可少。读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请围绕“陪伴”这样主题写一篇文章，想象把它装进“时光瓶”，留待10年后你的生日的那一天开启，给那时的你的父母或你自己阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 文言文阅读 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 现代文阅读 (共2题；共40分)17-1、17-2、17-3、18-1、答案：略18-2、答案：略18-3、答案：略18-4、答案：略四、 材料作文 (共1题；共5分)19-1、