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1、初三化学第二学期教学工作总结 第二学期初三化学教学工作总结，这一学期来，初三化学学科在期末考和泉州市质检考中取得了优异成绩，这和学生的努力和老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，重视全体学生在原有的基础上向前提升，努力提升合格率，争取较高优异率。为了能深入的提升教学质量，取得更加好的教学效果，我总结了几条经验：. 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题，和她们平时没有正确地了解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因此重视和加强基础知识和基础技能的学习依然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学书本知识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力差异和学习基础不一样，学生对化
2、学的知识的掌握能力不一样，老师应针对学生实际情况因材施教，尽可能降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。抓基础技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基础技能。平时的试验教学中，要让学生真正了解每个试验包括的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验经过试验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提升学生的试验能力。. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提升学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和处理问题能力的培养。平时教学和复习，全部不能“重结论，轻
3、过程，重简单应用的机械操演、轻问题情景和解答思绪分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基础学科思维方法”。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该正确把握课程改革方向，以书本知识为基础探究内容，以周围环境为参考对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。. 亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年考试热点包括环境保护等社会热点内容，从多角度对学生的知识和能力进行考查。这类试题的考查力度多年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输书本知识的限制，降低机械操演花费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接
4、触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。.深化课堂教学改革，钻研化学课程标准。基础教育课程改革是教育战线一件很主要的工作，老师们全部已开始研究新课程的特点，所以，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能和上课老师立即进行交流，提出不足之处，以求达成更加好的课堂效果。.加强试验教学，中考试题中，试验题所占的百分比越来越大，引发了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因此这一部分相对得分较高。.理直气壮抓好学有余力、有专长的学生参与学科竞赛活动，给有专长的学生发明发展个性的气氛，激励她们冒尖，脱颖而出，为未来培养专门人才打下良好的基础。.从实际出发，总结经验，吸收教训。全方面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步和成长，这么才能提升初中毕业合格率，最终取得高的升学率及很好的优异率。
初三化学第二学期教学工作总结
