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1、河北省人教版（新课标）高中语文必修二第二单元第7课短歌行同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共3题；共6分)1. （2分） (2019高三上丰县月考) 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。 王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（节选自世说新语）A . 王右军年减十岁时减：不足B . 右军觉，既闻所论觉：发现C . 方意右军未起意：
2、想起D . 乃见吐唾从横从：同“纵”2. （2分） (2017高一上济南期中) 下列各组中划线词的活用情况不相同的一组是（ ） A . 晋军函陵非能水也，而绝江河B . 必蹶上将军孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C . 园日涉以成趣下饮黄泉D . 瑜等率轻锐继其后是故圣益圣，愚益愚3. （2分） 下列各句中加线的词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A . 欲苟顺私情，则告诉不许。B . 臣欲奉诏奔驰 ， 则刘病日笃。C . 臣之辛苦 ， 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。D . 庶刘侥幸 ， 保卒余年。二、 默写 (共1题；共4分)4. （4分） 默写诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借
3、它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_，_。曹操短歌行抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“_，_，周公吐哺，天天归心。”三、 综合运用 (共2题；共9分)5. （2分） (2019高一下天津期中) 下面是唐代诗人杜甫的一首七言律诗，诗句打乱了，排列最恰当的是（ ） 芙蓉小苑入边愁回首可怜歌舞地万里风烟接素秋锦缆牙墙起白鸥瞿塘峡口曲江头秦中自古帝王州珠帘绣柱围黄鹄花萼夹城通御气A . B . C . D . 6. （7分） 阅读短歌行，回答下题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦
4、鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（1） 对短歌行中典故的解说不正确的一项是（ ）A . “青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B . “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自诗经小雅鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C . “山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D . “周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。（2） 清人吴淇在读了曹操的短歌行后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌，一厢心中凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯若不连贯，纯是一片怜才意思。”谈谈你对这首诗的理解。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共4分)4-1、三、 综合运用 (共2题；共9分)5-1、6-1、6-2、
河北省人教版（新课标）高中语文必修二第二单元第7课《短歌行》同步练习
