有关校园环境建设调研汇报

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1、有关校园环境建设调研汇报 我们已经进入二十一世纪，无疑给当代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现当代文明的主要标志，这正成了我们的一个共识。作为当代社会文明的主要组成部分学校，其环境的优美程度自然也是当代学校文明的主要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关主要的。为营造学校良好的学习环境，必需重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。对于当代化中学生的心理需求和未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践全部告诉我们必需重视对校园环境文化的建设。一、校园环境文化是一个校园生态系统众所周知

2、，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的看法看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功效。校园生态系统是开放系统，不停地和外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一个有序状态，并不停地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面含有主要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全负担的，它需要多个逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的主要场所之一，有其独特的作用。二、校园环境文化对学生有影响作用校园的环境文化经过教育者的组织和利用能够对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的主动作用。这种主动性的功效需要经过教育者的设计而表现。校园以环境文化

3、的育功效仅仅经过耳濡目染、潜移默化是不能充足发挥的，学校的老师，尤其是领导必需有意识地利用校园环境文化，甚至能够改变一些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响关键表现在以下多个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方法。三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义近些年来，学校全部投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校全部进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，尤其是对丰富校园文化生活给了高度重视。这全部是因为

4、我们已经认识到了学校校园环境文化的创立对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。前些年来，尤其是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必需引发高度重视的严峻问题。2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的主要阵地。校园环境文化，它含有特殊而多样化的育人功效。假如说老师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是她们活动的舞台，缺乏这个舞台，师生的活动就失去了依靠，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几个功效：1凝聚功效。学校环境文化建设的关键是树立群体的共同价值观

5、，经过它的影响力在青年学生中形成一个无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功效。不一样的校园环境文化会将教育教学活动导向不一样的境界和水平，产生不一样的育人效果。良好的校园环境文化，必定会出现“勤奋好学、主动向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功效。学校根据审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成含有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功效。校园环境文化对学生的智

6、能发展含有促进作用。通常地说，丰富良好的环境文化原因刺激，能够促进智力发展，还能激发学生主动的情感，并以此为中介来促进智能的提升，尤其是学习爱好的提升。以上功效的发挥中显出，学校校园环境文化是学校主动开展思想教育的极好阵地，必需加强重视和强化建设。3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地能够培养学生的合作竞争能力，能够培养学生的发明性思维和创新精神，能够培养学生的艺术才华，能够增强学生的集体主义精神，能够增强学生的实践能力，能够改轻学生过重的学习负担，使其置身于一个自我教育、自我提升的境地，能够使学习在一个愉快教育、情境教育、友好教育中健康地成长。总而言之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生和老师的参加。